【題目】某種動(dòng)物的毛色有灰色和黑色兩種，控制這一相對(duì)性狀的基因位于常染色體上。多對(duì)黑色雌雄個(gè)體雜交，得到203個(gè)黑色個(gè)體，98個(gè)灰色個(gè)體。下列分析不合理的是

A. 黑色是由顯性基因控制的性狀

B. 該動(dòng)物種群中黑色個(gè)體均為雜合子

C. 顯性純合子可能在胚胎時(shí)期致死

D. 上述雜交過(guò)程中不同配子的成活率不同

【答案】D

【解析】多對(duì)黑色雌雄個(gè)體雜交，得到203個(gè)黑色個(gè)體，98個(gè)灰色個(gè)體，即后代的性狀分離比為2:1，說(shuō)明黑色是顯性性狀，受顯性基因控制，A正確；后代性狀分離比是2:1，而不是3:1，可能是顯性純合子可能在胚胎時(shí)期致死，C正確；屬于該動(dòng)物種群中黑色個(gè)體都為雜合子，B正確；上述雜交過(guò)程中不同配子的成活率相同，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某飼養(yǎng)鯽魚(yú)的池塘生態(tài)系統(tǒng)部分生物的食物網(wǎng)關(guān)系圖，圖乙是池塘內(nèi)鯽魚(yú)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線，為提高鯽魚(yú)等產(chǎn)量，養(yǎng)殖戶(hù)定期投放適量飼料．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如果把該魚(yú)塘看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，那么從人工魚(yú)塘的生產(chǎn)方式可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量有、、 ．
（2）根據(jù)圖甲分析，鯽魚(yú)糞便中的有機(jī)物屬于的同化量．
（3）在乙圖t1時(shí)捕獲鯽魚(yú)調(diào)查該池塘內(nèi)鯽魚(yú)的種群密度，第一次捕獲105條鯽魚(yú)，全部標(biāo)志后釋放，一天后用相同方法捕獲的100條鯽魚(yú)中，無(wú)標(biāo)志的有85條．根據(jù)兩次捕獲結(jié)果及圖乙曲線，在圖丙中繪出t0﹣t3時(shí)間段該池塘鯽魚(yú)種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線．要求在縱軸上標(biāo)明t1、t3時(shí)的數(shù)量值．
（4）一次投放飼料不當(dāng)造成魚(yú)塘水質(zhì)的污染，但一段時(shí)間后，水質(zhì)又逐漸好轉(zhuǎn)，這是因?yàn)?/span> ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是基因?qū)π誀羁刂七^(guò)程的圖解，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.同一生物的同一細(xì)胞中M1 ， M2可同時(shí)發(fā)生
B.①、②過(guò)程所遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同
C.白化病的成因是酪氨酸酶活性低導(dǎo)致黑色素不能合成
D.③、④性狀不同的根本原因是基因中堿基對(duì)的缺失

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某農(nóng)民在建立的稻田生態(tài)系統(tǒng)中，分別在a、b、c、d、e點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治或生物防治（引入螃蟹），某種水稻害蟲(chóng)種群密度變化情況如圖甲（經(jīng)濟(jì)閾值是指害蟲(chóng)種群密度影響農(nóng)田經(jīng)濟(jì)效益的最低值）；該生態(tài)系統(tǒng)引入螃蟹后，實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收，其生態(tài)系統(tǒng)模式圖如圖乙；圖丙為該生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)示意圖，其中字母代表相應(yīng)的能量．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中在點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治，判斷理由是；由圖示可知此種害蟲(chóng)防治效果越來(lái)越差，從進(jìn)化角度分析這是的結(jié)果．
（2）其中水稻害蟲(chóng)和螃蟹在該生態(tài)系統(tǒng)功能中的積極作用是 ． 從能量流動(dòng)的角度分析，設(shè)計(jì)圖乙的生態(tài)系統(tǒng)的目的是 ． 通常生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會(huì)很長(zhǎng)，原因是 ．
（3）圖丙中水稻呼吸作用散失的熱能可用（填字母）表示．水稻同化的能量為（用字母表示），B1+C1+D1代表的含義是 ．
（4）圖乙中螃蟹和害蟲(chóng)的行為活動(dòng)信息可被對(duì)方感知，以利于捕食和被捕食，這體現(xiàn)了信息具有的作用，利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳因子組成為AAbb和aaBB的個(gè)體雜交，在F2代的重組型個(gè)體中，單雜合子（一對(duì)遺傳因子雜合，一對(duì)遺傳因子純合）所占的比例為（ ）

A. 1/4 B. 1/8 C. 2/5 D. 1/16

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某同學(xué)“探究溫度為30℃時(shí)影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖乙表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化．試回答：

（1）甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱，目的是吸收燈光的熱量，排除的影響．可通過(guò)改變來(lái)改變光照強(qiáng)度．該實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)觀察來(lái)反映光合速率的大�。�
（2）圖乙中光照強(qiáng)度為d時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 ． 光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞光合作用速率（填＜、=、＞）呼吸作用速率，光照強(qiáng)度為c時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周?chē)?/span>單位的CO2 ．
（3）已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，則乙圖中c對(duì)應(yīng)的柱狀體個(gè)高度將 ．
（4）假定在30℃和適當(dāng)?shù)腃O2濃度條件下，將某植物的葉片在不同光照強(qiáng)度下處理，測(cè)定其光合作用速率，結(jié)果如下表．

光照強(qiáng)度（千勒克司）

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

O2變化量（㎎/100cm2葉小時(shí)）

﹣4

﹣2

0

2

4

6

8

10

12

12

將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時(shí)，黑暗中14小時(shí)，則每100cm2葉片共吸收的O2量是mg．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年12月1日是第29個(gè)“世界艾滋病日”，艾滋病是感染人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）導(dǎo)致的傳染性疾病，醫(yī)療工作者一直致力于艾滋病的預(yù)防與治療．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）HIV感染初期，機(jī)體通過(guò)免疫產(chǎn)生大量抗體，可通過(guò)雜交的方法進(jìn)行診斷．
（2）圖1表示HIV侵染T淋巴細(xì)胞的過(guò)程，①～⑧代表生理過(guò)程．圖中①表示 ， ②表示 ． 下列說(shuō)法正確的是（填字母）
A．③所需的酶是RNA聚合酶
B．④體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
C．⑤所需的酶是解旋酶
D．⑥需要消耗ATP完成
（3）CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯，原理如圖2所示．
CRISPR/Cas9可以改造哺乳動(dòng)物細(xì)胞的CD4受體基因，使該基因發(fā)生 ， 改造后的細(xì)胞可以通過(guò)增殖分化產(chǎn)生大量T淋巴細(xì)胞．這種T淋巴細(xì)胞可以有效防止HIV病毒感染，其原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在不同生命活動(dòng)過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線,下列敘述正確的是 ( )

A. a 過(guò)程沒(méi)有姐妹染色單體

B. b 過(guò)程細(xì)胞數(shù)目不變

C. c 過(guò)程發(fā)生細(xì)胞融合

D. d 過(guò)程沒(méi)有同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖同答：
（1）分析可知，科學(xué)家獲取綠色熒光蛋白基因所運(yùn)用的限制酶是圖中所示的 ， 最終獲得的綠色熒光蛋白基因的末端類(lèi)型屬于 ．
（2）圖示工程中，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞的過(guò)程③稱(chēng)為 ， 常用的方法是 ．
（3）圖示中，作為受體細(xì)胞的去核卵母細(xì)胞一般處在期，常通過(guò)（物理方法）進(jìn)行激活，使其完成減數(shù)分裂和發(fā)育進(jìn)程．
（4）培養(yǎng)圖示重組細(xì)胞時(shí)，將細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)按其種類(lèi)、數(shù)量嚴(yán)格配制而成的培養(yǎng)基稱(chēng)為培養(yǎng)基．通常在培養(yǎng)基中還需要加入適量的等天然成分．
（5）圖示重組細(xì)胞培養(yǎng)至一定階段可通過(guò)方法，從而一次獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因豬．過(guò)程⑧的實(shí)質(zhì)是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案