【題目】構(gòu)成人體內(nèi)抗體和淀粉酶所必需的化學(xué)元素是（ ）

A. C、H、O、P B. C、H、O、N C. C、H、N、P D. C、N、O、P

【答案】B

【解析】抗體是免疫球蛋白，淀粉酶也是蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N四種元素，有的還含有S、P等元素，所以選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研人員將綠色小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下， 測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示。分析回答：

（1）A 點(diǎn)以前葉肉細(xì)胞合成 ATP 的場(chǎng)所是_____。B 點(diǎn)時(shí)，小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用速率_____（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率。

（2）在 5﹣15min 內(nèi)，葉片凈光合速率（真正光合速率-呼吸速率）變化的趨勢(shì)是__________，造成此變化的主要原因是_____。

（3）如果小麥葉片的呼吸速率始終不變，則在 5﹣15min 內(nèi)小麥葉片光合作用的平均速率（以 氧氣產(chǎn)生量表示）是_____×10﹣7mol/min。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證胰腺的分泌液中有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如圖所示，在37℃水浴中保溫一段時(shí)間后，1、2中加入適量雙縮脲試劑，3、4不加任何試劑，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　�。�
A.實(shí)驗(yàn)①
B.實(shí)驗(yàn)②
C.實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都能
D.實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2003年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了研究細(xì)胞膜通道蛋白的科學(xué)家，其之前發(fā)現(xiàn)的AQP2水通道蛋白存在于集合管細(xì)胞膜上。某科研小組對(duì)蛋白AQP2進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)：選細(xì)胞膜中缺乏水通道蛋白AQP2的腎集合管細(xì)胞放在等滲溶液中進(jìn)行相應(yīng)處理，一段時(shí)間后，再放在低滲溶液中測(cè)定水通透速率，處理及結(jié)果如下。下列相關(guān)敘述正確的是

實(shí)驗(yàn)組號(hào)

在等滲溶液中進(jìn)行的處理

Ⅰ

向集合管細(xì)胞注入微量水(對(duì)照)

Ⅱ

向集合管細(xì)胞注入蛋白AQP2的mRNA

Ⅲ

將部分Ⅱ組細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中

Ⅳ

將部分Ⅱ組細(xì)胞放入含抗利尿激素的等滲溶液中

A. Ⅱ組與Ⅰ組對(duì)比說明蛋白AQP2能通過主動(dòng)運(yùn)輸提高水的通透速率

B. Ⅱ、Ⅲ組對(duì)比說明HgCl2能降低水通透速率,因?yàn)镠gCl2阻止了蛋白AQP2的mRNA的翻譯

C. 注入蛋白AQP2的mRNA的集合管細(xì)胞將AQP2通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成、加工并運(yùn)至細(xì)胞膜

D. 抗利尿激素能調(diào)節(jié)腎集合管對(duì)水的重吸收,可能與調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上蛋白AQP2的數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人參是多年生草本植物，喜陰涼，生長于以紅松為主的針闊混交林或落葉闊葉林之下。當(dāng)陽光穿過森林中的空隙時(shí)，會(huì)形成“光斑”，下圖是一株生長旺盛的人參在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2(實(shí)線)和釋放O2(虛線)氣體量的變化曲線，據(jù)此分析

(1)“光斑”照射后，人參葉肉細(xì)胞有機(jī)物積累的速率______（填“增加”、“不變”或“減小”），依據(jù)是__________________________________________。

(2)第40S后，“光斑”移開，但CO2吸收速率曲線持續(xù)到第60S才下降成水平狀態(tài)，是因?yàn)?/span>_____________________。

(3)圖中區(qū)域Ⅰ為圖形abcd，區(qū)域Ⅱ?yàn)閳D形ade，區(qū)域Ⅲ為圖形def,現(xiàn)已知Ⅰ+Ⅱ的面積為84，則圖形Ⅱ+Ⅲ的面積為 ________，該面積大小可表示________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖的敘述，正確的是（ ）

A. 葡萄糖和果糖分子均有還原性

B. 葡萄糖和麥芽糖可被水解

C. 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D. 乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用高倍顯微鏡觀察裝片的順序是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍鏡移走，換上高倍鏡

②在低倍鏡找到目標(biāo)

③將目標(biāo)移到視野的中央

④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜，物象清晰為止

A. ②③④① B. ②③①④ C. ②④①③ D. ③④②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】異體器官移植手術(shù)很難成功，最大的障礙是異體細(xì)胞間的排斥，這主要是由于細(xì)胞膜的識(shí)別作用，這種生理功能的物質(zhì)基礎(chǔ)是 （ ）

A．細(xì)胞膜由磷脂雙分子層構(gòu)成的

B．細(xì)胞膜的外表面有糖蛋白

C．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

D．細(xì)胞膜具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究某種淀粉酶的最適溫度，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)步驟為：

步驟①：取10支試管，分為五組。每組兩支試管中分別加入1mL某種淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液。

步驟②：將每組淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并搖勻。

步驟③：將裝有混合溶液的五支試管（編號(hào)1、2、3、4、5）分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。反應(yīng)過程中每隔1分鐘從各支試管中取出一滴反應(yīng)液，滴在比色板上，加1滴碘液顯色。

回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)原理：淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成還原糖；淀粉酶的活性受溫度影響；用碘液可檢測(cè)淀粉，因?yàn)榈矸塾龅庖鹤兯{(lán)，根據(jù)藍(lán)色深淺來推斷淀粉酶的活性。

（2）該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)存在一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，即步驟②前應(yīng)___________。

（3）在本實(shí)驗(yàn)中，各組溶液的pH要保證___________，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁x用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果？___________，理由是___________。

（4）糾正實(shí)驗(yàn)步驟后，進(jìn)行操作。一段時(shí)間后，當(dāng)?shù)?組試管中的反應(yīng)物與碘液混合開始呈棕黃色時(shí)，各組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示（“+”表示藍(lán)色程度）：

組別

1

2

3

4

5

處理溫度/℃

15

25

35

45

55

結(jié)果

++

+

棕黃色

+

++

分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出該淀粉酶的最適溫度在___________之間。某同學(xué)在進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)的過程中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)時(shí)間過長。為縮短反應(yīng)時(shí)間，請(qǐng)你提出合理的改進(jìn)措施___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案