【題目】互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強的適應能力,曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”。某科研小組以“探究互花米草體內自由水與結合水的比值和潮汐水淹時間的關系”為課題,設計了如下實驗:
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。
②將長勢相同、生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,分別每天以0h、5h、6h、12h和24h進行水淹處理。
③在處理50d后,采集整株植株并測定其自由水與結合水的含量,計算自由水與結合水的比值。如曲線圖所示。
分析實驗過程及實驗結果,回答以下問題:
(1)在該實驗中,________是自變量,自由水與結合水的含量是因變量。
(2)為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境,在進行水淹處理時,實驗用水應為________水,來源于________。
(3)自由水與結合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關系。根據(jù)實驗結果可知,互花米草在水淹時間為________h/d的環(huán)境下,抗逆性最強;在水淹時間為________h/d的環(huán)境下,代謝活動最旺盛。
【答案】水淹時間;セ撞莶蓸拥攸c30
【解析】
實驗設計要遵循單一變量原則、對照原則、無關變量相同且適宜原則,本實驗自變量是水淹時間。自由水與結合水的含量是因變量。為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境,在進行水淹處理時,實驗用水應為海水,來源于互花米草采樣地點。自由水與結合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關系。根據(jù)實驗結果可知,互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下,抗逆性最強;在水淹時間為0h/d的環(huán)境下,代謝活動最旺盛。水淹導致氧供給不足,導致能量供應減少。無氧呼吸產(chǎn)生酒精引起酒精中毒。
(1)由題干信息“探究互花米草體內自由水與結合水的比值和潮汐水淹時間的關系”知水淹時間為該實驗的自變量,自由水與結合水的含量是因變量。
(2)互花米草為一種灘涂草本鹽沼植物,實驗用水應該采用此植物實際生活環(huán)境中的海水,來源于互花米草采樣地點。
(3)自由水與結合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關系。根據(jù)實驗結果可知,互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下,抗逆性最強;在水淹時間為0h/d的環(huán)境下,代謝活動最旺盛。
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【題目】取四株大小與長勢一致的棉花幼苗,分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中,并通入空氣,裝置如圖.
(1)若通過甲、乙兩裝置的實驗證明Fe是植物生長所必需的礦質元素,乙裝置作何改動 .
(2)若通過甲、丙兩裝置的實驗證明植物吸收礦質元素的主要方式是主動運輸,丙裝置作何改動 .
(3)若通過甲、丁兩裝置的實驗證明植物的地上部分為根提供有機物,丁裝置作何改動 .
(4)以上三組實驗中,甲組分別是①②③(實驗組、對照組).
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【題目】番茄莖的顏色由基因A、a控制,植株的茸毛性狀由基因D、d控制。根據(jù)茸毛密度,可將番茄植株分為濃毛型、多毛型和少毛型(顯性基因的個數(shù)越多,茸毛越密)。以表現(xiàn)型為綠莖濃毛番茄植株和表現(xiàn)型為紫莖少毛的番茄植株為親本進行雜交,F(xiàn)1全為紫莖多毛,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2的結果如圖所示。請回答下列問題:
(1)紫莖少毛親本的基因型為。番茄茸毛性狀的遺傳遵循定律。
(2)F2中紫莖濃毛個體中純合子所占的比例為。F2中紫莖多毛全部個體進行測交,其后代表現(xiàn)型及比例為。
(3)已知番茄植株的正常葉和缺刻葉分別由基因B和b控制?蒲腥藛T取一株紫莖正常葉番茄植株的花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗,再用處理其幼苗可獲得四種二倍體植株,其表現(xiàn)型及比例約為紫莖正常葉∶紫莖缺刻葉∶綠莖正常葉∶綠莖缺刻葉=1∶4∶4∶1。這說明此紫莖正常葉植株中基因A、a與B、b在染色體上的位置關系是 , 且此紫莖正常葉植株在產(chǎn)生花粉的過程中發(fā)生了現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示在一段時間內某農(nóng)田中田鼠種群增長速率的變化曲線。下列有關說法正確的是( )
A.t2時該農(nóng)田中的田鼠種群數(shù)量達到環(huán)境容納量
B.t1、t3時田鼠種群的年齡組成分別為增長型和衰退型
C.這段時間內該農(nóng)田中田鼠種群數(shù)量呈“S”型增長
D.t3時開始進行田鼠防治的效果好于t1時進行防治的效果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】新陳代謝類型相同的一組生物是( )
A. 乳酸菌、大腸桿菌、酵母菌 B. 蝗蟲、馬蛔蟲、血吸蟲
C. 藍藻、水綿、小球藻 D. 煙草、羊駝、醋酸桿菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從生命活動的角度理解,水稻植株的結構層次為( )
A. 原子、分子、細胞器、細胞
B. 細胞、組織、器官
C. 元素、無機物、有機物、細胞
D. 細胞、組織、器官、系統(tǒng)
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