A. | 甲代表生產者,①可以代表化能合成作用 | |
B. | 流經上述水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1744×103kJ/(m2•y) | |
C. | 甲、乙、丙中含有的碳元素以有機物的形式在群落和環(huán)境之間循環(huán) | |
D. | 按圖中能量傳遞效率,若頂級肉食動物獲1 kJ能量,則生產者需具有416.2kJ能量 |
分析 據圖1分析:甲表示生產者,乙表示消費者,丙表示分解者,丁表示大氣中的二氧化碳庫,②表示光合作用和化能合成作用,①表示生產者的呼吸作用.
流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產者固定的太陽能,各營養(yǎng)級的去向:該營養(yǎng)級生物自身的呼吸作用消耗、部分能量流向分解者、流向下一營養(yǎng)級;各營養(yǎng)級之間的傳遞效率為10%~20%;碳元素在生物群落之間以有機物形式傳遞,在無機環(huán)境和生物群之間以二氧化碳形式傳遞.
解答 解:A、甲代表生產者,②可以代表化能合成作用,①表示生產者的呼吸作用.A錯誤;
B、流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產者固定的太陽能,1320+100+324+227+38+58+14=2081×103kJ/m2•y;B錯誤;
C、甲、乙、丙中含有的碳元素以二氧化碳的形式在群落和環(huán)境之間循環(huán),C錯誤;
D、碳元素在食物鏈中以有機物的形式傳遞.圖中頂級消費者同化的能量是3.6+1.1+0.3=5.0 103kJ/m2•y,已知生產者固定的能量是2081 103kJ/m2•y,所以若頂級肉食動物增獲得1kJ能量,則生產者需具有2081÷5.0=416.2kJ能量.D正確.
故選:D.
點評 本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省綿陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽期末)下列生物體中有關物質的組成和功能的敘述,正確的是( )
A.細胞內的化合物都是以碳鏈為骨架的
B.脂肪是生物體中良好的儲能物質
C.生物的遺傳信息都儲存在DNA中
D.生物大分子都在核糖體上合成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂山期末)原核細胞與真核細胞異同的敘述,正確的是( )
A.原核細胞和真核細胞都有細胞器
B.原核細胞沒有細胞膜,真核細胞有細胞膜
C.原核細胞只有RNA,真核細胞既有DNA,也有RNA
D.細菌、藍藻、真菌和單細胞動物都由原核細胞構成
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在AB段主要進行蛋白質的合成,細胞生長速度快 | |
B. | 出現CD段變化的原因是姐妹染色單體被平均分配到2個細胞 | |
C. | 該細胞中,在BC段始終有染色單體存在 | |
D. | 若該細胞是植物細胞,則CD段高爾基體和內質網活動非;钴S |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變是隨機發(fā)生、不定向的 | |
B. | 隔離是新物種形成的必要條件 | |
C. | 環(huán)境改變使生物產生適應性的變異 | |
D. | 自然選擇使種群的基因頻率定向改變 |
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