【題目】

A. 蛋白質(zhì)具有多樣性,是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及氨基酸的空間結(jié)構(gòu)不同

B. 乳酸菌、酵母菌都具有合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

C. 人體內(nèi)的激素都是蛋白質(zhì)

D. 蛋白酶不能與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色

【答案】B

【解析】蛋白質(zhì)具有多樣性,是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同,A錯誤;乳酸菌、酵母菌都具有合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)核糖體,B正確;人體內(nèi)的激素有的是蛋白質(zhì),有的不是蛋白質(zhì),如性激素的成分是脂質(zhì)中的固醇,C錯誤;蛋白酶能與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國的植被中,什么植物占據(jù)了主體?( )
A.森林
B.草原
C.苔蘚植物
D.蕨類植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各生物與相應(yīng)的結(jié)構(gòu)描述正確的是

噬菌體 藍藻 大腸桿菌 草履蟲 番茄 衣藻

A①②③外,其余生物都具有細胞結(jié)構(gòu)

B以上生物中,只有⑤⑥兩種生物含有葉綠素,能進行光合作用

C②③有擬核,其余的都沒有

D⑤⑥兩種生物外,其余生物都需進行寄生生活

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動,請據(jù)圖回答下列問題:

1B過程表示一個細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生 的過程。

2該生物為 生物,其中A過程的方式包括 。

3細胞識別是細胞信號傳導(dǎo)的前提,它是通過__________實現(xiàn)的,細胞識別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有____________。

4圖中對生物的生長體積增大起主要作用的過程是____________。

5圖中對生物體細胞種類的增多起主要作用的過程是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示含有目的基因D的DNA片段及其中部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有MpsⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶.它們識別的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.現(xiàn)要培育含目的基因D的大腸桿菌,請回答下列問題:
(1)為了提高試驗成功率,需要通過PCR擴增目的基因,以獲得目的基因的大量拷貝,該過程除需目的基因和dNTP (包括dATP、dGTP,dCTP、dTTP)之外還需提供
(2)圖2中,啟動子的作用是
(3)分別用4種限制酶切割圖1中的DNA片段,能形成黏性末端的是
(4)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行連接,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是 . 為了提高重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌的成功率,需將大腸桿菌用進行處理.
(5)為了篩選出成功導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌,首先將大腸桿菌圖3所示的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖3的菌落.再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到圖4所示的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖4的結(jié)果(空圈表示與圖3對照無菌落的位置).請推測:圖3和圖4培養(yǎng)基里含的抗生素分別是 . 圖4中生長的大腸桿菌中是否有目的基因D?

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對組成細胞的有機物描述正確的是

A. 動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖

B. 動物細胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂膽固醇等

C. 細胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細胞質(zhì)中的核酸只含核糖

D. 質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對等位基因的敘述正確的是( )

A. 控制豌豆矮莖的兩個基因

B. 豌豆的一個黃色;蚝鸵粋皺;

C. 控制相對性狀的基因

D. 控制相同性狀的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在田間偶爾發(fā)現(xiàn)一株具有明顯抗病能力的水稻植株(該性狀為顯性性狀),為鑒定其基因型, 最簡便的方法是( )

A. 測交 B. 自交 C. 觀察性狀 D. 檢查染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示。圖2表示番茄根細胞對離子的吸收速率與氧氣供應(yīng)量之間的關(guān)系。

據(jù)圖回答問題:

(1)圖1說明植物細胞對離子的吸收具有 。

(2)番茄生長需求量最大的離子是 ,水稻需求量最大的離子是 。

(3)水稻培養(yǎng)液里的Mg2+和Ca2+濃度高于初始濃度,原因是

(4)根據(jù)圖2可以判斷,番茄細胞對Ca2+的吸收方式是 。在A點時,離子吸收速率很低主要是受 的限制,在BC段吸收速率沒有明顯增加主要是受 的限制。

(5)簡述如何用實驗證明Mg是水稻生長所要的元素 。

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