【題目】某生物基因型為 AaBb,各基因位置如圖。關(guān)于細(xì)胞增殖中染色體及遺傳物質(zhì)的變化,下列敘述正確的是( )
A.有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期,移向細(xì)胞兩極的基因均是 AaBb
B.有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中的染色體組數(shù)目相同
C.減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞有同源染色體,有絲分裂的細(xì)胞沒(méi)有同源染色體
D.有絲分裂和減數(shù)分裂染色體復(fù)制后,細(xì)胞中 DNA 和染色體數(shù)目均加倍
【答案】B
【解析】
A/a、B/b屬于等位基因,但Ab位于一條同源染色體上,aB位于另一條同源染色體上,連鎖遺傳,不符合基因自由組合定律。
A、有絲分裂后期移向細(xì)胞兩極的基因是 AaBb,但減數(shù)第一次分裂后期由于同源染色體分離,移向細(xì)胞兩極的基因AAbb、aaBB,A錯(cuò)誤;
B、有絲分裂中期染色體條數(shù)為2n,含兩個(gè)染色體組,減數(shù)第二次分裂后期由于著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)暫時(shí)增加為2n,也含兩個(gè)染色體組,B正確;
C、減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞有同源染色體,有絲分裂過(guò)程中,由于未發(fā)生同源染色體分離,細(xì)胞中始終有同源染色體,C錯(cuò)誤;
D、有絲分裂和減數(shù)分裂染色體復(fù)制后,由于復(fù)制后的姐妹染色單體共用著絲點(diǎn),故細(xì)胞中 DNA 加倍,但染色體數(shù)目均未加倍,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種,A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位因,①~⑦表示培育水稻新品種的過(guò)程,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.①→②過(guò)程的育種方式屬于雜交育種,優(yōu)點(diǎn)是培育周期短
B.①和⑦的變異分別發(fā)生于有絲分裂間期和減數(shù)分裂后期
C.③過(guò)程利用了植物細(xì)胞全能性原理,且常用的方法花藥離體培養(yǎng)
D.④過(guò)程中應(yīng)用的原理一定是基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某植物葉肉細(xì)胞在相同溫度、不同光照強(qiáng)度下,單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化柱狀圖。下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A. 光照強(qiáng)度為a時(shí),該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有兩種
B. 光照強(qiáng)度為b時(shí),該植物葉肉細(xì)胞的光合速率等于呼吸速率
C. 光照強(qiáng)度為c時(shí),葉綠體消耗的CO2量與線粒體產(chǎn)生的CO2量相等
D. 光照強(qiáng)度為d時(shí),該植物葉肉細(xì)胞光合速率與呼吸速率的比為3:4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在離體實(shí)驗(yàn)條件下,突觸后膜受到不同刺激,膜電位變化的兩種情況如圖所示,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.突觸后膜只能是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜
B.突觸后膜上有與遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體,發(fā)揮作用后即被滅活
C.電位1表示突觸后膜受到興奮性遞質(zhì)的作用,是K+大量?jī)?nèi)流導(dǎo)致的
D.電位2表示突觸后膜受到抑制性遞質(zhì)的作用,可能是Cl-大量?jī)?nèi)流所致
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的、難以降解的有機(jī)化合物A,研究人員利用以下兩種方法獲得了能高效降解化合物A的細(xì)菌。
Ⅰ 方法一:研究人員利用有機(jī)化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是__________________。
(2)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的_______________。實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測(cè)“目的菌”的代謝類(lèi)型是_________________。
(3)在上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是________________________。
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用_____________的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
(5)若研究“目的菌”的群體生長(zhǎng)規(guī)律,將單個(gè)菌落進(jìn)行液體培養(yǎng),可采用顯微直接計(jì)數(shù)法進(jìn)行計(jì)數(shù)。若以一個(gè)大方格(體積為0.4mm3)有25個(gè)中方格的計(jì)數(shù)板為例進(jìn)行計(jì)算,設(shè)五個(gè)中方格中總菌數(shù)為B,菌液稀釋倍數(shù)為C,那么原菌液的菌群密度為_________________個(gè)/mL。
Ⅱ 方法二:研究人員通過(guò)化學(xué)方法合成了高效降解化合物A的某種酶的基因,利用PCR擴(kuò)增后,采用一定方法導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞中,經(jīng)篩選、培養(yǎng)獲得高效降解化合物A的細(xì)菌。請(qǐng)分析回答:
(1)在利用PCR擴(kuò)增該酶的基因時(shí),在擴(kuò)增緩沖液中添加4種脫氧核苷三磷酸作為原料而不是脫氧核苷酸,從而使反應(yīng)體系不需要再加入ATP提供能量,請(qǐng)推測(cè)PCR反應(yīng)合成DNA子鏈時(shí)能量來(lái)源于______________________。
(2)假如PCR反應(yīng)所用的引物含有放射性、模板不具有放射性,且引物不被切除,則經(jīng)過(guò)n次循環(huán),具有放射性的脫氧核苷酸鏈占總鏈數(shù)的比值為_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為不同培養(yǎng)條件下培養(yǎng)酵母菌種群數(shù)量的變化,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是
A. 每3h換一次培養(yǎng)液,則種群呈“J”型增長(zhǎng)
B. 隨更換培養(yǎng)液的時(shí)間延長(zhǎng),種群增長(zhǎng)由“J”型變?yōu)?/span>“S”型
C. 對(duì)照組中限制酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素只有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量
D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)液中的O2含量是該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】橘子全身都是寶,不僅果肉的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和藥用價(jià)值較高,其皮、核、絡(luò)、葉都是“地道藥材”。為了更好的對(duì)柑橘綜合利用,某研究人員做了以下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)橘皮精油的提取原料是橘皮,但橘皮易焦糊,宜采用_____________法提取橘皮精油。若使用圖中方法1時(shí)一般加入相當(dāng)于柑橘果皮質(zhì)量0.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4,其目的是_________________。新鮮的柑橘皮直接處理,出油率較低,所以應(yīng)將其___________并用___________浸泡。
(2)玫瑰精油適合用圖中方法2提取,其理由是玫瑰精油具有_____________的特點(diǎn)。蒸餾時(shí)收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油,而是油水混合物,加入___________后,混合物又會(huì)重新分層。分離的油層還會(huì)含有一定的水分,一般可以加入一些___________吸水。如果蒸餾過(guò)程中不進(jìn)行冷卻,則精油提取量會(huì)減少,原因是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖元沉積病是由于遺傳性糖代謝障礙,致使糖元在組織內(nèi)過(guò)多沉積而引起的疾病,臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀。下圖為人體糖代謝的部分途徑。糖元沉積病I型是6—磷酸葡萄糖酶基因(E)突變所致,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A.抑制葡萄糖激酶會(huì)抑制糖元的合成,并未制約體內(nèi)的細(xì)胞呼吸
B.以葡萄糖為底物,細(xì)胞呼吸過(guò)程會(huì)合成ATP,不需要ATP供能
C.血糖濃度低時(shí),正常人體分泌胰島素增加,使血糖濃度恢復(fù)到正常水平
D.給糖元沉積病I型患者注射胰高血糖素不能使血糖濃度恢復(fù)到正常水平
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體組織局部切片示意圖,其中①③⑤表示體液,②④表示細(xì)胞,①⑤所在的位置是某些紅細(xì)胞管道的切面。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.②細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是血液和組織液
B.營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)會(huì)造成③蛋白質(zhì)過(guò)少而引起組織水腫
C.①處可以找到血紅蛋白、各種激素、尿素
D.長(zhǎng)期飲用弱堿性水,①的pH不會(huì)明顯發(fā)生改變
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