【題目】有三個核酸分子，經(jīng)分析知共有五種堿基，八種核苷酸，四條多核苷酸鏈，它們是

A. 一個DNA分子，兩個RNA分子

B. 兩個DNA分子，一個RNA分子

C. 兩個DNA分子

D. 4個RNA分子

【答案】A

【解析】根據(jù)題意，這三個核酸分子中共有五種堿基，八種核苷酸，也就是DNA分子和RNA分子均有，而三個分子共有四條多核苷酸鏈，由于DNA是雙螺旋（雙鏈）結構，而RNA是單鏈結構，則這三個分子只能是一個DNA分子，兩個RNA分子。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于酶的敘述中，正確的是

A. 酶只有在生物體內才能起催化作用 B. 酶都有消化作用

C. 新陳代謝的調節(jié)過程需要酶的參與 D. 酶都是在核糖體上合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】做唾液淀粉酶催化淀粉實驗時，用口含一小口清水然后將含過的清水加入淀粉溶液中，也會使淀粉消化，和用純唾液的效果一樣，這一現(xiàn)象表明

A. 酶的專一性 B. 酶的高效性 C. 酶的多樣性 D. 酶受溫度和pH的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下,放線菌和霉菌中都能觀察到的結構是(　　)

A. 核糖體和質膜(細胞膜) B. 線粒體和內質網(wǎng)

C. 核糖體和擬核 D. 線粒體和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個由15N標記的DNA分子，放在14N的環(huán)境中培養(yǎng)，復制5次后，15N標記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的：

A. 1/10 B. 1/5

C. 1/16 D. 1/25

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（如圖1），對插條的處理方法及結果見圖2．

（1）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是 ．
（2）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括 ．
（3）在實驗I中，對A葉進行實驗處理，導致B葉 ．
（4）實驗II、III、IV的結果表明，B葉的生長與A葉的關系是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一塊栽種紅果番茄的田地里，農民發(fā)現(xiàn)有一株番茄結的果是黃色的，這是因為該株番茄（�。�。

A.發(fā)生基因突變　　B.發(fā)生染色體畸變

C.發(fā)生基因重組　　D.生長環(huán)境發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為植物有效成分的提取裝置，據(jù)圖和所學知識回答下列問題．
（1）許多植物含有天然香料，如薄荷葉中含有薄荷油，現(xiàn)用薄荷葉提取薄荷油．用圖1裝置提取薄荷油時，冷凝管的作用是 ． 如果要提高薄荷油品質，就需要適當蒸餾的時間．用圖2裝置提取薄荷油時，采用的溶劑是 ， 原理是 ．
（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎、干燥、、過濾、 ． 其中，胡蘿卜干燥的速度和效度與破碎的程度、干燥方式有關，如果有條件，可用 ， 也可以用熱風吹干．提取的胡蘿卜素可通過，法進行鑒定，需要用對照．
（3）提取橘皮精油時（能、不能）使用圖1裝置，原因是 ． 在提取橘皮精油的過程中得到的糊狀液體可通過方法除去其中的固體雜質．橘皮應進行處理，才不至于在提取橘皮精油時堵塞篩眼．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核酸是生物的遺傳物質，組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有幾種

A. 5,2,8 B. 4,2,2 C. 5,2,2 D. 4,4,8

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