分析 據(jù)圖分析:圖甲中,a是葉綠體,b是線粒體.乙表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,當曲線上升時,說明呼吸作用大于光合作用或者只進行呼吸作用;當曲線下降時,說明光合作用小于呼吸作用.丙圖表示光照強度對光合作用強度的影響,圖中B點表示達到光飽和點,此時限制光合作用強度的因素可能是溫度或二氧化碳濃度,因此改變B點某條件可提高光合作用效率.
解答 解:(1)據(jù)圖甲分析,④是葡萄糖分解產(chǎn)生的丙酮酸,在有氧的條件下,丙酮酸被運至線粒體基質(zhì)b與水發(fā)生反應(yīng)而被徹底分解.
(2)疏松土壤可以增大土壤透氣性,促進根部細胞的有氧呼吸過程,使甲圖細胞中⑤ATP的含量增加促進K+的吸收.
(3)乙圖中,在B點和C點時CO2濃度達到平衡點,二氧化碳濃度既不增加也不減少.此時表示光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2達到相等,因此,在a點和b點植物光合作用強度等于呼吸作用強度.
(4)影響光合作用的環(huán)境因素有光照強度、CO2的濃度、溫度等.在B點時光照強度沒有改變,因此導(dǎo)致光合作用強度增加的因素可能就是CO2的濃度和溫度等條件.題中給出的溫度條件為20℃,該溫度低于光合作用最適溫度,因此溫度適當增加,光合作用會增強;由于在一定的CO2濃度范圍內(nèi),隨著CO2濃度的增加光合作用增強,題中CO2濃度為0.03%,因此增加CO2的濃度也能提高光合作用強度.
故答案為:
(1)丙酮酸 有氧[b]線粒體
(2)[⑤]ATP
(3)表示光合作用強度等于細胞呼吸的強度
(4)溫度適當增加 在一定的溫度范圍內(nèi),隨著溫度的增加光合作用增強
CO2的濃度適當增加 在一定的CO2濃度范圍內(nèi),隨著CO2濃度的增加光合作用增強
點評 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及有關(guān)的探究實驗,意在考查考生的分析能力、識圖能力以及能夠運用所學(xué)知識解決問題的能力,具有一定的綜合性,具有一定的難度.影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強度、溫度、二氧化碳濃度等,其中光照強度主要影響光反應(yīng),二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng);影響光合作用的內(nèi)在因素有:色素的含量、酶的數(shù)量、五碳化合物的含量等.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
豌豆種子子葉黃色(Y)對綠色為顯性,形狀圓粒(R)對皺粒為顯性,某人用黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交,發(fā)現(xiàn)子代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對性狀的統(tǒng)計結(jié)果右如圖所示,請回答:
(1)圓粒豌豆:皺粒豌豆= ;黃色豌豆:綠色豌豆= ;因此可知,親本的基因型是 (黃色圓粒), (綠色圓粒)。
(2)在子代中,表現(xiàn)型不同于親本的是 ;所占子代中的比例是 ;它們之間的數(shù)量比是 。
(3)子代中黃色圓粒豌豆的基因型是 。
(4)從以上分析可知,基因R-r和Y-y的遺傳遵循 定律;騬和y之間的關(guān)系是 ,位于 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變異對生物的生存都是不利的 | |
B. | 生物的變異都是可遺傳的 | |
C. | 生物發(fā)生變異是由環(huán)境發(fā)生變化引起的 | |
D. | 有的變異是先天的,有的則是后天環(huán)境引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | eeF | EeF_ | EEF_或 ff |
豚鼠毛顏色 | 黑色 | 灰色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂是所有細胞必不可少的脂質(zhì) | |
B. | 所有細胞的組成成分都含有纖維素 | |
C. | 細胞通過呼吸作用分解糖類并釋放能量,直接利用的糖類是葡萄糖 | |
D. | 組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡和中心體 | B. | 高爾基體和細胞壁 | ||
C. | 葉綠體和中心體 | D. | 液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙圖中的胞吐和胞吞過程說明細胞膜具有選擇透過性 | |
B. | 甲圖中b曲線達到最大轉(zhuǎn)運速率后的限制因素可能是載體蛋白的數(shù)量 | |
C. | 甲圖中a表示自由擴散,b表示協(xié)助擴散或主動運輸 | |
D. | 乙圖中的胞吐和胞吞過程都需要消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖若為減數(shù)分裂,則cd期細胞均不含有23對同源染色體 | |
B. | 該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時期 | |
C. | 該圖若為有絲分裂,則細胞板和紡錘體都出現(xiàn)在cd時期 | |
D. | 該圖若為有絲分裂,則ef期的細胞中染色體數(shù)目都是23對 |
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