【題目】將小麥綠色葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),測量在不同的光照條件下容器內(nèi)氧氣量的變化,結(jié)果如下圖所示。請據(jù)圖回答:

1b點時能產(chǎn)生ATP的場所有 。

2b點時,葉片的光合作用速率_____大于、小于等于呼吸作用速率。a點以后的短時間內(nèi),葉片細(xì)胞內(nèi)C3的量將______。

3在5~15 min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因為 。

4如果葉片的呼吸速率始終不變,則在5~15 min內(nèi),小麥葉片光合作用的平均速率用氧氣產(chǎn)生量表示是___________mol/min。

5請寫出光合作用的總方程式: 。

【答案】每空2分,共12分)(1細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠不全不給分

2等于 減少

3光合作用使密閉容器內(nèi)CO2濃度逐漸減小,光合作用速率逐漸減小

46×10-8

5

【解析】1a點時,植物光合作用和呼吸作用同時進(jìn)行,所以可以產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

2b點時,植物光合作用和呼吸作用同時進(jìn)行,呼吸作用消耗光合作用產(chǎn)生的氧氣,b點時容器內(nèi)氧氣量不再發(fā)生變化,說明光合作用產(chǎn)生的氧氣正好被呼吸作用消耗掉,即呼吸作用速率等于光合作用速率。a點給予光照,植物開始進(jìn)行光反應(yīng),導(dǎo)致C3化合物開始還原,C3化合物合成不變,由于C3化合物被還原最終C3化合物在短時間內(nèi)減少。

3在5~15 min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,是因為光合作用使密閉容器內(nèi)CO2濃度逐漸減小,光合作用速率逐漸減小。

4據(jù)圖可知,0~5分鐘之間,小麥葉片在暗室中只進(jìn)行呼吸作用,所以呼吸作用每分鐘消耗氧氣量=5-4×10-7mol÷5min=02×10-7mol/min;5~15min之間,小麥的凈光合作用速率=8-4×10-7mol÷10min=04×10-7mol/min;故5~15min小麥的平均光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸消耗=04×10-7mol/min+02×10-7mol/min=6×10-8mol/min。

5請寫出光合作用的總方程式為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)甲、乙為組成生物體的相關(guān)化合物,乙為一個由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含有282個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個巰基(一SH)脫氫形成一個二硫鍵(一S—S—)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 乙水解的終產(chǎn)物是甲,且最多可以產(chǎn)生20種甲

B. 由甲形成乙后,共形成279個肽鍵和280個水分子

C. 由甲形成乙后,相對分子質(zhì)量比原來少了5022

D. 乙結(jié)構(gòu)很穩(wěn)定,不會受強(qiáng)酸和強(qiáng)堿等環(huán)境條件的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為 Bb 的動物,在其精子形成過程中,基因B與B、b與 b、B與b的分開,分別發(fā)生在哪些過程中( )

①精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞

②初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞

③次級精母細(xì)胞形成精細(xì)胞

④精細(xì)胞變形成為精子

A. ①②③ B. ③③②

C. ②②② D. ②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(

A.出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征

B.草原群落有水平結(jié)構(gòu)沒有垂直結(jié)構(gòu)

C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)退化成荒地時,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度隨之降低

D.雪松種子常落在母株附近而形成集群,這種分布屬于種群空間特征

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程。下列敘述正確的是

A基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體的同一個細(xì)胞中

B圖中①②所示的過程分別在細(xì)胞核、核糖體中進(jìn)行

C③④過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白的分子結(jié)構(gòu)不同

D該圖只反映了基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,錯誤的是

A. 生物膜系統(tǒng)是對生物體內(nèi)所有膜的總稱

B. 有的生物膜與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

C. 生物膜可以為酶提供附著位點

D. 生物膜系統(tǒng)保證了細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)某動物種群中,最初一對等位基因B、b的頻率B=0.75,b=0.25,若環(huán)境的選擇作用使B基因的頻率不斷降低,若干代后B、b的基因頻率B=0.25,b=0.75,則在整個進(jìn)化過程中,群體中基因型為Bb的頻率變化規(guī)律是( )

A.不斷增加

B.不斷降低

C.先增加后降低

D.基本不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中mn、l表示哺乳動物一條DNA上相鄰的三個基因,ab為基因間的間隔序列。 相關(guān)敘述正確的是

A、一個細(xì)胞中,m、nl要么同時表達(dá),要么同時關(guān)閉

B、若m中缺失一個堿基對,則n、l控制合成的肽鏈結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化

Ca、b段的基本組成單位是氨基酸和脫氧核苷酸

D、不同的人a、b段包含的信息可能不同,可作為身份識別的依據(jù)之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進(jìn)行切割。通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列,可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點進(jìn)行切割(如圖)。下列相關(guān)敘述錯誤的是 (  )

A. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成

B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則

C. 向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D. 若α鏈剪切位點附近序列為……TCCAGAATC……則相應(yīng)的識別序列為……UCCAGAAUC……

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案