【題目】如圖所示是測定金魚藻光合作用的實驗裝置,容器密閉,其中的液體為一定濃度的碳酸氫鈉溶液,控制溫度恒定且適宜,通過改變光源與密閉容器間的距離用以改變光照強(qiáng)度,光合強(qiáng)度用金魚藻放出的氣泡數(shù)來表示。圖表為不同距離下的9個相同裝置5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)。請回答下列問題:
光源與容器的距離/(cm) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
氣泡數(shù) | 40 | 39 | 30 | 22 | 15 | 5 | 3 | 0 | 0 |
(1)從實驗結(jié)果可以看出,距離為10cm或15cm時,金魚藻產(chǎn)生氣泡的量并無明顯變化,故若要增加15cm處產(chǎn)生氣泡的數(shù)量,可在實驗前采取__________的措施。分析光源距離為45cm和50cm時氣泡數(shù)為零的原因:______________________________。
(2)光照較長時間后,發(fā)現(xiàn)距離較近的組別產(chǎn)生氣泡的速率明顯減慢,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________,直接影響了光合作用的_________,導(dǎo)致_____________積累,抑制光反應(yīng),使得_______的產(chǎn)生量減少。
(3)如圖是金魚藻在15cm距離下,氣泡產(chǎn)生速率與碳酸氫鈉溶液濃度的關(guān)系,濃度超過25mg·L-1時氣泡數(shù)反而下降,分析其原因可能是濃度過高,導(dǎo)致金魚藻細(xì)胞_______,影響了金魚藻的生理活動。
(4)實驗過程中,在適宜光照下一段時間后,溶液的pH會___________。
【答案】 適當(dāng)增加碳酸氫鈉溶液濃度 光合作用產(chǎn)生的氧氣小于或等于呼吸作用消耗的氧氣 容器中二氧化碳(或碳酸氫鈉)逐漸減少 暗反應(yīng) [H]和ATP 氧氣 滲透失水(或“質(zhì)壁分離”) 上升
【解析】試題分析:由題意可知,實驗的自變量為改變光源與燒杯距離即可表示不同的光照強(qiáng)度,因變量為金魚藻放出的氣泡數(shù),代表光合作用強(qiáng)度大小。而實驗過程中溫度條件恒定且適宜,因此該實驗是探究光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響。由表格中數(shù)據(jù)分析看出,隨著光照強(qiáng)度的減弱光合作用強(qiáng)度不斷減弱,在距離為45cm時氣泡數(shù)降為0,表明此時凈光合作用釋放氧氣量小于或等于0。分析曲線圖的變化可知,當(dāng)金魚藻在距離較近的情況下,碳酸氫鈉溶液濃度超過25mg·L-1時氣泡數(shù)反而下降,這極可能是碳酸氫鈉溶液濃度逐漸增大,導(dǎo)致金魚藻細(xì)胞發(fā)生了滲透作用失水,進(jìn)而影響了金魚藻的生理活動。
(1)從實驗結(jié)果可以看出,距離為10cm或15cm時,金魚藻產(chǎn)生氣泡的量并無明顯變化,說明光源距離金魚藻小于15cm時的光照強(qiáng)度下,金魚藻基本都達(dá)到了該條件的最大光合速率,若此時還希望增加上浮氣泡數(shù)量(即增大光合速率),而溫度是適宜的,則只能增大供給金魚藻的CO2濃度,即適當(dāng)增加碳酸氫鈉溶液濃度來達(dá)到目的。結(jié)合前面的分析可知,光源距離為45cm和50cm時氣泡數(shù)為零是因為光合作用產(chǎn)生的氧氣小于或等于呼吸作用消耗的氧氣,即凈光合作用速率小于或等于0。
(2) 光照較長時間后,距離較近的組別產(chǎn)生氣泡的速率即凈光合速率明顯減慢,這是由于密閉容器內(nèi)二氧化碳(或碳酸氫鈉)逐漸減少,直接影響了光合作用的暗反應(yīng),導(dǎo)致[H]和ATP積累,抑制光反應(yīng),使得氧氣的產(chǎn)生量減少。
(3)結(jié)合前面的分析可知,在距離較近時,碳酸氫鈉溶液濃度增大到一定程度之后會導(dǎo)致金魚藻細(xì)胞滲透失水而影響其細(xì)胞的正常生理活動,所以其光合作用速率不升反降。
(4) 實驗過程中,在適宜光照下一段時間后,由于金魚藻光合速率大于呼吸速率,溶液中CO2之間減少,所以溶液的pH會逐漸上升。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家對生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個蜘蛛種群的能量進(jìn)行定量分析,得出了能量流經(jīng)這種肉食動物的有關(guān)數(shù)據(jù)(能量以種群的質(zhì)量表示),如下圖所示。下列敘述錯誤的是
A. 在食物鏈中,蜘蛛至少位于第三營養(yǎng)級
B. 蜘蛛吃下的未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養(yǎng)級同化量中的一部分
C. 圖中X代表用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量
D. 根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)可以計算出獵物種群與蜘蛛間的能量傳遞效率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了減小一種昆蟲對農(nóng)作物的危害,人們引入了專門捕食這種昆蟲的蜘蛛。下圖所示為引入蜘蛛后對這兩個種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果。下列對曲線圖的解釋中,正確的是( )
A. 由圖中曲線可知,蜘蛛和害蟲之間呈現(xiàn)競爭關(guān)系
B. 在Ⅰ期間,若針對害蟲施以殺蟲劑,蜘蛛的數(shù)量將會增加得更快
C. 在Ⅱ期間,蜘蛛數(shù)量減少的主要原因是食物不足
D. 在Ⅲ期間,兩個種群之間沒有相互作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,下圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是( )
A. 若將溫度從25℃提高到30℃時,a、d點在縱軸方向上均上移
B. b點時植物才開始進(jìn)行光合作用
C. a點時葉肉細(xì)胞的生理活動只受溫度的影響
D. c點時該植物的02產(chǎn)生量為N1一N2
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【題目】下列細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)變化或生理過程發(fā)生在生物膜上的是
A.DNA復(fù)制 B.光合作用的暗反應(yīng)
C.葉綠體色素吸收光能的過程 D.氨基酸脫水縮合
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【題目】甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點
B. 甲圖中氧濃度為b時,既有有氧呼吸又有無氧呼吸,并且有氧呼吸占優(yōu)勢
C. 甲圖的a、b、c、d四個濃度中,c是適合儲藏蘋果的氧濃度
D. 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生
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【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是
A. 過程①只在線粒體中進(jìn)行,過程②只在葉綠體中進(jìn)行
B. 過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中
C. 過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O
D. 過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同
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【題目】下圖1表示某種體外培養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞周期及各階段(用字母表示)的時間,圖2表示姐妹染色單體及著絲粒、動粒結(jié)構(gòu),其中動粒有驅(qū)動染色單體分離的作用,據(jù)圖回答問題:
圖1 圖2
(1)據(jù)圖可知,一個細(xì)胞周期所經(jīng)歷的時期依次是______________(用圖中字母和箭頭表示),脫氧核苷酸在______(用圖中字母表示)期被消耗。根尖成熟區(qū)細(xì)胞是否會出現(xiàn)動粒結(jié)構(gòu)?______(填“是”或“否”),原因是____________________________________。
(2)若在電鏡下觀察發(fā)現(xiàn)紡錘絲正在縮短,則此時細(xì)胞處于分裂_________期。
(3)姐妹染色單體分離與黏連蛋白解聚有關(guān)。分離酶能使黏連蛋白解聚。通常情況下,分離酶與securin蛋白結(jié)合而不表現(xiàn)出活性。進(jìn)入有絲分裂后期時,細(xì)胞中的后期促進(jìn)復(fù)合體(APX)被激活,此復(fù)合體能特異性選擇并引導(dǎo)secrin蛋白降解,激活分離酶。APX自身不能獨立工作,需要Cdc20(一種輔助因子)協(xié)助。上述資料能表明的事實是________(多選)。
A.姐妹染色單體的分離與紡錘絲的活動無關(guān)
B.黏連蛋白解聚是動粒驅(qū)動的結(jié)果
C.姐妹染色單體的分離需要酶的參與
D.Cdc20、APX等物質(zhì)的作用結(jié)果導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目加倍
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【題目】已知尿黑酸尿病是由一對遺傳因子控制的遺傳病,分析如圖所示的遺傳系譜,控制相關(guān)性狀的遺傳因子用P、p表示,則下列說法正確的是( )
A. Ⅱ-3是雜合子
B. Ⅰ-3的遺傳因子組成一定是Pp
C. Ⅱ-3如果懷孕生育一個健康孩子的概率是1/2
D. Ⅰ-1一定是純合子
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