親本序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
染色體 | 第Ⅱ染色體 | X染色體 | 第Ⅲ染色體 | 第Ⅱ染色體 | |
性狀 | 野生型(顯性純合子) | 殘翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
其余性狀均為純合顯性性狀 |
分析 分析表格:現(xiàn)有四個純合隱性突變品系,除突變性狀外其他性狀均為野生型,說明果蠅品系為野生型(顯性純合子),甲乙丙丁果蠅品系均只有一個性狀為隱性,其他性狀均為顯性純合,即甲乙丙丁品系果蠅的基因型均已知.其中控制果白眼、蠅殘翅、毛身、黑身的基因位于三對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律和連鎖與互換定律.
解答 解:(1)一只基因型為BbXaY的雄果蠅,它的白眼基因(a)來自親本的雌果蠅.一個基因型為BbXaY的精原細胞,減數(shù)分裂時產(chǎn)生了一個BbbXa的精子,由于B和b屬于等位基因,位于同源染色體,因此說明常染色體的同源染色體在減一時未分離,則產(chǎn)生的兩個次級精母細胞分別為BBbbXabXa和YY,因此減數(shù)分裂產(chǎn)生的另外三個精子的基因型為BXa、Y、Y.
(1)①用翅的性狀驗證基因的分離定律只需要研究翅形這一對等位基因,據(jù)題意和表格所列性狀可知,2號翅形為隱性,其他翅形都是顯性,因此,可以選用2號與1、3、4、5中的任意一親本雜交,如果F2中長翅:殘翅等于3:1,則符合基因的分離定律.
②要驗證基因的自由組合定律,至少需要同時研究兩對相對性狀,且控制這兩對相對性狀的等位基因位于兩對非同源染色體上.1號和4號只有一對相對性狀不同,2號和5號控制的兩對性狀的等位基因位于一對同源染色體上,因此,以上兩種組合都不能用于驗證基因的自由組合定律.
故答案為:
(1)雌 BXa、Y、Y
(2)①2與1(或2與3或2與4或2與5)長翅:殘翅=3:1
②不可行 1和4只存在一對相對性狀的差異不可行2和5控制兩對相對性狀的基因位于同一對同源染色體(Ⅱ)上
點評 本題考查了基因的自由組合定律在伴性遺傳中的應用,意在考查學生分析表格的能力、從題中獲取有效信息的能力、以及能用數(shù)學方式準確地描述生物學方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三第二次校理綜生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
洋蔥是二倍體植物,某同學用低溫誘導洋蔥根尖細胞染色體加倍并獲得成功。下列相關敘述中不正確的是( )
A.低溫誘導只能使具有分裂能力的細胞染色體加倍
B.低溫誘導過程會使細胞出現(xiàn)不完整的細胞周期
C.根尖細胞分裂中包括細胞核分裂和細胞質(zhì)分裂兩個過程,兩者是不同步的
D.低溫誘導根尖細胞染色體加倍時,可能發(fā)生染色體數(shù)目變異,也可能發(fā)生基因重組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆福建詔安橋東中學高三第一次測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雞霍亂病原菌易致雞死亡。1880年,巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對雞群進行注射,意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活。再次培養(yǎng)新鮮病原菌,并擴大雞的注射范圍,結果僅有部分雞存活。進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),存活雞均接受過第一次注射。下列分析不正確的是( )
A、第一次注射時,所用的雞霍亂病原菌相當于抗原
B、第一次注射后,雞霍亂病原菌誘導存活雞產(chǎn)生了抗性變異
C、第二次注射后,存活雞體內(nèi)相應記憶細胞參與了免疫反應
D、第二次注射后,死亡雞體內(nèi)發(fā)生過特異性免疫反應
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南益陽高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關組成生物體的化學元素的說法中,不正確的是( )
A.組成細胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中
B.C、H、O、N、P、K、Ca、Mg 都是大量元素,C 在各種有機物中都存在
C.在細菌的化學組分中,P 元素僅存在于DNA 和RNA 分子中
D.微量元素雖然含量少,但它們既參與細胞結構組成,也參與細胞的代謝調(diào)節(jié)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com