【題目】下圖表示的是培育三倍體無子西瓜的兩種方法。若甲乙兩圖中二倍體西瓜植株的基因型均為Aa,下列說法錯(cuò)誤的是

A甲圖中的三倍體西瓜的基因型可能是AAa或Aaa

B兩種育種方法的原理都是染色體數(shù)目變異

C乙圖中三倍體西瓜植株的卵細(xì)胞與二倍體植株的精子受精可產(chǎn)生無子西瓜

D兩種育種方法中只有乙需要用秋水仙素處理幼苗

【答案】C

【解析】甲圖中的體細(xì)胞的基因型是Aa,花粉的基因型是A或a,所以受精后形成的三倍體西瓜的基因型是AAa或Aaa, A項(xiàng)正確;兩種育種方法的原理都是染色體數(shù)目的變異,B項(xiàng)正確;乙圖中的三倍體西瓜是不可育的,所以通常不會(huì)產(chǎn)生卵細(xì)胞,C項(xiàng)錯(cuò)誤;乙圖中的二倍體幼苗變成四倍體植株需要用秋水仙素處理,圖甲過程不需要秋水仙素處理,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員在蘋果開花后用各種不同溶液噴灑蘋果花序,研究GA4/7赤霉素和BA細(xì)胞分裂素類似物對蘋果果實(shí)發(fā)育影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如左圖CK為對照組。右圖表示花后一周各組果實(shí)細(xì)胞中G2+M期細(xì)胞所占比例。請分析回答:

1由左圖可知,赤霉素和細(xì)胞分裂素均具有 作用,且兩者之間 有/無協(xié)同作用。說明:協(xié)同作用是指兩種或多種物質(zhì)共同作用,其效果比每種物質(zhì)單獨(dú)起作用的效果之和還要大的現(xiàn)象。

2與各實(shí)驗(yàn)組相比,對照組CK的操作是 。對照組果實(shí)發(fā)育與各實(shí)驗(yàn)組基本同步,原因是 部位能產(chǎn)生多種激素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育。

3要檢測G2+M期細(xì)胞占全部細(xì)胞的百分比,需檢測細(xì)胞中 含量且對各種細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)。由圖2可知赤霉素和細(xì)胞分裂素對細(xì)胞分裂分別有 作用。據(jù)此可推測,赤霉素是通過 方式從而使果實(shí)長大。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述,不正確的是

A.水分減少,細(xì)胞萎縮,新陳代謝速率減慢

B.細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

C.染色體固縮,細(xì)胞核體積縮小

D.酶的活性降低,色素積累

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化,圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖,其中ah表示相關(guān)過程,①—④表示相關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

1圖1甲過程中I是________,其在_______________答具體結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生;該物質(zhì)用于乙過程的______________階段,該階段所發(fā)生的場所是____________(答具體結(jié)構(gòu)。

2圖2中物質(zhì)是______________。光照充足條件下理論上可以完成的過程有_________用字母表示

3以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:

項(xiàng)目

溫度/

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率/(mg·h-1

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2釋放速率/(mg·h-1)

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

光照條件下,溫度由2530 升高到30 時(shí)光合作用制造的有機(jī)物總量______________增加減少。

假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,在30時(shí),一晝夜中給植物光照14 h,則一晝夜凈吸收CO2的量為_______mg。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是

A為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,可以外施脫落酸

B為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間,可以外施赤霉素

C外施赤霉素后,馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短

D對照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值,第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)第一次分裂過程中,不可能出現(xiàn)的是

A.同源染色體聯(lián)會(huì) B.同源染色體彼此分離

C.非同源染色體自由組合 D.著絲點(diǎn)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組把一個(gè)胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上,瓊脂塊的中央被云母片隔開,同時(shí)被一個(gè)紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照如圖所示。經(jīng)過以下三種方法處理一段時(shí)間:僅紙盒轉(zhuǎn)動(dòng)、僅胚芽鞘尖端及瓊脂塊轉(zhuǎn)動(dòng)、整個(gè)裝置同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng),然后分別把A、B所示瓊脂塊放在三個(gè)切去尖端的胚芽鞘的切口上如圖。胚芽鞘的生長狀況分別是

A直立生長、向右彎曲生長、向右彎曲生長

B向左彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長

C向左彎曲生長、向右彎曲生長、直立生長

D向右彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組中不屬于相對性狀的是

A. 水稻的早熟和晚熟 B. 豌豆的紫花和紅花

C.小麥的抗病和易感染疾病 D.綿羊的長毛和細(xì)毛

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的敘述,正確的是

A大量飲水垂體釋放的抗利尿激素增加尿量增加滲透壓穩(wěn)定

B炎熱環(huán)境大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮散熱增加體溫穩(wěn)定

C劇烈運(yùn)動(dòng)乳酸增加體液中的某些離子緩沖PH相對穩(wěn)定

D饑餓胰高血糖素分泌增加肌糖原分解血糖穩(wěn)定

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同步練習(xí)冊答案