分析 1、微型繁殖:快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù),也叫快速繁殖技術(shù).人工種子通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過人工薄膜包裝得到的種子.
2、測定細(xì)胞液濃度范圍:待測細(xì)胞+一系列濃度梯度的分離劑進(jìn)行顯微鏡觀察,細(xì)胞液濃度范圍等于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的外界溶液的濃度范圍.
3、向性實(shí)驗(yàn),植物尖端有感光性,單側(cè)光引起生長素分布不均,背光一側(cè)多,生長素極性向下端運(yùn)輸,使背光一側(cè)生長快,植物表現(xiàn)出彎向光源生長.
解答 解:(1)可以用植物組織培養(yǎng)技術(shù)解決有性生殖繁殖難題.愈傷組織分化成的胚狀體可用于制備人工種子.
(2)可以用質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)確定胡楊根部根毛區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度.洋蔥鱗片葉外表皮有紫色液泡,胡楊根部細(xì)胞無葉綠體,細(xì)胞較為透明,故有關(guān)減少進(jìn)光量有利觀察.
(3)單側(cè)光會(huì)導(dǎo)致生長素在背光側(cè)分布多于向光側(cè),背光側(cè)細(xì)胞生長速率較快.要取莖縱切片制成裝片觀察.因?yàn)橄蚬鈧?cè)和背光側(cè)的生長素都對(duì)生長起促進(jìn)作用,只不過背光側(cè)生長較快,不能說明生長素的作用具有兩重性.
故答案為:
(1)植物組織培養(yǎng) 胚狀體
(2)質(zhì)壁分離 減少
(3)背光 縱切 不能,因?yàn)橄蚬鈧?cè)和背光側(cè)的生長素都對(duì)生長起促進(jìn)作用
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)和植物調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的翅有長翅和殘翅兩種,眼色有紅眼和白眼兩種分別由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制,現(xiàn)有兩親本果蠅雜交,后代的表現(xiàn)型及數(shù)量如下表,請(qǐng)分析回答:
長翅紅眼 | 長翅白眼 | 殘翅紅眼 | 殘翅白眼 | |
雌蠅(只) | 121 | 0 | 41 | 0 |
雄蠅(只) | 60 | 61 | 21 | 20 |
(1)果蠅作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)有:_____________________________(寫出兩點(diǎn)即可)。
(2)依據(jù)表中后代的表現(xiàn)型及比例判斷,控制果蠅眼色基因在_______________染色體上。
(3)上述雜交試驗(yàn)中,兩親本基因型為_________________,子代的長翅紅眼雌蠅中雜合體占的比例為
_____________________________。
(4)若同時(shí)考慮上述兩對(duì)性狀,子代雄、雌果蠅都有四種表現(xiàn)性,且比例為3:3:1:1,則選作親本果蠅基因型應(yīng)該為_____________________________。
(5)假設(shè)果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中由于染色體分配混亂產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AaaXB的精子,則另三個(gè)精子基因型分別為___________________________。
(6)如何通過一次雜交實(shí)驗(yàn),就可根據(jù)子代果蠅的眼色判斷其性別(寫出遺傳圖解及相關(guān)文字說明)。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5過程為生物生命活動(dòng)提供所需的能量最多 | |
B. | 2過程需要ATP和多種酶,原核生物能完成圖中生理過程3 | |
C. | 4過程產(chǎn)生的CO2進(jìn)入相鄰細(xì)胞參與2過程至少要穿過12層磷脂分子 | |
D. | 光合作用與呼吸作用分別在葉綠體和線粒體中進(jìn)行,產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合成水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因突變常發(fā)生在細(xì)胞分裂過程中的DNA復(fù)制時(shí) | |
B. | 染色體變異與細(xì)胞分裂無關(guān) | |
C. | 可遺傳的變異通過細(xì)胞分裂遺傳給子代 | |
D. | 失去分裂能力的細(xì)胞發(fā)生變異的概率降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
正常A基因 | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 |
缺失株J | + | + | - | - | - | + |
缺失株K | + | - | - | + | + | + |
缺失株L | + | + | + | - | - | - |
缺失株M | - | - | - | - | + | + |
A. | A1 | B. | A2 | C. | A3 | D. | A4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是DNA的基本組成單位 | B. | 基因是遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位 | ||
C. | 基因全部位于細(xì)胞核中 | D. | 基因是DNA上任意一個(gè)片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綿羊的長毛與短毛、棉花的細(xì)絨與長絨都屬于相對(duì)性狀 | |
B. | 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀 | |
C. | 性狀分離是指雜種顯性個(gè)體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代 | |
D. | 表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸桿菌能夠進(jìn)行有氧呼吸是因?yàn)樗哂芯粒體 | |
B. | 人體運(yùn)輸氧氣的紅細(xì)胞是通過有氧呼吸獲得能量的 | |
C. | 有氧呼吸過程中既要消耗水又要產(chǎn)生水 | |
D. | 有氧呼吸的產(chǎn)物之一--二氧化碳中的氧除了來自葡萄糖外,還來自氧氣 |
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