下圖表示洋蔥根尖某細(xì)胞不同時(shí)期細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A.該細(xì)胞最可能是根尖成熟區(qū)細(xì)胞
B.雜交育種中基因重組發(fā)生在d時(shí)期
C.在c階段細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體,同時(shí)核膜解體、核仁消失
D.d階段的細(xì)胞中,核DNA、染色單體、染色體數(shù)目之比為2:2:1或1:0:1

D

解析試題分析:本題綜合考查細(xì)胞分裂的各個(gè)過(guò)程DNA和染色體的變化。細(xì)胞分裂分為間期和分裂期,間期可分為三個(gè)時(shí)期,a期進(jìn)行蛋白質(zhì)合成,為DNA復(fù)制做準(zhǔn)備,b期為DNA復(fù)制期,c期主要進(jìn)行蛋白質(zhì)合成為分裂期做準(zhǔn)備;d、e為分裂期。根尖成熟區(qū)細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂,A錯(cuò);染色體和染色質(zhì)發(fā)生形態(tài)轉(zhuǎn)變的時(shí)期b和e時(shí)期;有絲分裂的細(xì)胞中一直有同源染色體的存在;蛑亟M發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,而圖示為有絲分裂,染色體在分裂期才出現(xiàn),分裂期的前、中期,核DNA、染色單體、染色體數(shù)目之比為2:2:1,后期為1:0:1,所以D選項(xiàng)正確。
考點(diǎn):本題綜合考查細(xì)胞分裂的各個(gè)過(guò)程DNA和染色體的變化。意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;識(shí)圖能力和具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

信息傳遞對(duì)生物非常重要。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中的信息的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )。

A.蝙蝠的“回聲定位”這一物理信息使得蝙蝠能夠捕食獵物,躲避敵害
B.菊花接受短日照的刺激使得菊花能夠適時(shí)開放,有利于種群的繁衍
C.捕食者和被捕食者之間的信息傳遞可調(diào)節(jié)種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D.生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都來(lái)自于生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

組織水腫是由于組織液增多,大量積累在組織細(xì)胞間隙造成的。下列各項(xiàng)中不會(huì)引起組織水腫的是

A.營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿蛋白含量減少
B.花粉過(guò)敏使毛細(xì)血管通透性增大
C.飲食過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓過(guò)高
D.淋巴回流受阻,組織液中滯留大分子物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示種群年齡組成的三種類型,其中屬于增長(zhǎng)型的是(  )。

A.甲和乙 B.乙和丙
C.甲 D.丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析一下說(shuō)法正確的是(  )

A.圖中4是膜面積最大的細(xì)胞器,結(jié)構(gòu)5中含有多種酶,參與細(xì)胞的凋亡,僅3不含磷脂
B.圖中結(jié)構(gòu)2上的糖蛋白在細(xì)胞互相識(shí)別時(shí)起重要作用,3與該細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
C.經(jīng)7加工的蛋白質(zhì)分子都將分泌到細(xì)胞外
D.若1為附著核糖體,則分泌旺盛的細(xì)胞結(jié)構(gòu)1數(shù)量特別多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)下圖所示粘性末端的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸內(nèi)切酶催化產(chǎn)生的
B.甲、乙具相同的粘性末端可形成重組DNA分子,但甲、丙之間不能形成重組DNA分子
C.DNA連接酶作用位點(diǎn)在b處,將催化磷酸基團(tuán)和脫氧核糖之間形成化學(xué)鍵
D.切割甲的限制性核酸內(nèi)切酶不能識(shí)別由甲、乙片段形成的重組DNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

基因工程中選用的細(xì)菌質(zhì)粒常帶有抗生素抗性基因,該基因的主要作用是(  )

A.提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性
B.有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測(cè)
C.有利于對(duì)目的基因是否表達(dá)進(jìn)行檢測(cè)
D.有利于對(duì)目的基因的表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某雄性動(dòng)物的基因型為AaBb,兩對(duì)基因分別在兩對(duì)常染色體上。下列有關(guān)敘述中,正確的是
A.形成含YY(Y表示性染色體)的精子,說(shuō)明其減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體未分離
B.正常情況下,A、a的分離,A、a和B、b的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期
C.在減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中存在2個(gè)染色體組,且有同源染色體
D.若減數(shù)第二次分裂過(guò)程中存在Aa的細(xì)胞,說(shuō)明減數(shù)第一次分裂時(shí)只發(fā)生了交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

結(jié)合下圖分析下列說(shuō)法,正確的是

A.若要判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B.若要判斷乙是否為植物細(xì)胞,則不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群

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同步練習(xí)冊(cè)答案