下圖中甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,以下說法正確的是
A.甲圖D與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換,D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
B.因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中,能量最少的是丙圖中的B所處的營養(yǎng)級
C.乙圖中B從上一營養(yǎng)級獲得的能量中,C占的比例為a,B體重增加x,至少需要A的量為y,則y= 20ax+5x
D.從研宄內(nèi)容來看,甲、乙和丙分別屬于生命系統(tǒng)的個體水平、群落水平和群落水平
C
【解析】
試題分析:甲圖中A組織液,B是淋巴,C血漿,D細(xì)胞內(nèi)液,淋巴中也有細(xì)胞存在,D與B間能直接進(jìn)行物質(zhì)交換,A錯誤;丙圖中A是生產(chǎn)者, C是消費(fèi)者,B分解者,D表示無機(jī)環(huán)境,能量最少的是丙圖中的C所處的營養(yǎng)級, B錯誤; B從上一營養(yǎng)級獲得的能量中,C占的比例為a,直接從A獲得能量占的比例為(1-a),至少需要A的量,傳遞效率按20%計算,由C到B,B需要吃C為ax/20%,即ax*5,C再吃A,在原來的基礎(chǔ)上再除以20%就是再乘以5,即ax/20%,再除以20%即ax*5*5,。最后把直接吃A和間接吃A的量加起來即可。C正確;從研宄內(nèi)容來看,甲是生命系統(tǒng)的個體水平、乙和丙分別屬于群落水平和生態(tài)系統(tǒng)水平,D錯誤。
考點:本題考查細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖中甲、乙、丙分別表示某種生物的三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答:
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