分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A細(xì)胞剛發(fā)生質(zhì)壁分離,B細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,C細(xì)胞已完全發(fā)生了質(zhì)壁分離.
質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.
解答 解:(1)由于外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度,導(dǎo)致細(xì)胞失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,所以質(zhì)壁分離現(xiàn)象越明顯,細(xì)胞失水越多,細(xì)胞液濃度越大.因此,各細(xì)胞液濃度依次是C>A>B.
(2)圖中A細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離,B細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,說明A細(xì)胞所處的外界溶液濃度大于B細(xì)胞所處的外界溶液濃度,即A>B.
(3)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高濃度溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離,用顯微鏡觀察細(xì)胞形態(tài)的變化順序是圖中的B→A→C,將質(zhì)壁分離的細(xì)胞放在低濃度的溶液中,細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,用顯微鏡觀察細(xì)胞形態(tài)的變化順序是圖中的C→A→B.
(4)圖中C細(xì)胞失去的水分最多,細(xì)胞液的濃度最大,因此細(xì)胞抵抗失水的能力最強(qiáng),其次是A細(xì)胞,最后是B細(xì)胞,所以圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力依次是C>A>B.三個(gè)細(xì)胞中,C細(xì)胞失水最多,最有可能因失水過多而死亡.
(5)從A細(xì)胞狀態(tài)變成B細(xì)胞狀態(tài),是質(zhì)壁分離的復(fù)原.具體操作是:在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在另一側(cè)用吸水紙吸引,反復(fù)幾次,使細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原.
故答案為:
(1)C>A>B
(2)A>B
(3)C→A→B
(4)C>A>B C
(5)在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在另一側(cè)用吸水紙吸引,反復(fù)幾次,使細(xì)胞發(fā)生
質(zhì)壁分離復(fù)原
點(diǎn)評(píng) 本題考查滲透原理、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),此類試題,學(xué)生需要理解和掌握滲透原理才能準(zhǔn)確答題.解答本題的關(guān)鍵是審圖,要求考生能根據(jù)圖中細(xì)胞的狀態(tài),分析出內(nèi)外溶液濃度的高低,屬于中等難度題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變既改變基因的質(zhì),又改變基因的量,既能產(chǎn)生新基因,又能產(chǎn)生新基因型 | |
B. | 基因上堿基對(duì)的改變不一定引起遺傳性狀的改變 | |
C. | 非同源染色體某片段的移接只能發(fā)生在減數(shù)分裂中 | |
D. | 基因重組不能產(chǎn)生新的基因,但肯定會(huì)產(chǎn)生新的性狀 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程2、5受阻時(shí),會(huì)引起組織水腫 | |
B. | 甲液中可以存在乙酰膽堿,乙液滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān) | |
C. | 丁的生命活動(dòng)會(huì)改變內(nèi)環(huán)境成分和理化性質(zhì) | |
D. | 乙液含有較多的蛋白質(zhì),而甲液和丙液蛋白質(zhì)含量較少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島A細(xì)胞分泌的胰島素是惟一能夠降低血糖含量的激素 | |
B. | 當(dāng)血糖含量升高時(shí),下丘腦可通過有關(guān)神經(jīng)的作用,使胰島素分泌增加 | |
C. | 腎上腺素是腎臟分泌的,它能促進(jìn)肝糖元分解為葡萄糖,使血糖含量升高 | |
D. | 胰高血糖素可以抑制胰島素的分泌,促使血糖含量升高,與胰島素呈拮抗作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4個(gè)著絲點(diǎn) | B. | 4條姐妹染色單體 | C. | 3個(gè)DNA分子 | D. | 2對(duì)染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)湖泊中的全部的魚 | B. | 一個(gè)森林中的全部的蛇 | ||
C. | 一間房中的全部草 | D. | 臥龍自然保護(hù)區(qū)的全部大熊貓 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中 | |
B. | ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生 | |
C. | 都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng),有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行 | |
D. | 光合作用相關(guān)的酶都分布在葉綠體內(nèi),有氧呼吸相關(guān)的酶都分布在線粒體中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞-組織-器官-植物體 | B. | 細(xì)胞-組織-系統(tǒng)-植物體 | ||
C. | 細(xì)胞-器官-系統(tǒng)-植物體 | D. | 細(xì)胞-器官-組織-植物體 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com