【題目】將小白鼠和蟾蜍從25攝氏度的室溫移到5攝氏度的環(huán)境里,兩種動(dòng)物的耗氧量變化(
A.都減少
B.都增加
C.小鼠增加,蟾蜍減少
D.小鼠減少,蟾蜍增加

【答案】C
【解析】解:1、小白鼠是恒溫動(dòng)物,當(dāng)外界溫度下降時(shí),機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加,提高細(xì)胞的代謝水平,進(jìn)而增加產(chǎn)熱量,則耗氧量增加.2、蟾蜍屬于變溫動(dòng)物,當(dāng)環(huán)境溫度均從25℃降到5℃,則體溫下降,體內(nèi)酶活性都下降,新陳代謝速率減慢,耗氧量減少.
故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡能顯示出七種顏色的連續(xù)光譜.如果將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間,連續(xù)光譜中就會(huì)出現(xiàn)一些黑色條帶,這些條帶應(yīng)位于(
A.綠光區(qū)
B.紅光區(qū)和綠光區(qū)
C.藍(lán)紫光區(qū)和綠光區(qū)
D.紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果在某一生態(tài)系統(tǒng)中,不適當(dāng)?shù)匾胍粋(gè)物種,如澳大利亞引入了歐洲的一種野兔,將會(huì)帶來(lái)的后果最可能的是(
A.增強(qiáng)了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B.提高了生物的多樣性
C.破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D.絕對(duì)沒(méi)有什么影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩圖分別是某種動(dòng)物某一器官中細(xì)胞分裂圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)圖甲中與圖乙中DE段一致的細(xì)胞有
(2)此動(dòng)物為性動(dòng)物,判斷的依據(jù)是圖甲中 , 該動(dòng)物能同時(shí)出現(xiàn)上述細(xì)胞的器官是
(3)若圖乙表示減數(shù)分裂示意圖,則DE段的時(shí)期含有對(duì)同源染色體,條染色體.
(4)圖甲中屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是;圖甲中屬于有絲分裂的是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(11分)下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是____________(填標(biāo)號(hào))

(2)①②④分別表示 、 ,三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,成分上的主要區(qū)別是 。

(3)在一些病理?xiàng)l件下,血漿、組織液和淋巴三者都可能發(fā)生變化。請(qǐng)舉出由于病理原因引起增多的實(shí)例 。

(4)滲透壓的大小主要與 的含量有關(guān)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(14分)如圖為反射弧模式圖。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)結(jié)構(gòu)4是反射弧組成中的______________,判斷依據(jù)是__________________。

(2)若該圖是完成人處于寒冷環(huán)境時(shí)的體溫調(diào)節(jié)反射弧,則1是__________,寫出完成體溫調(diào)節(jié)的完整的反射。 ______________________________________________。

(3)若在C處給予一適宜刺激,則在該處會(huì)暫時(shí)出現(xiàn)膜內(nèi)________電位,膜外________電位的現(xiàn)象。

(4)分別在A、D兩處給予一定強(qiáng)度的刺激,都能引起效應(yīng)器的反應(yīng),刺激________處引起反應(yīng),稱為反射。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述正確的是

A效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺死靶細(xì)胞內(nèi)的麻風(fēng)桿菌

BT細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識(shí)別抗原

C免疫抑制劑的應(yīng)用可提高移植器官的成活率

D系統(tǒng)性紅斑狼瘡和艾滋病都是機(jī)體免疫功能過(guò)弱造成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是夏季晴朗的白天,玉米和花生凈光合速率(單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量)的變化曲線,下列敘述不正確的是(
A.在9:30~11:00之間,暗反應(yīng)過(guò)程減緩導(dǎo)致花生凈光合率下降
B.由圖可知,8:00~17:00之間,玉米積累有機(jī)物的量高于花生
C.在17:00時(shí),玉米和花生的單位葉面積吸收CO2速率相同
D.在18:30時(shí),玉米不能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了保護(hù)和合理利用草原資源,我國(guó)哪年制定《中華人民共和國(guó)草原法》(
A.1996
B.1998
C.1986
D.1985

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