重癥肌無力(MG)是一種由神經(jīng)——肌肉接頭處傳遞功能障礙所引起的自身免疫性疾病,即患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)——肌肉突觸后膜的受體蛋白。下列相關(guān)敘述錯誤的是
①理論上患者的神經(jīng)——肌肉突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與正常情況基本相同
②興奮由神經(jīng)到肌肉突觸后膜,經(jīng)歷了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變
③注射受體蛋白來增加受體數(shù)量,可以緩解該病癥狀
④自身免疫病和過敏反應(yīng)都是由于免疫系統(tǒng)異常敏感引起的
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
D
【解析】
試題分析:突觸后膜受體被破壞,不影響突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),所以神經(jīng)遞質(zhì)量與正常情況基本相同,①正確;突觸前膜完成的是電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,②錯誤;由題意可知,抗體破壞了膜上的受體,抑制抗體的產(chǎn)生,膜上的受體可發(fā)揮正常作用,故可以緩解癥狀,③錯誤;自身免疫病和過敏反應(yīng)都是由于免疫系統(tǒng)異常敏感、免疫能力過強引起,④正確。
考點:本題主要考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生對所學(xué)知識的理解,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
考點分析: 考點1:人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié) 考點2:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 考點3:神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系 考點4:神經(jīng)調(diào)節(jié)與行為 考點5:免疫 試題屬性科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的過程,分析錯誤的是
A.①經(jīng)胰蛋白酶處理可得到③
B.圖中涉及基因工程、動物體細(xì)胞核移植等技術(shù)
C.常用PCR技術(shù)擴增②
D.能實現(xiàn)②進入③的常用方法是基因槍法
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)農(nóng)家樂是新興的旅游休閑形式。某大型農(nóng)家樂內(nèi)有果樹種植園、魚塘、牧場等休閑區(qū)。圖1是果樹種植園進行改造前后的昆蟲變化調(diào)查圖,圖2是池塘區(qū)的生物群落圖解。請回答:
(1)果樹種植園中調(diào)查各類昆蟲的種群密度能否都用同樣方法?為什么?
(2)據(jù)圖1分析,復(fù)合種植園中害蟲明顯減少,原因是 的比例增加,通過種間關(guān)系消滅害蟲。害蟲的增長受到抑制,這是生物群落內(nèi)部 的結(jié)果。
(3)果樹種植園的柑橘可以較多地吸收SO2又可食用,由此體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。
(4)牧場區(qū)的雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入魚塘可以提高魚的產(chǎn)量,這是 營養(yǎng)級的能量流向了魚體內(nèi)。下表是圖2池塘生態(tài)系統(tǒng)中草魚的能量流動情況:
由此表數(shù)據(jù)可知,草魚同化的能量為
(5)實踐中發(fā)現(xiàn),放養(yǎng)的草食性魚高強度的攝食使水草量急劇下降,最終會導(dǎo)致草型池塘變?yōu)樵逍统靥?這個過程屬于群落的 。為了使?jié)O業(yè)優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)增加池塘生態(tài)系統(tǒng)中的生物 ,調(diào)整食物鏈(網(wǎng))結(jié)構(gòu)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省洛陽市高三第二次統(tǒng)一考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某中學(xué)遷入新建校園14年,校園中白頭鵯(鳥綱鵯科動物)在14年間的種群增長速率如下表所示。據(jù)表分析可知
A.這14年中,白頭鵯的種群數(shù)量呈“J”型增長
B.第12年時,白頭鵯種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
C.該學(xué)校中,白頭鵯的K值約為第8年時其種群數(shù)量的兩倍
D.用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并計算出增長速率
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津市河西區(qū)高三下學(xué)期總復(fù)習(xí)質(zhì)量調(diào)查(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)螢火蟲發(fā)光是體內(nèi)熒光素酶催化一系列反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象。如果熒光素酶存在于植物體內(nèi),也可使植物體發(fā)光。一直以來熒光素酶的惟一來源是從螢火蟲腹部提取。但加利福尼亞大學(xué)的一組科學(xué)家成功地通過轉(zhuǎn)基因工程實現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi),并在大腸桿菌體內(nèi)產(chǎn)生熒光素酶。請你根據(jù)已有的知識回答下列有關(guān)問題:
(1)在此轉(zhuǎn)基因工程中,目的基因是 ,具體操作過程中下圖所示的黏性末端是由 種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的。
(2)將此目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要載體的幫助,則作為載體必須具備能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存、以及 (至少答出兩點)等條件。
(3)本實驗中將目的基因?qū)氪竽c桿菌的載體可以是 (多選)。
A.質(zhì)粒 B.動物病毒 C.噬菌體 D.植物病毒
(4)在此轉(zhuǎn)基因工程中,將體外重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi),并使其在細(xì)胞內(nèi) 的過程稱為轉(zhuǎn)化。最常用的轉(zhuǎn)化方法是首先用Ca2+處理大腸桿菌,目的是 。
(5)目的基因在受體細(xì)胞是否能轉(zhuǎn)錄出mRNA,可用 技術(shù)來檢測;目的基因是否表達出相應(yīng)的蛋白質(zhì),除了通過大腸桿菌是否發(fā)光來確定外,還可以通過 特異性反應(yīng)來判斷。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)奶牛場每天排放大量的糞便、飼料殘渣,如不處理會嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等。甲圖為某奶牛場將以上廢棄物置于水中制成的廢水后進行處理的流程圖(出水口的水通過小河流入大河),乙圖為小河中的浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖,請回答:
(1)廢水流入?yún)捬醭厍,需?jīng)稀釋處理,是為了防止 。厭氧池中的微生物主要作用是 。
(2)初期,氧化塘藻類大量繁殖,氧氣過度消耗,水生生物因缺氧而死亡,其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì),污染進一步加劇。上述污染進一步加劇的過程屬于______調(diào)節(jié)。
A.負(fù)反饋 B.正反饋 C.激素 D.負(fù)反饋和正反饋
(3)后來,氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物,使出水口處水中的浮游藻類減少,原因是__________。氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是________,氧化塘后部的溶解氧含量比前部的 。
(4)控制廢水流入氧化塘的速率,除有利于氧化塘中有機物被充分分解外,還有利于 ,使出水口處的水質(zhì)達到排放要求。廢水不能過量流入氧化塘,說明生態(tài)系統(tǒng)的 。
(5)根據(jù)乙圖推測,小河中的無機鹽1-2月大量下降的主要原因是 ,12月限制浮游植物繁殖的主要因素是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列坐標(biāo)曲線中,a、b所表示的含義正確的是( )
A.圖甲中,a、b點酶的空間結(jié)構(gòu)相同
B.圖乙中,a、b點生長素的生理效應(yīng)不相同
C.圖丙中,a、b兩點神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位差相等
D.圖丁中,a、b點時害蟲種群抗藥基因頻率相同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高三下學(xué)期3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程,只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖(N 表示染色體組)據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是
A.次級卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)
B.細(xì)胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C.II、III 和IV 細(xì)胞分裂后期DNA數(shù)目相同
D.培育轉(zhuǎn)基因動物通常選擇細(xì)胞IV 作為受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省中山市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.能進行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體
B.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動的控制中心
C.動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞生命活動提供ATP
D.已分化細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能不同是由于其遺傳物質(zhì)有差異
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