【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是

A. 取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

B. 取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察

C. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察

D. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

【答案】D

【解析】利用口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將口腔上皮細(xì)胞涂抹在載玻片上，烘烤制片，用鹽酸水解，改變細(xì)胞膜的透性，使染色劑容易進(jìn)入，緩水流沖洗后，用甲基綠吡羅紅混合染液染色觀察，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示甲和乙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。把視野中的標(biāo)本從甲轉(zhuǎn)為乙時(shí)描述正確的是

A. 細(xì)胞變大，細(xì)胞數(shù)目變少，視野變亮

B. 移動(dòng)裝片可確定視野中的污物是否在物鏡上

C. 移動(dòng)裝片時(shí)需向右方移動(dòng)

D. 調(diào)節(jié)順序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→移動(dòng)裝片→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)元素和化合物的相關(guān)敘述，正確的是（　　）

A. 蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸

B. Mg是光合色素的必需成分,是綠色植物光合作用不可缺少的

C. 在人和動(dòng)物皮下含量豐富的儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原

D. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)物都能作為生命活動(dòng)供能的主要物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別表示某基因型為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體基因示意圖和配子形成時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。

(1)依據(jù)圖乙，寫出該種生物細(xì)胞分裂時(shí)，核DNA數(shù)目的變化規(guī)律：__________________。

(2)圖甲所示細(xì)胞名稱為__________________。該細(xì)胞中含同源染色體和等位基因分別為_________對(duì)、_________對(duì)。若1號(hào)染色體表示X染色體，則2號(hào)和4號(hào)染色體分別叫做____。

(3)孟德爾的遺傳定律是通過減數(shù)第一次分裂后期的_____________來實(shí)現(xiàn)的。

(4)圖乙中的橫坐標(biāo)各數(shù)字中，__________時(shí)間段表示基因b與b的分開時(shí)期。

(5)請(qǐng)繪出與圖甲的發(fā)生相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞產(chǎn)生的配子示意圖。________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某遺傳效應(yīng)的DNA片段有堿基960個(gè)，此片段轉(zhuǎn)錄、翻譯合成一條肽鏈，則此肽鏈在形成時(shí)應(yīng)脫去的水分子數(shù)為

A. 480個(gè) B. 240個(gè) C. 160個(gè) D. 159個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，A～C表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 與①相比，②的表面積/體積比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)

B. ⑤與⑥的細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)也相同

C. 雖然⑤⑥已失去分裂能力，但其細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)合成與分解仍能進(jìn)行

D. 細(xì)胞的衰老與死亡通常會(huì)引起人體的衰老與死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用速率的影響。下列有關(guān)敘述中不正確的是

　　　　　　　　　　　

A. A→B點(diǎn)，葉綠體中C3濃度降低

B. B→D點(diǎn)，葉綠體中C5濃度升高

C. 曲線A→B點(diǎn)，葉綠體中C5生成速率降低

D. D點(diǎn)時(shí)，限制光合作用速率的環(huán)境因素可能有CO2濃度和溫度等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組對(duì)百香果的呼吸作用進(jìn)行研究，將剛采摘的百香果均分為兩份，分別放在兩個(gè)冷藏箱內(nèi)貯藏，一個(gè)冷藏箱中只有普通空氣（對(duì)照組），另一個(gè)加入等量的含高濃度C02的空氣（C02處理組），兩組都在4℃條件下貯藏。從采摘后算起每10d取樣一次，測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖），計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線。

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________和_____________；無(wú)關(guān)變量有_________________（寫出一個(gè)即可）。

（2）0-10d中，百香果細(xì)胞呼吸的類型為______________，其中產(chǎn)生ATP最多的場(chǎng)所是___________；20d后C02處理組百香果細(xì)胞產(chǎn)生C02的場(chǎng)所有___________。

（3）40d對(duì)照組百香果產(chǎn)生的酒精量________（填“大于”、“等于”或“小于”）CO2處理組。

（4）依據(jù)該研究成果，可以對(duì)百香果的冷藏提出的建議是：___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為篩選耐鹽性強(qiáng)的白蠟樹種，研究人員在不同濃度 NaCl條件下，對(duì)3種白蠟幼苗（甲、乙、丙）凈光合速率、胞間CO2濃度、氣孔導(dǎo)度（氣孔的開放程度）等進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如下圖。檢測(cè)期間3種白蠟幼苗的呼吸強(qiáng)度均保持在4μmol（m-2s-1）（CO2的釋放速率）。請(qǐng)回答下列問題。

（1）大氣中的CO2主要通過____________進(jìn)入到葉肉細(xì)胞間隙，然后CO2至少需要跨__________層磷脂分子才能達(dá)CO2固定的部位，即___________（填場(chǎng)所）。CO2在被利用的過程中，先在有___________（填“酶”、“光”或“酶和光”）的條件下，與___________結(jié)合被固定，最終被還原生成糖等有機(jī)物。

（2）胞間CO2濃度與大氣中CO2濃度、氣孔導(dǎo)度和凈光合速率都有關(guān)。如果某外界因素引起光合速率下降是通過影響氣孔導(dǎo)度進(jìn)而使CO2供應(yīng)不足引起的，我們把這種因素稱為氣孔因素，否則就是非氣孔因素。在氣孔因素中，氣孔導(dǎo)度___________（填“增大”、“不變”或“減小”），胞間CO2濃度___________（填“升高”、“不變”或“降低”），使得光合作用的___________（填過程）減慢，從而使凈光合速率降低，比如很多植物在夏季晴朗的中午的“午休”現(xiàn)象。若植物光合速率的降低伴隨著胞間CO2濃度的升高，則光合作用的主要限制因素是___________（填“氣孔因素”或“非氣孔因素”）。

（3）當(dāng)NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0時(shí)，白蠟樹丙的實(shí)際CO2固定速率為___________μmol（m-2s-1）。分析圖中數(shù)據(jù)可知，隨著NaCl濃度的增加，三種白蠟幼苗的凈光合速率均呈下降趨勢(shì)，其中屬于非氣孔因素引起下降的是白蠟樹___________。綜合來看，白蠟樹___________的耐鹽性要優(yōu)于其他兩種。

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