如圖為某雄性哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖．已知基因A位于1上，基因b位于2上，則如圖細(xì)胞產(chǎn)生Ab配子的可能是（不考慮基因突變和交叉互換）（　　）
A、12.5%B、25%
C、50%D、100%
考點(diǎn)：配子形成過(guò)程中染色體組合的多樣性
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，每條染色體上含兩條染色單體，分裂后可產(chǎn)生1種2個(gè)子細(xì)胞．
解答： 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中細(xì)胞無(wú)同源染色體，染色體排列在赤道板上，所以屬于減數(shù)第二次分裂中期，該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞，基因型為AAbb．減數(shù)第二次分裂類(lèi)似于有絲分裂，著絲點(diǎn)分裂后，一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同的精細(xì)胞，基因型都是Ab．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查減數(shù)分裂、基因自由組合定律及相關(guān)計(jì)算，意在考查學(xué)生的審題能力，審圖能力和理解能力，屬于中等難度題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老及凋亡的敘述，不正確的是（　　）
A、細(xì)胞分化能使細(xì)胞中細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生改變
B、衰老細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)線(xiàn)粒體減少、酶活性降低及細(xì)胞核變大等現(xiàn)象
C、細(xì)胞分化發(fā)生在胚胎期，細(xì)胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期
D、被病原體感染細(xì)胞的清除．是通對(duì)細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的（　�。�
A、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)和肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是：設(shè)法單獨(dú)研究DNA和蛋白質(zhì)各自的效應(yīng)
C、沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了遺傳密碼的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
D、煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某細(xì)胞中一對(duì)同源染色體形態(tài)示意圖（a---f、a+---f+代表基因）．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、該對(duì)染色體構(gòu)成一個(gè)四分體，含4個(gè)DNA分子
B、該細(xì)胞中染色體發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
C、該細(xì)胞中染色體的變化導(dǎo)致缺失部分基因
D、該細(xì)胞可能產(chǎn)生基因組成為adc+bef的配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

遺傳信息的傳遞途徑主要有5個(gè)，在人體幾乎所有細(xì)胞中都能發(fā)生的途徑是（　�。�
①DNA→DNA ②DNA→RNA ③RNA→RNA ④RNA→蛋白質(zhì) ⑤RNA→DNA．
A、①②B、②④C、①④D、②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，下列被標(biāo)記的部位組合是（　　）
A、①②B、①③C、①④D、③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，如果材料為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，在滴加質(zhì)量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液后（胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色），觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為圖中的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是表示①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（　�。� 
A、框圖①內(nèi)都是原核生物
B、框圖②內(nèi)的生物都具有二種核酸
C、框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁
D、框圖④內(nèi)都是真核生物，都有核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖1是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)時(shí)外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液，那么圖中A、C兩處的顏色分別是
 
、
 
．
（2）圖2是利用洋蔥根尖觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，圖中所示區(qū)域?yàn)楦獾?div id="jllh55z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為
 
．
（3）圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條，該實(shí)驗(yàn)的原理是四種色素在層析液中的
 
不同．某同學(xué)在秋天做色素提取分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，提取和分離過(guò)程操作正確，而實(shí)驗(yàn)結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶l和2，最可能的原因是
 
．
（4）可以用洋蔥進(jìn)行過(guò)氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)嗎？
 
．原因是
 
．

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