請回答下列有關(guān)礦質(zhì)元家吸收的問題。

　　取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如下圖。

(1)

實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充人空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K+含量，結(jié)果如下圖。

①表示甲瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是________。

②表示丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是________。

(2)

植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是________，這一觀點可通過________兩裝置的實驗加以驗證。

(3)

植物的地上部分為根提供________，這一觀點可通過________兩裝置的實驗加以驗證。

(4)

經(jīng)過一定時間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是________。

答案：
解析：

(1)

　�、貲;

　　②B

(2)

主動轉(zhuǎn)運,甲、乙（或丙、�。�

(3)

能源物質(zhì),甲、丙（或乙、�。�

(4)

因蒸騰作用失水，培養(yǎng)液濃度增高，大于根毛細胞細胞液濃度，所以根毛細胞不能吸水


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

下面是用于無土栽培時的一種培養(yǎng)液配方。請回答下列問題：

　21克；　　25克；　　25克；

KC1　12克；　　0.05克；　　1000克；

（1）培養(yǎng)液培養(yǎng)某植物時，往往要給培養(yǎng)液中通入空氣，這一措施的目的是用以促進__________以有利于礦質(zhì)元素的吸收。要使植物生長良好，根據(jù)光合作用所必需的條件，除了適宜的溫度外，還需要__________和__________ 。

（2）植物在吸收培養(yǎng)液中礦質(zhì)離子時，主要通過__________方式進行，經(jīng)過一段時間后，檢測培養(yǎng)液中留存的較多，而較少，這一現(xiàn)象與細胞膜的_________________有關(guān)。若除去該培養(yǎng)液中的硫酸鎂，將直接影響植物體內(nèi)的____________________合成。該配方中屬于植物生長所需的大量元素是____________________，微量元素是_____________

_________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是一種培養(yǎng)液配方，請回答下列問題：

    Ca(NO3)2

    1.0克

    MgSO4

    0.25克

    KH2PO4

    0.25克

    KCl

    0.12克

    FeCl3

    0.005克

   無菌自來水

    1000毫升

(1)用此培養(yǎng)液培育某高等植物時，往往要給培養(yǎng)液中通入空氣，這一措施的目的是用以促進       ，以利于對礦質(zhì)元素的吸收。要使該植物生長良好，根據(jù)光合作用所必須的條件，除了適宜的溫度外，還需要          和          。

(2)植物在吸收培養(yǎng)液中的礦質(zhì)離子時，主要是通過             方式進行的。經(jīng)過一段時間后，檢測到培養(yǎng)液中存留的Ca2+較多，而NO3-較少，這一現(xiàn)象與細胞膜的   有關(guān)。

(3)若除去該培養(yǎng)液中的MgSO4，將直接影響植物體內(nèi)          的合成。而H2PO－進入番茄體內(nèi)后，可用于　  　的合成。

(4)該配方中屬于植物所需的大量礦質(zhì)元素是    ，微量元素是               。

(5)如果植物在培養(yǎng)過程中出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因很可能是                   。

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關(guān)礦質(zhì)元素吸收的問題。

取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如下圖：

(1)實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充入空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K+含量，結(jié)果如下圖：

① 示甲瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是　 。

②表示丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是　　 。

(2)植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是　　　　　 ，這一觀點可通過　　 兩裝置的實驗加以驗證。

(3)植物的地上部分為根提供　　　　　　　　 ，這一觀點可通過　　　　 兩裝置的實驗加以驗證。

(4)經(jīng)過一定時間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是　　　　　 。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關(guān)物質(zhì)出入細胞的問題。

（1）物質(zhì)進入細胞都要穿過細胞膜，不同物質(zhì)穿過細胞膜的方式不同，下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)的三種情況。據(jù)圖回答下列問題： (14分)

 

 

①據(jù)圖指出A、B、C所表示的物質(zhì)運輸方式，A是　　 __，B是　 _____ ，C是　　 。

②乙醇、CO2、氨基酸進入細胞的方式分別是　　　　 、　　　　 、　　　　 。

(2)取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如圖。

 

①實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充入空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K＋含量，請用坐標軸曲線表示甲、丁兩瓶的結(jié)果（畫在上框內(nèi)）。（4分）

②植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是____________，這一觀點可通過_____________兩裝置的實驗加以驗證。

(3)下列實例中，最能體現(xiàn)植物細胞滲透失水和吸水原理的是（　 ）

①將萎蔫的菠菜放入清水中，不久變得硬挺；②將大豆種子浸入清水后，種皮變軟，體積膨大；③用糖拌西紅柿，西紅柿變軟，滲出許多汁水；④洋蔥鱗片葉的表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原

A、①　　　　　　 B、②③　　　　　 C、④　　　　　　 D、①④

 

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