【題目】1910年Peyton 將雞的惡性肉瘤研磨液（無活細(xì)胞）注入健康雞的體內(nèi)誘發(fā)了新的惡性肉瘤。后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)該變化與一種Rous病毒中的 src 基因有關(guān)，該基因的表達(dá)產(chǎn)物p60 src是一種酪氨酸激酶，可以催化細(xì)胞內(nèi)某些蛋白質(zhì)的酪氨酸磷酸化是誘發(fā)細(xì)胞癌變的重要原因，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.雞的惡性肉瘤研磨液可以誘發(fā)惡性肉瘤是因?yàn)槠渲泻胁《局掳┮蜃?/span>

B.src基因可能是由原癌基因或抑癌基因在致癌因子的誘導(dǎo)下突變形成的

C.p60src催化細(xì)胞內(nèi)某些蛋白質(zhì)的酪氨酸磷酸化進(jìn)而影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能

D.上述過程體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物性狀

【答案】B

【解析】

題意分析，Rous病毒是一種病毒致癌因子，誘發(fā)了雞的惡性肉瘤。sre基因是Rous病毒所具有的基因，該基因的表達(dá)產(chǎn)物p60 src可以催化細(xì)胞內(nèi)某些蛋白質(zhì)的酪氨酸磷酸化，進(jìn)而誘發(fā)細(xì)胞癌變的發(fā)生。

A、由分析可知，雞的惡性肉瘤研磨液可以誘發(fā)惡性肉瘤是因?yàn)槠渲泻械牟《局掳┮蜃訉?dǎo)致的，A正確；

B、src基因是病毒體內(nèi)的，不是雞細(xì)胞中的基因，B錯(cuò)誤；

C、p60src催化細(xì)胞內(nèi)某些蛋白質(zhì)的酪氨酸磷酸化，酪氨酸磷酸化的結(jié)果會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的改變，C正確；

D、上述過程能顯示基因通過控制酶（酪氨酸激酶）的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物性狀的間接控制方式，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知新型冠狀病毒在人群中可通過呼吸道飛沫和密切接觸等方式進(jìn)行傳播，人感染該病毒后，機(jī)體的免疫系統(tǒng)會(huì)發(fā)揮免疫功能來消滅該病毒。下列敘述正確的是（ ）

A.新型冠狀病毒侵入人體后，能產(chǎn)生抗體或淋巴因子的細(xì)胞都能對該病毒進(jìn)行識別

B.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞能特異性吞噬新型冠狀病毒，依賴于其細(xì)胞膜上的糖蛋白

C.人體內(nèi)的新型冠狀病毒無論是否侵入細(xì)胞，都可以與抗體結(jié)合并被清除

D.人體免疫系統(tǒng)能夠消滅機(jī)體內(nèi)的新型冠狀病毒，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果醋具有營養(yǎng)豐富，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效。以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖如圖1，請分析回答：

（1）過程甲中使用的微生物是______，發(fā)酵溫度控制在18℃～25℃，經(jīng)過10～12天后，樣液中是否產(chǎn)生酒精，可以用______來檢驗(yàn)。

（2）利用鮮蘋果制作果酒的原理（寫化學(xué)反應(yīng)方程式）是______。

（3）過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得。圖3操作是分離純化過程中利用______法進(jìn)行接種，在操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有下列哪幾項(xiàng)？______（填序號）。

①每次劃線前和結(jié)束時(shí)都需要灼燒接種環(huán)；

②灼燒接種環(huán)后，待其冷卻后再劃線；

③第二次及以后的劃線，要從上一次劃線的末端劃線；

④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。

（4）為了保持菌種的純凈，對于長期需要保存的菌種，可以采用______的方法。

（5）某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋。制作過程中進(jìn)氣口應(yīng)______；排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄紅素具有一定的抗癌效果果，但在番茄紅素環(huán)化酶的催化作用下，易轉(zhuǎn)化為胡蘿卜素。科學(xué)家利用基因工程設(shè)計(jì)了重組DNA（質(zhì)粒三），并導(dǎo)入番茄細(xì)胞，從而阻止番茄紅素的轉(zhuǎn)化，提高番茄紅素的產(chǎn)量。下圖為利用質(zhì)粒一和目的基因構(gòu)建重質(zhì)粒三的過程示意圖。請回答下列問題：

（1）該過程中用到的工具有____________，圖中“目的基因”是____________基因。

（2）先構(gòu)建“質(zhì)粒二”的原因主要是利用質(zhì)粒二中含有____________。利用限制酶BamHⅠ開環(huán)后去磷酸化的目的是____________，再用及Ecl酶切的目的是____________。

（3）質(zhì)粒三導(dǎo)入受體細(xì)胞并表達(dá)后，形成雙鏈RNA(發(fā)卡）的原因是____________�！鞍l(fā)卡”在受體細(xì)胞內(nèi)可以阻止____________過程，從而使基因“沉默”。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生物體內(nèi)細(xì)胞呼吸的過程，下列敘述正確的是（　�。�

A.②過程既有水參與，又有水產(chǎn)生

B.植物種子萌發(fā)過程中可能發(fā)生①→③的過程

C.①②③過程中都需要酶參與，都有能量釋放

D.在劇烈運(yùn)動(dòng)中，人體細(xì)胞主要通過③過程獲得能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素的作用機(jī)理�；卮鹩嘘P(guān)問題：

（1）影響胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)的物質(zhì)有葡萄糖、_______、_______；寫出通過A途徑引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素的反射弧_______。

（2）胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，一方面會(huì)增加細(xì)胞膜上______的數(shù)量，促進(jìn)組織細(xì)胞攝入葡萄糖；另一方面能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)_______的合成加快，從而使血糖濃度降低。

（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w。與抗體②引起的糖尿病相比，抗體①引起的糖尿病的癥狀較_______，原因是_______。從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異�？贵w引起的糖尿病都屬于_______病。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖甲中I表示植物細(xì)胞某些代謝過程，a-e表示相關(guān)物質(zhì)。圖乙表示在適宜的光照、濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，I過程表示___________，Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的場所是__________。a表示_________，b表示______________。

（2）圖甲I-V過程中，能產(chǎn)生ATP的是__________（用圖中數(shù)字表示）。

（3)據(jù)圖乙可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響。在10℃時(shí)，光合作用速率______（填“大于”或“小于”）呼吸作用速率，光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)對應(yīng)的溫度是______℃。

（4）若溫度保持在20℃的條件下，圖乙植物要想正常生長，每天光照時(shí)間不能少于_____小時(shí)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體部分細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育的某些階段，下列敘述不正確的是(　　)

A. 細(xì)胞甲的分裂能力最強(qiáng)，分化程度最高

B. 過程①②中均未發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變

C. B細(xì)胞中含有控制淋巴因子合成的基因

D. 淋巴因子與膜受體的結(jié)合實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將電流計(jì)的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維外的a、c兩點(diǎn),c點(diǎn)所在部位的膜已損傷,其余部位均正常。如圖為剌激前后的電位變化，以下說法正確的是

A. 神經(jīng)纖維上損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為正電位

B. 興奮傳到b點(diǎn)時(shí)電流計(jì)的指針將向右側(cè)偏轉(zhuǎn)

C. 興奮的產(chǎn)生與細(xì)胞膜對K+的通透性增加有關(guān)

D. 結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以化學(xué)信號的形式傳導(dǎo)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案