【題目】圖中甲圖表示—個(gè)細(xì)胞周期,乙圖表示處于bc期的一個(gè)細(xì)胞。下列相關(guān)敘述正確的是
A. a→a為一個(gè)細(xì)胞周期
B. DNA復(fù)制發(fā)生于ab期
C. 乙圖細(xì)胞將發(fā)生DNA雙鏈解開(kāi)
D. 乙圖細(xì)胞將發(fā)生染色單體分離
【答案】D
【解析】
分析圖 圖甲中S期屬于分裂間期,因此c→b表示分裂間期,其中c→d表示G1期,a→b表示G2期,而b→c表示分裂期;
圖乙細(xì)胞中具有同源染色體,并且染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,表示有絲分裂中期。
A、圖甲中c→b表示分裂間期,b→c表示分裂期,因此圖中c→c為一個(gè)細(xì)胞周期,A錯(cuò)誤;
B、DNA復(fù)制發(fā)生于S期,B錯(cuò)誤;
C、乙圖細(xì)胞中染色體高度螺旋,不能發(fā)生轉(zhuǎn)錄,DNA雙鏈不會(huì)解開(kāi),C錯(cuò)誤;
D、乙圖細(xì)胞表示有絲分裂中期,后期時(shí)將發(fā)生染色單體分離,D正確。
故選:D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一探究性學(xué)習(xí)課題中,某小組同學(xué)選用生長(zhǎng)素類(lèi)似物吲哚丁酸(IBA)進(jìn)行如下子課題實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取同種植物的生理狀況相同的帶芽枝條若干,均分為A、B、C、D、E五組;
②將五組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中,處理1天后,在適宜的環(huán)境中培養(yǎng);
③一段時(shí)間后, 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(1)該子課題實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)可以是_____________。
(2)將實(shí)驗(yàn)缺少的步驟補(bǔ)充完整________________。
(3)B組和_______組對(duì)照可以說(shuō)明生長(zhǎng)素類(lèi)似物的作用也具有兩重性特點(diǎn)。
(4)為得到促進(jìn)插條生根的最適濃度,接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)思路為_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞中的DNA分布在下列哪些結(jié)構(gòu)
① 細(xì)胞核 ② 葉綠體 ③ 擬核 ④ 線(xiàn)粒體
A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,正確的是( )
A. 膽固醇是構(gòu)成某些生物細(xì)胞膜的重要成分之一
B. 高溫加熱時(shí),蛋白質(zhì)的肽鏈會(huì)斷裂導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性
C. 蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
D. 少數(shù)糖類(lèi)含有N元素,植物糖類(lèi)纖維素不能為植物提供能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過(guò)程示意圖,其中①②③④代表人體內(nèi)的不同激素;圖二表示激素的傳送方式。結(jié)合圖示和所學(xué)知識(shí),回答以下問(wèn)題
(1)激素①的名稱(chēng)是________________。
(2)當(dāng)激素③含量過(guò)高時(shí),使激素________(填序號(hào))的含量減少,這是一種________調(diào)節(jié)機(jī)制;長(zhǎng)期注射激素③最終可導(dǎo)致圖一中________(填器官名稱(chēng))功能衰退。
(3)激素③的化學(xué)成分為______________。在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,與激素④作用相互拮抗的激素主要是________,其作用的靶細(xì)胞主要是________細(xì)胞。
(4)遠(yuǎn)距分泌是指內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)血液運(yùn)輸至遠(yuǎn)距離的靶細(xì)胞(或組織)而發(fā)揮作用。激素①②③④中屬于此傳送方式的有________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體內(nèi)普遍存在著一類(lèi)以甾類(lèi)化合物為骨架的激素——油菜素內(nèi)酯(BR),BR在植物的生長(zhǎng)發(fā)育中有著重要的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在BR之前,科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了五大類(lèi)植物激素,包括____________________________,其中能明顯促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的有______________________(激素名稱(chēng))。
(2)用BR處理油菜幼莖節(jié)間,引起該部位顯著伸長(zhǎng)且細(xì)胞數(shù)目增多,節(jié)間膨大甚至開(kāi)裂,這說(shuō)明BR具有________________的功能。
(3)為研究BR在不同器官中對(duì)該器官向一定方向生長(zhǎng)所起的作用,科研人員用野生型和BR合成缺陷突變體的油菜幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),三組幼苗均水平放置,其中一組野生型幼苗施加外源BR,另外兩組不施加,測(cè)定0—14 h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度,結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①本實(shí)驗(yàn)空白對(duì)照組為_____________。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,主根和胚軸彎曲的方向_______(填“相同”或“相反”)。
②使胚軸和主根最先達(dá)到最大彎曲度的實(shí)驗(yàn)組為___________________,其胚軸、主根在____h時(shí)就可達(dá)到最大彎曲度。
③最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組最為延遲的是___________________。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物的變異與進(jìn)化的敘述,正確的有( )
A.人類(lèi)的貓叫綜合征與紅綠色盲產(chǎn)生的機(jī)理均為基因突變
B.兩條染色體間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C.種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是自然選擇的對(duì)象
D.外來(lái)物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.在胚芽鞘中,生長(zhǎng)素能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸
B.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸
C.在成熟組織中,生長(zhǎng)素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸
D.單側(cè)光不影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述中,不正確的是( )
A. 變性蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)
B. 細(xì)胞中氨基酸種類(lèi)和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
C. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與
D. 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān),而且也與R基團(tuán)有關(guān)
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