一種植物的葉落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成1株完整的幼苗，這過程不涉及

A．呼吸作用、光合作用、激素調(diào)控

B．細(xì)胞分裂、脫分化、再分化、組織器官形成

C．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成

D．姐妹染色體的分離、非姐妹染色體的重組

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：同源染色體分離即是等位基因的分離、非等位基因的自由組合等位基因分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，非等位基因自由組合發(fā)生在四分體時期（同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換）和減數(shù)第一次分裂后期。減數(shù)分裂是指有性生殖的個體在形成生殖細(xì)胞過程中發(fā)生的一種特殊分裂方式。這里只是發(fā)育到幼苗沒有涉及生殖細(xì)胞，所以不涉及同源染色體的分離，答案D。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的生命歷程相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種植物的葉落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成1株完整的幼苗，這過程不涉及……（    ）

A．呼吸作用、光合作用、激素調(diào)控   

B．細(xì)胞分裂、脫分化、再分化、組織器官形成

C．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成   

D．姐妹染色體的分離、非姐妹染色體的重組

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

一種植物的葉落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成一株完整的幼苗，這一過程不涉及到  

A．呼吸作用、光合作用、激素調(diào)控

B．細(xì)胞分裂、脫分化、再分化、組織器官形成

C．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成

D．等位基因的分離、非等位基因的自由組合

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種植物的葉落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成一株完整的幼苗，這一過程涉及

①呼吸作用，滲透作用、激素調(diào)控

②細(xì)胞分裂、脫分化、再分化、組織器官形成

③DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成

④等位基因的分離、非等位基因的自由組合

A．①②③                   B．①③④                   C．②④                      D．①③

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省杭州市蕭山九中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

一種植物的葉落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成一株完整的幼苗，這一過程不涉及到  

A．呼吸作用、光合作用、激素調(diào)控
B．細(xì)胞分裂、脫分化、再分化、組織器官形成
C．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成
D．等位基因的分離、非等位基因的自由組合

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