【題目】從性遺傳是指位于常染色體上的基因所控制的性狀受個(gè)體性別影響的現(xiàn)象,即同為雜合體的雄性與雌性個(gè)體所表現(xiàn)的性狀是不同的。雄蠶性染色體為ZZ,雌蠶性染色體為ZW,結(jié)綠色繭基因(G)與白色繭基因(g)是一對(duì)等位基因,現(xiàn)僅提供一只純種結(jié)綠色繭雌性家蠶與一只純種結(jié)白色繭雄性家蠶交配,產(chǎn)生的后代中,凡雌性家蠶全結(jié)白色繭,雄性家蠶全結(jié)綠色繭。

1)根據(jù)以上事實(shí)__________(填能/不能)確定家蠶繭色的遺傳方式是從性遺傳還是伴性遺傳。

2)請(qǐng)用遺傳圖解并配以簡(jiǎn)要的文字加以說(shuō)明(不考慮性染色體同源片段的遺傳)。__________

3)若通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)家蠶的繭色為從性遺傳,F1雌雄相互交配,子代中雌性個(gè)體的表現(xiàn)型及比例為_______。

4)若通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)家蠶的繭色為伴性遺傳,又已知幼蠶體色正;颍T)與油質(zhì)透明基因(t)是常染色體上一對(duì)等位基因,現(xiàn)有一雜交組合:ttZgZg×TTZGW,F1幼蠶體色正常雄性個(gè)體所占比例為___________,F2中結(jié)天然綠色繭且幼蠶體色油質(zhì)透明的雌雄個(gè)體所占的比例為____________

【答案】不能如果為從性遺傳如右圖,如果為伴性遺傳如左圖可以看出不管是從性遺傳還是伴性遺傳,都和雜交結(jié)果相符合,因此不能做出判定綠色繭:白色繭=131/21/16

【解析】試題分析:本題難度較大,從基因分離定律、伴性遺傳再到自由組合定律的考查,更是結(jié)合了從性遺傳的新信息。(4)小題根據(jù)自由組合定律將常染色體和性染色體的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)考查,學(xué)生應(yīng)先利用基因分離定律解決一對(duì)基因,再通過(guò)自由組合定律解決兩對(duì)基因,得出答案。

1)根據(jù)以上事實(shí)是不能確定家蠶繭色的遺傳方式是從性遺傳還是伴性遺傳,因?yàn)闊o(wú)論基因位于性染色體或常染色體,子代均會(huì)出現(xiàn)題中表現(xiàn)型。

2)當(dāng)基因位于Z染色體上時(shí),其遺傳過(guò)程如圖:;

而當(dāng)基因位于常染色體上時(shí),其遺傳圖解如下:

3)若通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)家蠶的繭色為從性遺傳,F1雌雄相互交配,GgZZ×GgZW,則子代中雌性個(gè)體的基因型為1GGZW:2GgZW:1ggZW=1:2:1,表現(xiàn)型為綠色繭:白色繭=13

4)若通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)家蠶的繭色為伴性遺傳,又已知幼蠶體色正;颍T)與油質(zhì)透明基因(t)是常染色體上一對(duì)等位基因,現(xiàn)有一雜交組合:ttZgZg×TTZGW,F1幼蠶體色正常雄性個(gè)體(TtZGZg)所占比例為1/2F2中結(jié)天然綠色繭且幼蠶體色油質(zhì)透明的雌性個(gè)體(ttZGW)所占的比例為1/4×1/4=1/16。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 依物理性質(zhì)劃分,該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基;依用途劃分,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基

B. 由培養(yǎng)基的原料可知,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型,培養(yǎng)的微生物可以是酵母菌或毛霉

C. 本培養(yǎng)基中青霉素的添加滿足了微生物生長(zhǎng)對(duì)特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的要求

D. 若用該培養(yǎng)基分離能分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)除去青霉素和NaNO3,并應(yīng)加入尿素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)性染色體和伴性遺傳的相關(guān)說(shuō)法,不正確的是

A.性染色體上只攜帶與性別決定相關(guān)的基因

B.性染色體上基因的遺傳均與性別相關(guān)聯(lián),是伴性遺傳

C.人類的性染色體X、Y形態(tài)大小差異很大,但它們是同源染色體

D.性染色體既存在于生殖細(xì)胞中,也存在于體細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】溫州某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長(zhǎng)情況如圖所示,后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍,下列分析正確的是

A. 6年以前烏鴉種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

B. 5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同

C. 3年的烏鴉種群增長(zhǎng)速率最大

D. 3年的烏鴉種群數(shù)量最大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設(shè)計(jì)如下探究實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:對(duì)各組淀粉剩余量進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如下圖所示。

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,酶B在 條件時(shí)活性較高。

(3)本實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苡渺沉衷噭z測(cè)生成物麥芽糖的含量來(lái)表示? ,理由是 。

(4)若要進(jìn)一步探究酶B的最適溫度,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要思路應(yīng)是在 之間設(shè)立較小等溫度梯度的分組實(shí)驗(yàn),按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分析結(jié)果得出結(jié)論。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明因故沒(méi)吃早飯就上學(xué),到第四節(jié)課時(shí)仍然精神飽滿地認(rèn)真聽講和學(xué)習(xí),這時(shí)他體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程不正確的是( )

A.胰高血糖素促進(jìn)肝糖水解生成葡萄糖

B.腎上腺素促進(jìn)肝糖分解

C.胰高血糖素促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素

D.胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中正確的是

A.藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,所以細(xì)胞中含有葉綠體

B.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.動(dòng)物細(xì)胞含有中心體而植物細(xì)胞不含有

D.功能越復(fù)雜的細(xì)胞,其膜系統(tǒng)往往越復(fù)雜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是

A. 圖1中I側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè),n側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)

B. 脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜與圖1中A密切相關(guān)

C. 圖2中E為突觸后膜,F(xiàn)為突觸前膜,C物質(zhì)被釋放出來(lái)依靠主動(dòng)運(yùn)輸

D. 圖2中C為神經(jīng)遞質(zhì),C與D結(jié)合后,突觸后膜電位可能會(huì)由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.細(xì)胞凋亡有利于生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

B.衰老細(xì)胞的體積增大,色素積累

C.細(xì)胞癌變通常是致癌因子作用下發(fā)生基因突變導(dǎo)致的

D.細(xì)胞分化導(dǎo)致人體不同細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類不完全相同

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