下列細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩剑赡艽嬖诘氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
D
解析試題分析:內(nèi)環(huán)境中葡萄糖可以通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞溶膠,被分解成丙酮酸再進(jìn)入線粒體,故A錯(cuò)誤;RNA:細(xì)胞核→核孔→細(xì)胞質(zhì),DNA是遺傳物質(zhì),不會(huì)離開細(xì)胞核的,B錯(cuò)誤;胰島素:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜與囊泡融合→內(nèi)環(huán)境,C錯(cuò)誤;RNA聚合酶:核糖體合成→通過核孔→進(jìn)入細(xì)胞核催化轉(zhuǎn)錄過程,D正確。
考點(diǎn):本題考查物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等 |
B.免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用 |
C.HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定 |
D.紅細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如下圖所示,若做向光性實(shí)驗(yàn)測得胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比為1∶2,則胚芽鞘尖端向光一側(cè)的生長素濃度范圍是
A.小于 m | B.大于1 m,小于2 m | C.小于2 m | D.無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
人類的皮膚含有黑色素,皮膚中黑色素的多少由兩對獨(dú)立遺傳的基因(A和a、B和b)所控制,顯性基因A和B可以使黑色素量增加,兩者增加的量相等,并且可以累加。一個(gè)基因型為AaBb的男性與一個(gè)基因型為AaBB的女性結(jié)婚,下列關(guān)于其子女皮膚顏色深淺的描述中錯(cuò)誤的是
A.可產(chǎn)生四種表現(xiàn)型 |
B.膚色最淺的孩子基因型是aaBb |
C.與親代AaBb皮膚顏色深淺一樣的有3/8 |
D.與親代AaBB表現(xiàn)型相同的有1/4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
對下圖所示粘性末端的說法錯(cuò)誤的是( )
A.甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸內(nèi)切酶催化產(chǎn)生的 |
B.甲、乙具相同的粘性末端可形成重組DNA分子,但甲、丙之間不能 |
C.DNA連接酶作用位點(diǎn)在b處,催化磷酸基團(tuán)和脫氧核糖之間形成化學(xué)鍵 |
D.切割甲的限制性核酸內(nèi)切酶不能識別由甲、乙片段形成的重組DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
設(shè)置不同CO2濃度,分組在適宜光照等條件下培養(yǎng)小球藻,測定凈光合速率和呼吸速率,結(jié)果見下圖,據(jù)圖判斷,下列敘述不正確的是
A.與d3濃度相比,d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)小球藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]少 |
B.與d2濃度相比,d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)小球藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP較少 |
C.若d1、d2、d3濃度下小球藻種群的K值分別為K1、K2、K3,則K2>K1>K3 |
D.圖中凈光合速率曲線表示隨CO2濃度的增加,藍(lán)藻通過光合作用釋放O2的速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及操作的敘述,正確的是( )
A.可以用H202酶催化H202分解的實(shí)驗(yàn)來探究溫度對酶活性的影響 |
B.經(jīng)健那綠染色的人口腔上皮細(xì)胞,在高倍鏡下可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀結(jié)構(gòu) |
C.在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,漂洗的目的是洗去多余的染液 |
D.番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用做檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( )
A.選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快 |
B.所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列 |
C.DNA重組技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體 |
D.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)科學(xué)研究的敘述正確的是
A.格里菲思利用小鼠迸行肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
B.魯賓和卡門用放射性同位素標(biāo)記法發(fā)現(xiàn)光合作用釋放的氧氣來源于水 |
C.施萊登和施旺提出的細(xì)胞學(xué)說的中心內(nèi)容是所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
D.溫特利用是否放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明植物具有向光性 |
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