18．水是體液中的重要成分．但一次性過量飲水又會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹，功能受損．下列緩解措施中正確的是（　�。�
A．促進(jìn)抗利尿激素的分泌
B．增加細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度
C．靜脈輸入0.9%的生理鹽水
D．靜脈滴注高濃度鹽水（1.8% NaCl溶液）

分析 人一次性飲水過多導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降，細(xì)胞吸水膨脹，要使細(xì)胞恢復(fù)正常形態(tài)，必須使細(xì)胞中的水分滲出．由滲透作用原理可知，只有細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí)，細(xì)胞中多余的水分才能滲出，使細(xì)胞恢復(fù)正常形態(tài)．

解答 解：A、抗利尿激素的分泌有利于腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，A錯(cuò)誤；
B、增加細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度，會(huì)使細(xì)胞吸水，不會(huì)緩解細(xì)胞腫脹，B錯(cuò)誤；
C、靜脈輸入0.9%的生理鹽水不會(huì)改變細(xì)胞內(nèi)外的離子濃度差，不會(huì)緩解細(xì)胞腫脹，C錯(cuò)誤；
D、靜脈滴注高濃度鹽水（ 1.8% NaCl 溶液），鈉離子主要保留在細(xì)胞外，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，促使細(xì)胞內(nèi)水分滲透出來，達(dá)到治療的效果，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)滲透作用原理的運(yùn)用能力和理解能力，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)細(xì)胞滲透吸水或失水的作用的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“多樣性”的敘述不正確的是

A．DNA的多樣性決定了蛋白質(zhì)的多樣性

B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性包括生物多樣性

C．物種的多樣性有利于生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定

D．生物多樣性與自然選擇有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某地區(qū)每10000人中有一個(gè)白化病患者，若一女性患者與該地一個(gè)表現(xiàn)型正常的男子結(jié)婚，則他們生育一患白化病孩子的概率是（　　）
A．$\frac{1}{101}$B．$\frac{1}{200}$C．$\frac{1}{202}$D．$\frac{2}{101}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．1870年，樺尺謾種群的基因型頻率如下：SS（黑色）30%，Ss（黑色）60%，ss（淺色）10%．假設(shè)沒有環(huán)境壓力，5年后，該種群ss的基因型頻率和s的基因頻率是（　　）
A．16%、40%B．4%、20%C．40%、40%D．25%、50%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．食醋中的醋酸分子是活細(xì)胞所不選擇的小分子物質(zhì)，蔗糖是不被選擇的大分子物質(zhì)．用食醋和蔗糖可將鮮蒜制成糖醋蒜，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．醋酸和蔗糖分子均存在于活細(xì)胞間隙B．醋酸和蔗糖分解后被活細(xì)胞吸收C．腌制時(shí)間長(zhǎng)，兩種物質(zhì)緩慢地滲入細(xì)胞內(nèi)部D．醋酸殺死細(xì)胞，使細(xì)胞膜失去了選擇透過性的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．一學(xué)生高考前體檢，體檢報(bào)告中的肝功能檢驗(yàn)結(jié)果顯示：乙肝抗原呈陰性（-），乙肝抗體呈陽(yáng)性（+）．他未曾注射過乙肝疫苗．就此結(jié)果向你咨詢，你的解釋是（“+”表示有，“-”表示沒有）（　�。�
A．他體內(nèi)帶有乙肝抗體，說明一定也有乙肝病毒，需要到醫(yī)院就診
B．他體內(nèi)沒有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，一定是母親懷孕時(shí)傳遞的免疫力
C．他體內(nèi)沒有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，說明他可能曾感染乙肝病毒后痊愈了
D．他體內(nèi)沒有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，這是親代遺傳的免疫力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖，以下分析不正確的是（　　）
A．刺激圖中的肌肉，電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次
B．刺激M點(diǎn)引起的肌肉收縮不屬于反射現(xiàn)象
C．突觸后膜受前一個(gè)神經(jīng)元樹突末梢支配
D．刺激N點(diǎn)電流表指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下列實(shí)驗(yàn)探究了潔潔靈（一種餐具清洗劑）對(duì)草履蟲生活狀態(tài)的影響程度．請(qǐng)分析回答．
實(shí)驗(yàn)材料及用具：草履蟲培養(yǎng)液、已培養(yǎng)若干天的草履蟲、吸管、潔潔靈、量筒、培養(yǎng)皿、計(jì)數(shù)器、解剖鏡．
（一）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：配制潔潔靈濃度為100×10-6、20×10-6、10×10-6、2×10-6的溶液，分別標(biāo)以2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)標(biāo)簽．
第二步：分別將10mL2、3、4、5號(hào)溶液分別倒入2～5號(hào)培養(yǎng)皿，另取培養(yǎng)皿編號(hào)為1號(hào)，并在1號(hào)培養(yǎng)皿中加入10mL蒸餾水．
第三步：各培養(yǎng)皿中分別加入20滴（或等量）含有草履蟲的草履蟲培養(yǎng)液靜置5min后，用解剖鏡觀察草履蟲的生存狀況并記錄．
（二）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄：（每份樣品觀察20個(gè)次草履蟲）
培養(yǎng)液號(hào)12345
潔潔靈濃度0100×10-620×10-610×10-62×10-6
生存狀況全部自由生活全部死亡5個(gè)存活17個(gè)存活全部存活
運(yùn)動(dòng)迅速靜止不動(dòng)運(yùn)動(dòng)緩慢運(yùn)動(dòng)緩慢運(yùn)動(dòng)迅速
（1）根據(jù)以上觀察數(shù)據(jù)，繪出潔潔靈濃度與草履蟲存活率關(guān)系的曲線圖，并加以解釋．
（2）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是草履蟲生活狀況受潔潔靈影響很大．濃度越高，危害越大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)將“細(xì)胞工程”中動(dòng)、植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)列表比較如下，你認(rèn)為哪一項(xiàng)目的比較有錯(cuò)誤（　�。�
比較項(xiàng)目原  理培養(yǎng)基區(qū)別結(jié)    果培養(yǎng)目的
植物組織培養(yǎng)細(xì)胞的全能性需加植物激素培育成植株快速繁殖，培育無病毒植株等
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞的全能性需加動(dòng)物血清培育成細(xì)胞獲得細(xì)胞或細(xì)胞的產(chǎn)物等
A．原理B．培養(yǎng)基區(qū)別C．結(jié)果D．培養(yǎng)目的

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