我們的家鄉(xiāng)——臨汾毗鄰汾河,有著豐富的水資源。河兩岸的一些農(nóng)戶自挖或承包水塘來養(yǎng)殖鯉魚、草魚等增加收入。某科技人員為了給這些農(nóng)戶進(jìn)行技術(shù)上的支持,潛心研究鯉魚的種群數(shù)量及種群增長(zhǎng)速度的變化規(guī)律,得到了下圖所示的結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題:
(1)據(jù)圖分析,魚群的增長(zhǎng)速度在第 點(diǎn)后開始減慢,減慢的原因是
。
(2)據(jù)圖分析,要想持續(xù)地從該水塘獲得最大捕魚量,應(yīng)該使魚群的種群相對(duì)數(shù)量保持在 。因?yàn)?u> 。這里所說的“最大捕魚量”的值是 。
(3)在研究過程中要不斷估算魚群的種群數(shù)量,估算過程如下:
假設(shè)水塘內(nèi)共有N只鯉魚,在水塘內(nèi)捕獲一部分鯉魚M只,做上標(biāo)記后再放回水塘,經(jīng)過一個(gè)適當(dāng)時(shí)期后再進(jìn)行重捕,重捕到的n只鯉魚中標(biāo)記個(gè)體數(shù)為m只,則魚群中存在的比例關(guān)系是:M/N=m/n,由此可以計(jì)算出N。上述估算種群數(shù)量的方法叫 。捕捉并標(biāo)記的鯉魚放回水塘,經(jīng)過一個(gè)適當(dāng)時(shí)期后才能進(jìn)行重捕,“適當(dāng)時(shí)期”指的是
。由此分析,對(duì)鯉魚進(jìn)行標(biāo)記時(shí)要注意
。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:澳洲草原廣闊,天然牧草資源十分豐富。自1925年起,從印度和馬來西亞引入當(dāng)?shù)貨]有的牛、羊等家畜,大力發(fā)展畜牧業(yè)。幾年后,千萬頭牛的糞便覆蓋了草場(chǎng),牧草大量枯死,同時(shí)蠅子蔓延,成為澳洲牧區(qū)的一大公害。整個(gè)澳洲草原生態(tài)系統(tǒng)處于崩潰的邊緣。后來從亞洲引進(jìn)蜣螂,它們把牛糞滾成團(tuán)推運(yùn)到地下,既消除牛糞又肥沃土壤,還控制了蠅子,有效地解決了生態(tài)危機(jī)問題,使澳洲草原又呈現(xiàn)生機(jī)蓬勃的景象。
(1)上述事實(shí)表明,在引進(jìn)牛、羊前,各種生物之間的關(guān)系呈現(xiàn)__________狀態(tài)。
??(2)從生態(tài)學(xué)的角度看,人們引進(jìn)牛、羊的目的是__________ 。
。3)引進(jìn)牛羊后導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)的主要原因是__________ 。
。4)蜣螂是這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的___________功能類群的重要成分。
(5)以上事實(shí)說明,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有________________。
。6)引進(jìn)牛、羊發(fā)生生態(tài)危機(jī)這一事實(shí)給人們的啟示是人類的生產(chǎn)活動(dòng)要__________________。
(7)最后結(jié)果給我們的啟示是_____________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省蚌埠市高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
加拿大一枝黃花屬雙子葉多年生草本植物,原產(chǎn)北美,作為觀賞植物引人我國(guó),現(xiàn)已在一些地區(qū)蔓延成災(zāi),有“植物殺手”之稱.嚴(yán)重威脅這些地區(qū)的生物多樣性。為了研究加拿大一枝黃花在某地區(qū)的分布與危害性,有人做如下調(diào)查:將調(diào)查的地塊劃分成10等份,每份內(nèi)取1個(gè)樣方,分別統(tǒng)計(jì)各樣方內(nèi)的植物種類和數(shù)量,計(jì)算各種植物的種群密度。近五年植物種群變化的調(diào)查結(jié)果匯總?cè)缦拢?br />(單位/株·m-2)
年份 種名 | 2001年 | 2002年 | 2003年 | 2004年 | 2005年 |
加拿大一枝黃花 | 1.9 | 5.1 | 9.4 | 15.1 | 16.5 |
狗牙根 | 8.0 | 6.2 | 5.6 | 3.9 | 1.6 |
巢菜 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.2 | 0 |
車前草 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
婆婆納 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0 |
澤漆 | 2.1 | 1.8 | 1.5 | 1.0 | 0 |
小蘗 | 2.2 | 1.9 | 1.5 | 1.2 | 1.0 |
狗尾草 | 3.2 | 2.5 | 1.5 | 1.1 | 0.6 |
繁縷 | 8.0 | 3.2 | 1.1 | 0.5 | 0 |
卷耳 | 5.4 | 1.4 | 1.0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高三9月月考生物試題 題型:綜合題
酶是細(xì)胞代謝重要的催化劑,能夠催化多種反應(yīng)的進(jìn)行,并在我們的生活中有著相當(dāng)廣泛的應(yīng)用。在果汁制作過程中,加入果膠酶能夠提高果汁產(chǎn)量,使果汁變得清亮。分析甲乙丙三條曲線,回答下列問題。
(1)加入果膠酶后果汁變得清亮的原因是,酶破壞了果肉細(xì)胞的 。
(2)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶的基本單位是 。
(3)若采用傳統(tǒng)方法在高溫條件下分解細(xì)胞中的大分子,會(huì)破壞果汁中的營(yíng)養(yǎng)成分,然而加入酶后,反應(yīng)可以在較低溫度下進(jìn)行,這是因?yàn)槊改?u> 。
(4)甲圖表示在適宜條件下果膠酶作用于一定量的果肉細(xì)胞,反應(yīng)一段時(shí)間后曲線不再上升,逐漸趨于平緩,這是由于 。
(5)乙圖表示在PH適宜條件下反應(yīng)速度才能達(dá)到最大,PH過高或者過低都會(huì)破壞果膠酶的 從而導(dǎo)致果膠酶變性失活。
(6)丙圖曲線后期變成水平,這最可能是由于 。
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科目:高中生物 來源:2010屆湖南省衡陽市高三壓軸卷理綜生物試題 題型:選擇題
來自約翰霍普金斯醫(yī)學(xué)院,細(xì)胞動(dòng)力學(xué)中心等處的研究人員利用一種新技術(shù),觀測(cè)到每一刻人類活細(xì)胞中一個(gè)分子的精確運(yùn)動(dòng),從而幫助科學(xué)家們了解一個(gè)蛋白為什么和如何在一個(gè)位點(diǎn)是用于細(xì)胞分裂和生長(zhǎng),而在另外一個(gè)位點(diǎn)卻是意味著細(xì)胞死亡!耙环N特殊蛋白的激活位點(diǎn),以及這種活性的長(zhǎng)短能影響細(xì)胞對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)”,Takanari Inoue博士表示,“我們的目標(biāo)就是通過這種新型技術(shù),在細(xì)胞的各處快速操縱蛋白活性。下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述正確的是:
A.所有的蛋白質(zhì)都是由氨基酸構(gòu)成的,所有的生物都有必需氨基酸和非必需氨基酸
B.所有的生物都有獨(dú)立合成蛋白質(zhì)的能力
C.蛋白質(zhì)提前表達(dá)或過量表達(dá)可能導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變
D.研究蛋白質(zhì)的激活位點(diǎn),只對(duì)治療癌癥有重要作用
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