A. | 神經(jīng)細(xì)胞將二氧化碳釋放到細(xì)胞外 | B. | 胰島素由胰島B細(xì)胞分泌 | ||
C. | 小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸 | D. | 組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣 |
分析 分析圖解:圖①中物質(zhì)的運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度成正比,應(yīng)表示自由擴(kuò)散方式;
圖②中在起始端內(nèi),物質(zhì)的運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度呈正相關(guān),達(dá)到飽和點(diǎn)后不再上升,這可能是受到載體蛋白或能量的限制,因此該圖可以表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸;
圖③中物質(zhì)的運(yùn)輸與氧氣濃度無關(guān),說明該物質(zhì)運(yùn)輸與能量無關(guān),因此可以表示自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散;
圖④中在起始端內(nèi),物質(zhì)的運(yùn)輸速率與氧氣濃度呈正相關(guān),說明該物質(zhì)運(yùn)輸需要消耗能量,可表示主動(dòng)運(yùn)輸.
題中提出,曲線②和④相符,說明該物質(zhì)的運(yùn)輸方式只能是主動(dòng)運(yùn)輸.
解答 解:A、神經(jīng)細(xì)胞將二氧化碳釋放到細(xì)胞外屬于自由擴(kuò)散,與曲線②和④不符,A錯(cuò)誤;
B、胰島B細(xì)胞分泌胰島素屬于胞吐,與曲線②和④不符,B錯(cuò)誤;
C、小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸屬于主動(dòng)運(yùn)輸,主動(dòng)運(yùn)輸與曲線②和④相符,C正確;
D、組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣屬于自由擴(kuò)散,與曲線②和④不符,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體,考查了三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn),考生要能夠根據(jù)三種方式的特點(diǎn)判斷圖中曲線所表示的運(yùn)輸方式;并且能夠識(shí)記跨膜運(yùn)輸方式的各種實(shí)例,難度適中.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示果蠅一對(duì)等位基因控制的性狀遺傳系譜圖,已知Ⅱ3無突變基因,突變型雄蠅的子代只有雄性.下列說法正確的是( )
A.該突變性狀由Y染色體上基因控制
B.果蠅群體中不存在該突變型雌蠅
C.Ⅲ11的突變基因來自于I2
D.Ⅱ3和Ⅱ4的子代中出現(xiàn)突變型果蠅的概率是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給一氧化碳中毒的病人進(jìn)行輸氧時(shí),要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w,以維持呼吸中樞的興奮,這主要是利用什么調(diào)節(jié)( )
A.體液調(diào)節(jié) B.神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.激素調(diào)節(jié) D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵 | B. | 精子和卵細(xì)胞 | ||
C. | 胎盤和臍帶中的細(xì)胞 | D. | 子宮的組成細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量 | |
B. | 油炸花生米會(huì)冒出水氣,這主要是花生米中的自由水 | |
C. | 人體衰老時(shí),細(xì)胞中的含水量明顯下降 | |
D. | 一般來說,成年女性的含水量高于同齡男性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
纖維 素粉 | NaNO3 | Na2HPO4• 7H2O | KH2PO4 | MgSO4• 7H2O | KCl | 酵母膏 | 水解酪素 |
5g | 1g | 1.2g | 0.9g | 0.5g | 0.5g | 0.5g | 0.5g |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{23}{32}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{9}{32}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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