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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選用自花受粉的豌豆作實(shí)驗(yàn)材料 |
B、首先只對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況進(jìn)行研究 |
C、同時(shí)對(duì)豌豆的全部相對(duì)性狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析 |
D、運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
3600 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
株數(shù) | 4 | 0 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 9 | 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的
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B、甲圖②處的堿基對(duì)缺失導(dǎo)致基因突變,限制性內(nèi)切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位 | ||
C、丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,甲圖中
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D、形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中,小麥根細(xì)胞中能進(jìn)行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體 |
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