【題目】假若某自然生態(tài)系統(tǒng)僅有一條食物鏈甲→乙→丙→丁。下列敘述正確的是（　�。�

A. 單位時(shí)間內(nèi)生物數(shù)量最多的一定是丁

B. 長(zhǎng)期在受汞污染環(huán)境生物體內(nèi)汞濃度最高的是乙

C. 四種生物體內(nèi)的能量直接或間接來(lái)自于甲固定的能量

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量可被循環(huán)利用

【答案】C

【解析】根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，丁含有的能量最少，一般來(lái)講數(shù)量也比較少，A錯(cuò)誤；根據(jù)生物富集作用，隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的增高，重金屬富集得越多，所以長(zhǎng)期在受汞污染環(huán)境生物體內(nèi)汞濃度最高的是丁，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者甲固定太陽(yáng)能開始的，所以四種生物體內(nèi)的能量直接或間接來(lái)自于甲固定的能量，C正確；該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)可以循環(huán)利用，而能量只能單向流動(dòng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條，甲圖表示用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條后生根的情況（其中濃度為0的是對(duì)照組），乙圖為不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用。下列說(shuō)法正確的是

A. 圖甲能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，而圖乙則不能

B. 圖甲表明在沒有外源激素的作用時(shí)，扦插枝條也能生根

C. 圖乙中cd段濃度的生長(zhǎng)素對(duì)頂芽生長(zhǎng)具有抑制作用

D. 圖乙中②表示的是根部，因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素更敏感

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后，測(cè)定胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用α表示）；圖2是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用

B. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同，但可能形成相同的α

C. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí)，胚芽鞘向左側(cè)彎曲

D. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)時(shí)，α具有最大值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家率先完成了家蠶基因組精細(xì)圖譜的繪制，將13000多個(gè)基因定位于家蠶染色體DNA上，家蠶的性別決定方式為ZW型（即雌性、雄性染色體組成方式分別為ZW、ZZ）。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）家蠶的體細(xì)胞有56條染色體，分析家蠶基因組，應(yīng)測(cè)定家蠶___條雙鏈DNA分子的核苷酸序列。圖一為家蠶某正常細(xì)胞的部分染色體圖，則該細(xì)胞的染色體數(shù)目為____條。

（2）家蠶主要以桑葉為食，廣東省農(nóng)業(yè)科學(xué)院培育出的粵桑11號(hào)，具有產(chǎn)量高，葉質(zhì)好，葉大而厚等優(yōu)點(diǎn)，其育種過(guò)程簡(jiǎn)要表示為上圖圖二，據(jù)圖回答：處理方法a表示_____，粵桑11號(hào)應(yīng)用的育種方法主要是___________，育種原理是___________。

（3）一只雄蠶的染色體上的某基因發(fā)生突變，使得野生型性狀變?yōu)橥蛔冃�。假定上述雄蠶為雜合子，讓其與野生型雌蠶雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型有四種，分別是突變型♀、野生型♀、突變型♂、野生型♂，比例為1∶1∶1∶1。從F1代中選用野生型♂、突變型♀的個(gè)體進(jìn)行雜交，其下一代的表現(xiàn)型中所有的雄性都為突變型，所有的雌性都為野生型。用遺傳圖解表示F1代的雜交過(guò)程（B表示顯性基因，b表示隱性基因）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述，不正確的是（　　）

A. 用酶解法去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體

B. 誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合，進(jìn)而形成雜種細(xì)胞

C. 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服不同物種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

D. 植物體細(xì)胞雜交的最終目的是獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中存在無(wú)氧呼吸的是（　�。�

A. 植物葉片在光下釋放出O2的過(guò)程

B. 人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的呼吸過(guò)程

C. 酵母菌細(xì)胞消耗O2與產(chǎn)生CO2相等的呼吸過(guò)程

D. 蘋果貯藏期間果肉積累酒精的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中a表示某種物質(zhì)，b表示相關(guān)細(xì)胞，兩者關(guān)系描述正確的是

A. 若a表示促甲狀腺激素釋放激素，則b是垂體

B. 若a表示促甲狀腺激素，則b可表示全身細(xì)胞

C. 若a表示神經(jīng)遞質(zhì)，則b不可能表示肌肉細(xì)胞

D. 若a表示抗原，則b可能是記憶細(xì)胞或漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有氧呼吸過(guò)程的圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是 ______ 、 ______ 、 ______ ．

（2）圖中④⑤⑥表示能量，其中 ______ （填符號(hào)）代表的能量是最多的．

（3）人進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是 ______ ，在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，葡萄糖參與無(wú)氧呼吸生成的產(chǎn)物是 ______ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究綠色植物光合作用與呼吸作用的關(guān)系，設(shè)置如下圖實(shí)驗(yàn)裝置。裝置中的CO2緩沖液可維持瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度（該裝置放在20℃環(huán)境中）。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.4mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X�；卮鹣铝袉�(wèn)題:

（1）20分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.8mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。若以釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是_________mL/h。

（2）若將該裝置置于黑暗處且將X小燒杯二氧化碳緩沖液換成蒸餾水，其他條件不變，20分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.8mL才能使毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X，那么該植物呼吸方式為 _________。

（3）如果在（1）小題實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度，則針筒的容量仍需維持在0.8mL讀數(shù)處，才能使水滴在X位置。在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至 1.OmL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是__________________。

（4）若在（1）小題實(shí)驗(yàn)中該學(xué)生20分鐘后觀察到毛細(xì)管內(nèi)的水滴仍在X位置，那么該植物葉肉細(xì)胞光合作用速率_________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率，原因是__________________。

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