人類白化病是常染色體隱性遺傳病。某患者家系的系譜圖如圖甲。已知某種方法能夠使正;駻顯示一個(gè)條帶,白化基因a則顯示為位置不同的另一個(gè)條帶。用該方法對(duì)上述家系中的每個(gè)個(gè)體進(jìn)行分析,條帶的有無(wú)及其位置表示為圖乙。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:
(1)條帶1代表______基因。個(gè)體2~5的基因型分別為_(kāi)_____、______、______和______。
(2)已知系譜圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是正確的,根據(jù)遺傳定律分析圖甲和圖乙,發(fā)現(xiàn)該家系中有一個(gè)體的條帶表現(xiàn)與其父母的不符,該個(gè)體的編號(hào)是______ 、其父母的編號(hào)分別是 和___ ,產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是___________________________________________________。
(3)僅根據(jù)圖乙給出的個(gè)體基因型的信息,若不考慮突變因素,則個(gè)體9與一個(gè)家系外的白化病患者結(jié)婚,生出一個(gè)白化病孩子的概率為 ,其原因是________________________ 。
(11分)
(1)A Aa AA AA aa
(2)10 3 4 基因發(fā)生了突變
(3) 0 個(gè)體9的基因型是AA,不可能生出aa個(gè)體
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:人類白化病是常染色體隱性遺傳病。條帶1只有5號(hào)和11號(hào)沒(méi)有某基因,而她們正好患病,所以條帶1代表的是正常基因,即A基因。個(gè)體2~5中,因5號(hào)患病,所以基因型為aa,根據(jù)條帶2判斷出3號(hào)和4號(hào)不含白化基因a,所以個(gè)體2~5的基因型分別為Aa、AA、AA和aa。
(2)根據(jù)條帶2判斷出3號(hào)和4號(hào)不含白化基因a,所以8、9、10號(hào)個(gè)體都應(yīng)不含白化基因a,但條帶2顯示10號(hào)個(gè)體含白化基因a,所以個(gè)體的條帶表現(xiàn)與其父母不符的是10號(hào)個(gè)體,其父母的編號(hào)分別是3號(hào)和4號(hào),產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是發(fā)生了基因突變。
(3) 根據(jù)圖乙給出的個(gè)體基因型的信息,可知個(gè)體9號(hào)不含白化基因a,她的基因型為AA,所以她與一個(gè)家系外的白化病患者結(jié)婚,不可能生出一個(gè)白化病aa的孩子。
考點(diǎn):基因的分離定律
點(diǎn)評(píng):本題難度中等,要求學(xué)生識(shí)記基因的分離定律的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生運(yùn)用基因的分離定律解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
人類白化病是常染色體隱性遺傳病。某患者家系的系譜圖如圖甲。已知某種方法能夠使正;駻顯示一個(gè)條帶,白化基因a則顯示為位置不同的另一個(gè)條帶。用該方法對(duì)上述家系中的每個(gè)個(gè)體進(jìn)行分析,條帶的有無(wú)及其位置表示為圖乙。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題。
(1)條帶1代表______① 基因。個(gè)體2~5的基因型分別是______② 、
______③ 、______④ 和______⑤ 。
(2)已知系譜圖和圖乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是正確的,根據(jù)遺傳定律分析圖甲和圖乙,發(fā)現(xiàn)該家系中有一個(gè)體的條帶表現(xiàn)與其父母的不符,該個(gè)體與其父母的編號(hào)分別是______⑥ 、______⑦ 和______ = 8 \* GB3 = 9 \* GB3 息,若不考慮突變因素,則個(gè)體9與一個(gè)家系外的白化病患者結(jié)婚,生出一個(gè)白 化病子女的概率為_(kāi)_____ = 10 \* GB3 eq \o\ac(○,11)11 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2011屆內(nèi)蒙古包頭一中高三第一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
人類白化病是常染色體隱性遺傳病。某患者家系的系譜圖如圖甲。已知某種方法能夠使正;駻顯示一個(gè)條帶,白化基因a則顯示為不同的另一個(gè)條帶。用該方法對(duì)上述家系中的每個(gè)個(gè)體進(jìn)行分析,條帶的有無(wú)及其位置標(biāo)示為圖乙。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:
(1)條帶1代表 基因。
(2)已知系譜圖和圖乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是正確的,根據(jù)遺傳定律分析圖甲和圖乙,發(fā)現(xiàn)該家系中有一個(gè)體的條帶表現(xiàn)與其父母不符,該個(gè)體與其父母的編號(hào)分別是 、 、和 。
(3)僅根據(jù)圖乙的個(gè)體基因型的信息,若不考慮突變因素,則個(gè)體9與一個(gè)家系外的白化病患者結(jié)婚,生出一個(gè)白化病子女的概率為_(kāi)_____。其原因是________________________________ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
人類白化病是常染色體隱性遺傳病。某患者家系的系譜圖如圖甲。已知某種方法能夠使正;駻顯示一個(gè)條帶,白化基因a則顯示為不同的另一個(gè)條帶。用該方法對(duì)上述家系中的每個(gè)個(gè)體進(jìn)行分析,條帶的有無(wú)及其位置標(biāo)示為圖乙。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:
(1)條帶代表_____基因。個(gè)體2、3、5的基因型分別為_(kāi)___________________。
(2)已知系譜圖和圖乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是正確的,根據(jù)遺傳定律分析圖甲和圖乙,發(fā)現(xiàn)該家系中有一個(gè)體的條帶表現(xiàn)與其父母不符,該個(gè)體編號(hào)為_(kāi)______。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是_________________________________。
(3)僅根據(jù)圖乙的個(gè)體基因型的信息,若不考慮突變因素,則個(gè)體9與一個(gè)家系外的白化病患者結(jié)婚,生出一個(gè)白化病子女的概率為_(kāi)________,其原因是___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(全國(guó)卷Ⅱ)理科綜合生物部分 題型:綜合題
(11分)人類白化病是常染色體隱性遺傳病。某患者家系的系譜圖如圖甲。已知某種方法能夠使正常基因A顯示一個(gè)條帶,白化基因a則顯示為位置不同的另一個(gè)條帶。用該方法對(duì)上述家系中的每個(gè)個(gè)體進(jìn)行分析,條帶的有無(wú)及其位置表示為圖乙。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:
(1)條帶1代表 基因。個(gè)體2~5的基因型分別為 、 、 、 和 。
(2)已知系譜圖和圖乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是正確的,根據(jù)遺傳定律分析圖甲和圖乙,發(fā)現(xiàn)該家系中有一個(gè)體的條帶表現(xiàn)與其父母不符,該個(gè)體與其父母的編號(hào)分別是 、 、和 ,產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是 。
(3)僅根據(jù)圖乙的個(gè)體基因型的信息,若不考慮突變因素,則個(gè)體9與一個(gè)家系外的白化病患者結(jié)婚,生出一個(gè)白化病子女的概率為 ,其原因是 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com