A. | a為種群的“J”型數量增長曲線,其只有在理想條件下才能出現 | |
B. | 在有限的自然環(huán)境中,b曲線在達到K值之前完全呈“J”型增長 | |
C. | 環(huán)境條件變化時,種群的K值也會隨之發(fā)生相應的變化 | |
D. | 只要食物和空間條件充裕、氣候適宜,種群數量增長就是“J”型曲線 |
分析 1、“J”型曲線:指數增長函數,描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.
2、自然界的資源和空間總是有限的,當種群密度增大時,種內競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長曲線.在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值.
解答 解:A、種群“J”型曲線發(fā)生在生存資源、空間充裕,氣候適宜,沒有敵害的環(huán)境中,則只有在理想條件下才能出現,A正確;
B、種群呈“S”型增長過程中,增長率先增大后減小,而,種群“J”型曲線的增長率不變,B錯誤;
C、環(huán)境條件變化時,種群的K值也會發(fā)生相應變化,C正確;
D、種群呈現“J”型增長的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等,D錯誤.
故選:AC.
點評 本題結合曲線圖,考查種群數量增長規(guī)律,意在考查考生分析曲線圖的能力和理解能力,屬于中等難度題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切斷a處的酶為限制核酸性內切酶 | B. | 連接a處的酶為DNA連接酶 | ||
C. | 切斷b處的酶為DNA聚合酶 | D. | 切斷c處的酶可為DNA水解酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
年份 | 1900 | 1910 | 1920 | 1930 | 1940 | 1950 | 1960 | 1970 |
基因B的頻率 | 0.99 | 0.81 | 0.64 | 0.49 | 0.36 | 0.25 | 0.16 | 0.10 |
基因b的頻率 | 0.01 | 0.19 | 0.36 | 0.51 | 0.64 | 0.75 | 0.84 | 0.90 |
A. | 該種群發(fā)生了進化 | |
B. | b基因控制的性狀有利于適應新環(huán)境 | |
C. | 環(huán)境選擇使顯性純種比例逐漸減少 | |
D. | 1930年顯性個體和隱性個體數量接近 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
分組 | 浸泡液 | 雄花 | 雌花 | 雄花/雌花比 |
1 | 清水 | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
2 | 赤霉素 | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
3 | 氯嘌呤 | 7.8 | 6.2 | 1.26 |
4 | 乙烯利 | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
5 | 整形素 | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
A. | 赤霉素不利于雄花但較利于雌花形成 | |
B. | 乙烯利對絲瓜花性別分化影響不大 | |
C. | 氯嘌呤的作用效果與赤霉素較為相近 | |
D. | 用整形素處理最利于增加絲瓜產量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種生物體中都有核酸存在 | |
B. | 核酸只存在于細胞核中 | |
C. | 核酸的基本組成單位是核苷酸 | |
D. | 核苷酸由含氮堿基、五碳糖和磷酸組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是色素,存在于葉綠體的基質中 | |
B. | ②是氧氣,可參與有氧呼吸的第三階段 | |
C. | ④是ATP,貯存的能量來自光能 | |
D. | ③是三碳化合物,能被還原為(CH2O) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于土壤小動物類群中豐富度調查的敘述,錯誤的是( )
A.可以采用標志重捕法進行調查
B.小動物的種類采用記名法
C.有些小動物要借助放大鏡和實體鏡進行觀察
D.不同環(huán)境下土壤小動物類群的豐富度不同
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