【題目】某科研小組研究細胞分裂素(6BA)對擬南芥根生長發(fā)育的作用，結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A.將兩株生理狀態(tài)相同的擬南芥種植在含不同濃度6BA的培養(yǎng)基中進行實驗

B.自變量是不同濃度的6BA，因變量是主根和側(cè)根的長度及數(shù)量

C.實驗結(jié)果表明6BA對主根和側(cè)根的生長均有抑制作用

D.6BA通過促進主根和側(cè)根分生區(qū)細胞的分裂來促進生長

【答案】C

【解析】

根據(jù)圖示：當6-BA濃度為0μM時，主根和側(cè)根長度為4cm，但隨著濃度增加，主根和側(cè)根的長度越來越短，說明這一濃度范圍的6-BA對根生長的作用是抑制主根和側(cè)根生長

A.根據(jù)兩條曲線上的點對應(yīng)的6-BA的濃度以及主根和側(cè)根生長長度可知，該實驗是設(shè)置了一系列不同6-BA濃度處理不同擬南芥，測得其主根和側(cè)根生長的長度， A錯誤；

B.本實驗的自變量是不同濃度的6-BA，因變量是主根和側(cè)根的長度，沒有統(tǒng)計數(shù)量，B錯誤；

C.根據(jù)圖示，當6-BA濃度為0μM時，主根和側(cè)根長度均為4cm，但隨著濃度增加，主根和側(cè)根的長度越來越短，說明這一濃度范圍的6-BA對根的生長均有抑制作用，C正確；

D.該實驗無法得出6BA對主根和側(cè)根是如何促進生長的機理，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側(cè)芽），自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示。若上述黃化莖段中的生長素濃度是促進生長的，放入水中后半邊莖內(nèi)，外兩側(cè)細胞中生長素濃度都不會升高。請僅根據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。

原因1是_________________________________________________________________。

原因2是___________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蚜蟲消化道內(nèi)的一種消化酶A能催化淀粉水解為麥芽糖。消化酶A是一種Ca2+依賴性酶，每個消化酶A分子中含有若干個Ca2+的結(jié)合位點，便于與Ca2+結(jié)合后發(fā)揮催化作用。為研究消化酶A的化學(xué)本質(zhì)、Pb2+及高溫對酶A活性的影響，研究人員進行了相關(guān)實驗，實驗過程及結(jié)果如下表所示�；卮鹣铝袉栴}：

實驗 實驗

處理 步驟

試管編號

①加入等量消化酶A提取液

②加入緩沖液

③加入1%可溶性淀粉溶液

④加入1%碘液

⑤觀察實驗現(xiàn)象

甲

不做處理，10min

2mL

2mL

0. 1mL

不出現(xiàn)藍色

乙

加入蛋白酶，10min

2mL

2mL

0. 1mL

深藍色

丙

加入60mol/L的Pb2+溶液，10min

2mL

2mL

0. 1mL

深藍色

丁

加熱煮沸，10min

2mL

2mL

0. 1mL

深藍色

（1）步驟②中在試管加緩沖液的目的是_______。各試管中加入溶液的量都要相同，其目的是_______________________________________________________。

（2）綜合分析試管甲和試管乙的實驗結(jié)果，說明___________________________________。綜合分析試管甲和試管丁的實驗結(jié)果，說明___________________。

（3）甲、丙實驗結(jié)果說明60mol/L的Pb2+能抑制消化酶A活性，為研究Pb2+能抑制消化酶A活性的原理。研究人員在含有Ca2+的消化酶A中加入60mol/L的Pb2+溶液，在Pb2+與消化酶A充分作用后，檢測發(fā)現(xiàn)消化酶A中Ca2+含量等于0，據(jù)此可得出的初步結(jié)論是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)氫元素隨化合物代謝轉(zhuǎn)移過程，下列分析合理的是

A.①過程發(fā)生在核糖體中，水中的H只來自—NH2

B.在缺氧的情況下，③過程中不會產(chǎn)生[H]

C.M物質(zhì)是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中

D.在O2充足的情況下，②③過程發(fā)生于線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溫帶草原是發(fā)展畜牧業(yè)的基礎(chǔ)。請回答相關(guān)問題：

（1）草原群落中物種數(shù)目的多少稱為物種________。研究某區(qū)域草地土壤中小動物數(shù)目多少常用_____的方法進行采集和調(diào)查，統(tǒng)計方法通常有兩種_________和________。

（2）草原上鼠的種群密度除了遷入率和遷出率的影響外，還受該鼠種群的______、________、年齡組成和性別比例等因素的影響。

（3）草原不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，這種結(jié)構(gòu)特征被稱為群落的____________結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)的特征是具有_________。

（4）草原上獅子與羚羊可根據(jù)對方的氣味進行獵捕和躲避獵捕，說明信息傳遞的作用：____。

（5）研究人員對伏牛山植物群落物種多樣性進行調(diào)查研究。請回答：在海拔150m以下區(qū)域，人們開辟有農(nóng)田墾殖帶，若農(nóng)田被棄耕后，會發(fā)生的群落演替類型為______演替；在氣候條件適宜情況下，該演替經(jīng)歷的階段依次為_________________。

（6）若具有捕食關(guān)系的某些種群及相互間的關(guān)系如下圖所示，假設(shè)E種群中的能量是5.8×109kJ；B種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞效率為10%~20%，則A種群中的能量至少是_______kJ。

（7）生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)過程伴隨著能量流動，兩者相互依存、不可分割，因為能量為物質(zhì)循環(huán)提供_______，物質(zhì)又是能量的_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群的年齡組成大致可分為圖示①②③三種類型，下列相關(guān)說法錯誤的是

A.十八屆五中全會決定調(diào)整我國計劃生育政策，全面實施一對夫婦可生育兩個孩子的政策，這是防止我國人口老齡化問題過度嚴重的重要決策

B.在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴格控制漁網(wǎng)孔眼大小以保護幼魚，捕撈后，某種魚種群的年齡組成可能為圖中①所示類型

C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來干擾害蟲交尾的措施，有可能使該種害蟲的年齡組成變?yōu)閳D中③所示類型

D.種群的年齡組成為圖中②所示類型時，種群數(shù)量一定能保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，植物體內(nèi)的基因M和N是控制某蛋白激酶合成的相關(guān)基因。為探究在脫落酸（ABA）對大豆根的生長發(fā)育的影響過程中，大豆基因M和N的作用，做了相關(guān)實驗，觀察大豆種子生根情況，結(jié)果如圖，據(jù)實驗結(jié)果分析，錯誤的是

A. 外源ABA抑制野生型大豆種子根的生長發(fā)育

B. 基因M、N對大豆根生長發(fā)育的影響與ABA濃度有關(guān)

C. 基因M、N的超量表達抑制了外源ABA的作用

D. 推測基因M、N失活降低了大豆對ABA的敏感度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為與人體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中激素p指的是_________，當人長時間處于寒冷環(huán)境下甲狀腺分泌的甲狀腺激素含量會增加，圖中激素________（填字母）濃度會降低，因為激素的分泌有___________調(diào)節(jié)機制。

（2）電刺激神經(jīng)元C時，會引起C中________與突觸前膜融合，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于______細胞使其激素分泌量增加，該過程____________（填“屬于”或“不屬于”）反射。

（3）通過圖甲可得知，當人受到驚嚇時，血液中甲狀腺激素濃度會瞬間增加，這主要是_____調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（4）如果電刺激圖乙中l部位，則膜外的電位變化是___________________；若飲水不足，則會引發(fā)圖乙的調(diào)節(jié)過程，其中物質(zhì)d是________________，其作用為___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群，調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%-20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級，一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

回答下列問題：

（1）請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)____________。

（2）甲和乙的種間關(guān)系是____________；種群丁增重1kg，理論上要消耗戊_____kg。能量流動的特點是____________________。

（3）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括__________、__________、__________等功能。

（4）碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________的形式進行。

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