A、用于治療人類的某些頑癥 |
B、可用于培育人造組織器官 |
C、是研究體外分化的理想材料 |
D、可利用它通過有性生殖繁殖后代 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作實驗材料,觀察DNA、RNA在細胞中的分布 |
B、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實驗材料,觀察植物細胞的質(zhì)壁分離 |
C、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實驗材料,觀察植物細胞的有絲分裂 |
D、用洋蔥根尖作為實驗材料,觀察染色體數(shù)目發(fā)生改變的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察植物根尖分生組織細胞有絲分裂實驗 |
B、觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原實驗 |
C、傘藻相互嫁接實驗 |
D、用健那綠染液觀察生活狀態(tài)線粒體的形態(tài)和分布實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將兩個動物細胞融合產(chǎn)生新細胞,這體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性 |
B、各種組織干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結(jié)果 |
C、胚胎干細胞有細胞周期,神經(jīng)干細胞分化形成的神經(jīng)細胞沒有細胞周期 |
D、用胡蘿卜韌皮部經(jīng)組織培養(yǎng)形成的個體,若有變異,其變異類型為基因突變、基因重組和染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
圓點 | 處理方法 | 實驗結(jié)果 |
A | 滴加淀粉酶溶液 | 紅棕色 |
B | 接種面包霉 | 紅棕色 |
C | 滴加煮沸的淀粉酶溶液 | 藍黑色 |
D | 滴加蔗糖酶溶液 | ? |
E | 滴加淀粉酶溶液,并加適量鹽酸 | 藍黑色 |
A、面包霉能分泌淀粉酶,酶可在細胞外發(fā)揮作用 |
B、酶的活性受溫度影響,并隨溫度升高催化活性逐漸增強 |
C、圓點E實驗可說明酶具有高效性和專一性的特點 |
D、酶的催化需適宜的溫度,據(jù)此可推斷表中“?”處應是藍黑色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 |
B、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株 |
C、人工種子的培育過程 |
D、運用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、硝化細菌、藍藻等所有單細胞自養(yǎng)生物都有利用CO2的能力 |
B、蛋白質(zhì)離開細胞就會失去活性 |
C、所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關 |
D、細胞衰老時細胞核體積變小,細胞膜通透性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進行厭氧呼吸的細胞中沒有線粒體 |
B、在動物細胞有絲分裂的后期,著絲粒的分裂與中心體無關 |
C、蛋白質(zhì)合成后,需要依次進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工 |
D、綠色植物體細胞均通過光合作用制造有機物 |
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