【題目】下圖表示A,B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量。下列對(duì)曲線圖的解釋不正確的是

A. 婦女A的非特異性免疫較婦女B強(qiáng)

B. 兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒

C. 婦女A可能曾經(jīng)感染過人乳頭瘤狀病毒

D. 婦女A可能接種過人乳頭瘤狀病毒疫苗

【答案】A

【解析】

本題考查免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解運(yùn)用和對(duì)曲線圖的理解能力。

實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的是抗體的含量,反應(yīng)了特異性免疫能力的強(qiáng)弱和變化,不能說明非特異性免疫的強(qiáng)弱,A錯(cuò)誤.

兩人均在4月末發(fā)生體液免疫產(chǎn)生抗體,說明二人均感染了人乳頭瘤狀病毒,B正確.

婦女A4月份體內(nèi)快速產(chǎn)生大量的抗體,屬于二次免疫,因此可能曾經(jīng)感染過人乳頭瘤狀病毒,或接種過人乳頭瘤狀病毒疫苗,C、D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變的敘述錯(cuò)誤的是

A.基因突變?cè)谧匀唤缰衅毡榇嬖?/span>

B.基因突變的方向是不確定的

C.基因突變是隨機(jī)發(fā)生的

D.基因突變對(duì)生物自身都有害

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A、B、C、D、E五個(gè)細(xì)胞是某種生物個(gè)體不同細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞含4條染色體,基因型為FfHh)請(qǐng)回答以下問題:

(1)上圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是__________,具有2個(gè)四分體的細(xì)胞是__________

(2)A細(xì)胞染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是__________,屬于__________期。

(3)具有同源染色體的細(xì)胞有__________。

(4)染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有__________。

(5)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有__________。

(6)細(xì)胞D的基因組成可能有__________種。

(7)正常情況下基因H與基因h的分離可開始于圖中__________細(xì)胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官,a、b表示相應(yīng)激素。下列說法中正確的是( )

A. 器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺

B. 激素a能夠促進(jìn)過程①,抑制過程②

C. 激素b是唯一能夠升高血糖的激素

D. 激素b的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素b的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←湣樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:

步驟中加入的C ,步驟中加緩沖液的目的是 。顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是 ;據(jù)此推測(cè):淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越

。若步驟中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng) 。

2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

X處理的作用是使 。若中顯色結(jié)果為紅粒管顏色 白粒管(填深于、淺于無明顯差異),且中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色 白粒管(填深于、淺于無明顯差異),則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)下列四幅圖的描述正確的是( )

A. 圖1中b階段X射線照射可誘發(fā)突變,c階段用秋水仙素能抑制紡錘體形成

B. 圖2中的溫度在a時(shí),酶分子結(jié)構(gòu)改變,活性較低

C. 圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3含量的下降

D. 圖4中造成cd段下降的原因在減數(shù)分裂和有絲分裂中是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. 缺碘時(shí),激素①和②濃度都高于正常水平

B. 若③含量低于正常值可以抑制下丘腦和垂體分泌①和②

C. 甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用

D. 甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者激素③分泌過多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的X,Y染色體(如圖)有同源區(qū)段(Ⅰ片段)和非同源區(qū)段(Ⅱ一1、Ⅱ一2片段).有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.下列對(duì)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是

雜交組合一

P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1全剛毛

雜交組合二

P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀):截毛(♂)=1:1

雜交組合三

P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀):剛毛(♂)=1:1

A. 通過雜交組合一,直接判斷剛毛為顯性性狀

B. 通過雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ﹣1片段

C. Ⅰ片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

D. 減數(shù)分裂中,X,Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是Ⅰ片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取自某一生物不同類型的正常體細(xì)胞,檢測(cè)其基因表達(dá),結(jié)果如圖所示。關(guān)于此圖說法不正確的是

A. 若基因1~8中只有一個(gè)是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基因2

B. 圖中7種細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是相同的

C. 圖中7種細(xì)胞理論上都具有全能性,經(jīng)合適條件誘導(dǎo)可在生物體內(nèi)實(shí)現(xiàn)全能性

D. 此圖可用于說明細(xì)胞分化的本質(zhì)

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