【題目】科學(xué)家成功制備出“嫁接”了人胰島素基因的工程菌,它能大量合成人胰島素,用來(lái)治療糖尿病,使胰島素的生產(chǎn)成本大大降低;卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題:
(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí),需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)有_________、熱穩(wěn)定性DNA聚合酶、引物和4種脫氧核糖核苷三磷酸。已知DNA的合成方向總是從子鏈的5′端向3′端延伸,利用PCR技術(shù)以上圖的DNA片段為模板擴(kuò)增目的基因,需使用引物________(從A、B、C、D四種單鏈片段中選擇)。
(2)利用某人的胰島B細(xì)胞為材料,同時(shí)構(gòu)建cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù),cDNA文庫(kù)中含有的基因數(shù)目比基因組文庫(kù)中的少,其原因是_______________________________________。
(3)人的基因中有內(nèi)含子,轉(zhuǎn)錄后內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列會(huì)被切除,而大腸桿菌沒(méi)有相應(yīng)機(jī)制。故想讓大腸桿菌表達(dá)出人胰島素,應(yīng)從________(填“cDNA文庫(kù)”或“基因組文庫(kù)”)中獲得人胰島素基因。
(4)分別從DNA重組和基因的表達(dá)角度分析基因工程能夠成功的兩個(gè)原因_______________________________、_________________________。
【答案】模板DNA BCcDNA文庫(kù)中只含有胰島B細(xì)胞已轉(zhuǎn)錄(或已表達(dá))的基因,而基因組文庫(kù)中含有這個(gè)人的全部基因cDNA文庫(kù)不同生物的DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)相同生物界共用一套遺傳密碼
【解析】
本題以圖文結(jié)合的形式,綜合考查學(xué)生對(duì)基因工程的基本操作程序等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。
(1) PCR是一種在生物體外復(fù)制特定DNA片斷的核酸合成技術(shù),它是利用DNA雙連復(fù)制的原理。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí),需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)有:模板DNA、熱穩(wěn)定性DNA聚合酶、引物和4種脫氧核糖核苷三磷酸。因DNA復(fù)制時(shí),子鏈總是從5′向 3′方向延伸,而子鏈與模板鏈反向平行,所以利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),可以從上圖的A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取B和C片段作為引物。
(2) 以某人的胰島B細(xì)胞為材料,利用從該胰島B細(xì)胞中提取的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種互補(bǔ)的cDNA 片段構(gòu)建的cDNA文庫(kù)中,只含有胰島B細(xì)胞已轉(zhuǎn)錄(或已表達(dá))的基因,而基因組文庫(kù)中則含有這個(gè)人的全部基因,所以cDNA文庫(kù)中含有的基因數(shù)目比基因組文庫(kù)中的少。
(3)依題意并結(jié)合對(duì)(2) 的分析可知,“cDNA文庫(kù)”中的基因不含內(nèi)含子,而“基因組文庫(kù)”中的基因含內(nèi)含子,因此若要讓大腸桿菌表達(dá)出人胰島素,應(yīng)從cDNA文庫(kù)中獲得人胰島素基因。
(4) 基因工程實(shí)現(xiàn)了不同物種間的不同基因重組,其原因是不同生物的DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)相同;導(dǎo)入的目的基因能夠在轉(zhuǎn)基因生物的細(xì)胞中表達(dá),其原因是生物界共用一套遺傳密碼。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物精巢內(nèi)處于減數(shù)分裂第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞內(nèi)有染色體48條,那么該動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂前期的細(xì)胞中有DNA分子( )
A.24B.48
C.96D.192
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體消化與吸收過(guò)程示意圖。①~⑤表示消化液,其中⑤是小腸液?v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)化合物的消化作用,a~c表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)消化液①能將淀粉分解為__________;不含有消化酶的消化液名稱是_________。
(2)消化液④為_______,在虛線框內(nèi)按圖中方式,用直線和箭頭表示該消化液所作用的物質(zhì)___。
(3)圖中X代表的器官是______。消化終產(chǎn)物a為________,它被吸收進(jìn)入X器官絨毛的______________。
(4)消化終產(chǎn)物c被吸收進(jìn)入毛細(xì)淋巴管的主要方式是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述,正確的是( )
A.人類遺傳病一定是先天性疾病
B.攜帶致病基因的人一定患遺傳病
C.選擇在人群中調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率
D.產(chǎn)前診斷可診斷出所有類型的遺傳病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。建立數(shù)學(xué)模型一般包括以下步驟:①根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá);②觀察研究對(duì)象,提出問(wèn)題;③通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等,對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正;④提出合理的假設(shè)。下列排列順序正確的是
A.①②③④B.②④①③
C.④①②③D.③①②④
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【題目】圖為小明體內(nèi)幾種不同類型的細(xì)胞模式圖。下列敘述不正確的是()
A.這些細(xì)胞最初來(lái)源于同一個(gè)受精卵細(xì)胞
B.a的結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了很大變化,但其仍屬于真核細(xì)胞
C.這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性
D.這些細(xì)胞在功能上都相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖1是生物體細(xì)胞內(nèi)部分有機(jī)化合物的概念圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)人和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)c是__________。
(2)b結(jié)構(gòu)的多樣性決定其功能的多樣性,如作為結(jié)構(gòu)物質(zhì)、免疫物質(zhì)、__________、__________、調(diào)節(jié)物質(zhì)等。
(3)SARS病毒的遺傳信息貯存在e中,e的基本組成單位是___;在小麥葉肉細(xì)胞中,e主要存在于__________中。
(4)小麥葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體主要由圖1中的__________構(gòu)成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于體液的敘述中,不正確的是
A.唾液、尿液等也屬于體液
B.細(xì)胞內(nèi)液的含量多于細(xì)胞外液
C.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
D.細(xì)胞外液與細(xì)胞內(nèi)液之間要進(jìn)行物質(zhì)交換
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