(10分)下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。圖１表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖２表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是________，該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂的________期，圖1中CD段形成的原因是________。

（2）圖2中________細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中________細(xì)胞處于圖1中的DE段。

（3）就圖2乙分析可知，該細(xì)胞含有________條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_(kāi)_______，該細(xì)胞處于________分裂的________期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為_(kāi)_______。

 

【答案】

 

(1) DNA復(fù)制     間     著絲點(diǎn)分裂

   (2) 乙、丙       甲

   (3) 8,   1∶2,    減數(shù)第一次

       后      次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011--2012學(xué)年甘肅省永昌一中第一學(xué)期高一期末考試生物試卷 題型：綜合題

(10分)下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。圖１表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖２表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是________，該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂的________期，圖1中CD段形成的原因是________。
（2）圖2中________細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中________細(xì)胞處于圖1中的DE段。
（3）就圖2乙分析可知，該細(xì)胞含有________條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_(kāi)_______，該細(xì)胞處于________分裂的________期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為_(kāi)_______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年山西省太原五中高三5月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

(10分)下列是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息，回答問(wèn)題。

（1）結(jié)構(gòu)A是        ，結(jié)構(gòu)C是        ；結(jié)構(gòu)ABC中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是         (用圖中字母表示)。物質(zhì)b是      ，物質(zhì)e是          ；
（2）過(guò)程①通過(guò)的方式是        ，細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，因此細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)是        ，導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體與核受體差異的直接原因是           。
（3）②是    過(guò)程，若將物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等動(dòng)物細(xì)胞中，結(jié)果高等動(dòng)物細(xì)胞中也能合成相同物質(zhì)f，這一現(xiàn)象說(shuō)明      。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東省臨沂市高二9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。圖(一)表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖(二)表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。

圖(一)　　　　　　　　　圖(二)

請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖(一)中AB段形成的原因是__________________，圖中CD段形成的原因是__________________。

(2)圖(二)中____________細(xì)胞處于圖(一)中的BC段，圖(二)中____________細(xì)胞處于圖(一)中的DE段。

(3)就圖(二)乙分析可知，該細(xì)胞處于_________分裂的____________期。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年山西省高三5月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

(10分)下列是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息，回答問(wèn)題。

（1）結(jié)構(gòu)A是         ，結(jié)構(gòu)C是         ；結(jié)構(gòu)ABC中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是          (用圖中字母表示)。物質(zhì)b是       ，物質(zhì)e是           ；

（2）過(guò)程①通過(guò)的方式是         ，細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，因此細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)是         ，導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體與核受體差異的直接原因是            。

（3）②是     過(guò)程，若將物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等動(dòng)物細(xì)胞中，結(jié)果高等動(dòng)物細(xì)胞中也能合成相同物質(zhì)f，這一現(xiàn)象說(shuō)明       。

 

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