A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{2}{16}$ | C. | $\frac{5}{16}$ | D. | $\frac{6}{16}$ |
分析 已知早金蓮由三對等位基因控制花的長度,這三對基因分別位于三對同源染色體上,作用相等且具疊加性.又因為每個顯性基因控制花長為5mm,每個隱性基因控制花長為2mm,則隱性純合子aabbcc的高度為12mm,顯性純合在AABBCC的高度為30mm,則每增加一個顯性基因,高度增加3mm.所以花長為24mm的個體中應該有(24-12)÷3=4個顯性基因,據此答題.
解答 解:根據題意花長為24mm的個體中應該有(24-12)÷3=4個顯性基因,且后代有性狀分離,不可能是純合子,所以基因型可能是AaBbCC、AaBBCc、AABbCc.
以AaBbCC為例,其自交后代含有4個顯性基因的比例為$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$×1+$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$×1+$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×1$=$\frac{6}{16}$.
故選:D.
點評 該題考查了多基因的累加效應,自由組合定律的實質及應用的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激效應細胞毒T細胞分化成為記憶細胞 | |
B. | 刺激巨噬細胞產生抗狂犬病毒抗體 | |
C. | 可促進效應B淋巴細胞釋放出白細胞介素-2 | |
D. | 產生與狂犬病毒特異性結合的抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因主要是指編碼蛋白質的結構基因 | |
B. | 終止子是轉錄終止的信號,因此它的DNA序列與終止密碼TAA相同 | |
C. | 基因的非編碼蛋白質序列通常不起什么作用 | |
D. | 啟動子的作用是阻礙RNA聚合酶的移動,并使其從DNA模板鏈上脫離下來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑥⑦⑤① | B. | ③②①⑤ | C. | ④⑦②① | D. | ③④②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2和2個釘 | B. | 2和3個釘 | C. | 3和2個釘 | D. | 3和3個釘 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2007秋•朝陽區(qū)期末)下列有關人體體溫調節(jié)的敘述,錯誤的是( )
A.寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加,機體產熱增加
B.寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮,機體散熱減少
C.炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加,機體散熱增加
D.極端炎熱環(huán)境中,人體不能只靠神經和體液調節(jié)來維持體溫恒定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•邵陽校級期末)某人能讀書看報,也可以寫文字,但就是聽不懂別人說的話,這表明他的大腦受到損傷.受損傷的區(qū)域是( )
A.大腦皮層運動區(qū)
B.大腦皮層S區(qū)
C.大腦皮層內側面某一特定區(qū)域
D.大腦皮層H區(qū)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•保定校級月考)下列關于人類活動對群落演替的影響,表述正確的是( )
A.人類活動對群落演替的影響往往是破壞性的
B.人類活動可以任意對生物與環(huán)境的關系加以控制
C.演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾,其總的趨勢是物種多樣性會增加
D.人類活動遠遠超過其他所有自然因素的影響
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