【題目】如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，下列有關說法正確的是（ ）
A.經(jīng)過Ⅲ、Ⅵ培育形成⑥的原理是基因重組
B.過程Ⅵ常用秋水仙素試劑處理④的幼苗，該試劑可作用于細胞分裂的中期
C.由品種①直接形成⑤的過程須經(jīng)過基因突變
D.由品種①和②培育能穩(wěn)定遺傳的品種⑥的最快途徑是I→V

【答案】C
【解析】解：A、經(jīng)過Ⅲ、Ⅵ培育形成⑥的方法是單倍體育種，原理是染色體數(shù)目變異，A錯誤； B、過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗，使其染色體數(shù)目加倍，該試劑可作用于細胞分裂的前期，抑制紡錘體的形成，B錯誤；
C、由品種①直接形成⑤的過程為誘變育種，必須經(jīng)過基因突變，C正確；
D、過程Ⅰ→Ⅴ為雜交育種，需要逐代自交，時間較長；而Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ為單倍體育種，大大縮短了育種年限，D錯誤．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對以下所示，正確的說法有（ ）
①表示DNA復制過程
②表示DNA轉(zhuǎn)錄過程
③圖中共有5種堿基
④圖中共有8種核苷酸
⑤圖中共有5種核苷酸
⑥圖中的A均代表同一種核苷酸．
A.①②③
B.④⑤⑥
C.②③④
D.①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學效應．體外研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用．請回答：
（1）在工蜂毒腺細胞的核糖體上，蜂毒素是以為模板合成的．
（2）在適宜條件下進行體外培養(yǎng)，癌細胞能夠 ， 在此過程中細胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化．下圖﹣1表示癌細胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時間后，DNA含量不同的細胞數(shù)．據(jù)此推測，蜂毒素能將癌細胞阻斷在有絲分裂的期．當突變時，細胞由正常細胞變?yōu)榘┘毎?

（3）研究表明，阻斷癌細胞增殖周期可引起細胞凋亡．科研人員為研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制，進行了以下實驗．請完善實驗并回答問題．
方法步驟：
A．取4只相同的培養(yǎng)瓶，編號，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細胞．
B．1號培養(yǎng)瓶為空白對照，向2﹣4號培養(yǎng)瓶中分別加入2，4，8μg/mL蜂毒素溶液．
C．培養(yǎng)48h后，檢測并統(tǒng)計 ， 結(jié)果如圖﹣2所示．
D．重復A、B步驟，檢測凋亡基因（Bax、Bel﹣2）的表達，結(jié)果如上圖﹣3所示．
分析討論：
a．圖﹣2表明一定濃度的蜂毒素能誘導胃癌細胞凋亡，并隨濃度增大誘導效應 ．
b．圖﹣2、圖﹣3表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導胃癌細胞凋亡與有關．當Bel﹣2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)趨勢時，將會誘導胃癌細胞凋亡．

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【題目】下表為某森林生態(tài)系統(tǒng)中兩種群種群密度的變化情況，下列分析最準確的是

第一年

第二年

第五年

第八年

甲種群

4560

5120

197

0

乙種群

0

120

4310

6600

A. 甲種群因缺乏可遺傳的有利變異而滅絕

B. 乙種群發(fā)生了初生演替

C. 乙種群在第八年達到K值

D. 甲、乙種群之間存在著捕食關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為部分人體細胞的生命歷程．Ⅰ﹣Ⅳ代表細胞的生命現(xiàn)象，細胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細胞2可以無限增殖．下列敘述正確的是（ ）

A.Ⅰ﹣Ⅳ過程中，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是Ⅰ、Ⅳ
B.成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等，體現(xiàn)了細胞核的全能性
C.細胞2與正常肝細胞相比，代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
D.效應T細胞作用于細胞1和細胞2使其壞死，此過程屬于細胞免疫

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【題目】下列關于細胞基因復制與表達的敘述，正確的是（ ）
A.一種密碼子可以編碼多種氨基酸
B.基因的內(nèi)含子能翻譯成多肽
C.編碼區(qū)增加一個堿基對，只會改變肽鏈上的一個氨基酸
D.DNA分子經(jīng)過復制后，子代DNA分子中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化，對其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是（不考慮終止密碼子）（ ）
A.第6位的C被替換為T
B.第9位與第10位之間插入1個T
C.第100、101、102位被替換為TTT
D.第103至105位被替換為1個T

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶蘭幼葉的葉肉細胞經(jīng)離體組織培養(yǎng)能培育成蝴蝶蘭幼苗，這說明植物細胞具有

A. 專一性 B. 全能性

C. 恢復原狀態(tài)的能力 D. 進一步分化的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究發(fā)現(xiàn)，氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的過程如圖1所示。實驗測得上皮細胞中氧的相對含量變化對K+吸收速率的影響如圖2所示。回答下列問題：

（1）由圖1判斷下列過程的跨膜運輸方式：

上皮細胞中的Na+進入組織間隙屬于________________________；

上皮細胞中的氨基酸進入組織間隙屬于________________________。

（2）圖2中，ab段表明腎小管上皮細胞吸收K+需要____________；曲線bc段限制K+吸收速率的內(nèi)在因素是____________________________________。

（3）在氧含量等條件穩(wěn)定、適宜的情況下，研究在10—50℃范圍內(nèi)的溫度變化對腎小管上皮細胞K+吸收速率的影響。預測K+吸收速率變化的趨勢最可能是____________（填“先加快后減慢”、“逐漸加快”或“逐漸減慢”）。

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