【題目】以下細胞結(jié)構(gòu)中，不含有脂類成分的是（ ）
A.核糖體
B.線粒體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.葉綠體

【答案】A
【解析】解：A、核糖體只含有RNA和蛋白質(zhì)，不含脂類，A正確；B、線粒體具有雙層膜，含有磷脂，B錯誤；
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有單層膜，含有磷脂，C錯誤；
D、葉綠體具有雙層膜，含有磷脂，D錯誤．
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機制，獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系）COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸．回答下列問題：

（1）COPⅡ被膜小泡負責從甲（填細胞器名稱）向乙運輸“貨物”．若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收．
（2）囊泡是一種細胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細胞器．圖示細胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是 ．
（3）細胞器乙產(chǎn)生的囊泡在物質(zhì)精確投送過程中起著重要作用．圖示中乙產(chǎn)生的囊泡可以將物質(zhì)投送到 ． 物質(zhì)投送到細胞不同的位置，體現(xiàn)了細胞器乙對集中在其中的蛋白質(zhì)具有的作用．能實現(xiàn)精確投送說明囊泡膜上可能含有 ． （填化學(xué)成分）
（4）丙與吞噬泡融合，反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細胞﹣組織﹣器官﹣植物體
B.細胞﹣組織﹣系統(tǒng)﹣植物體
C.細胞﹣器官﹣系統(tǒng)﹣植物體
D.細胞﹣器官﹣組織﹣植物體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在體液免疫中，當抗體與抗原結(jié)合后會形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬、消化，吞噬細胞將細胞集團吞入細胞內(nèi)，體現(xiàn)了（ ）

A．細胞膜具有主動運輸作用

B．細胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性

C．細胞膜在功能上具有選擇透過性

D．細胞膜在功能的高度專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即熟，并無澀味”，這是宋朝蘇軾《植物粗談果品》中記錄的一種方法．此文中“氣”及其功能是（ ）
A.“氣”指的是CO2 ， 作用是使柿成熟
B.“氣”指的是赤霉素，作用是去除柿的澀味
C.“氣”指的是乙烯，作用是促進果實成熟
D.“氣”指的是生長素，作用是促使子房發(fā)育為成熟的果實

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組結(jié)構(gòu)中，都含有DNA的是（ ）
A.中心體、葉綠體、線粒體
B.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體
C.線粒體、高爾基體、葉綠體
D.葉綠體、細胞核、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在成熟的植物細胞中，體積最大的細胞器是（ ）
A.線粒體
B.液泡
C.高爾基
D.葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（14分）根據(jù)每個細胞中核DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動物精巢中連續(xù)增殖的精原細胞歸為A.B.C三組，每組細胞數(shù)目如圖1所示；將精巢中參與配子形成過程的細胞歸為D.E、F三組，每組細胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)精巢細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示。

（1）精原細胞有絲分裂間期又可以分為G1期（DNA復(fù)制準備期）、S期（DNA復(fù)制期）、G2（從DNA復(fù)制完成到分裂前期的過度期）。全部S期細胞包含在圖1的　　　組細胞中（填字母）；A組中有部分細胞的RNA合成較旺盛，原因是　　　　　　　　　　。C組中有部分細胞幾乎不能合成RNA，原因是

（2）基因重組發(fā)生在　　　　組細胞中（填字母），該細胞被稱為　　　　　　　　　；在正常細胞分裂中，含有兩條Y染色體的細胞應(yīng)包含在圖2的　　組細胞中（填字母）。

（3）圖3的乙－丙段細胞包含在圖1和圖2的　　　　組細胞中（填字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】貯藏水果和糧食時，充加CO2或抽掉空氣，能延長貯藏時間，主要是由于（ ）
A.抑制有氧呼吸
B.促進有氧呼吸
C.抑制無氧呼吸
D.促進無氧呼吸

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