分析 根據(jù)題意分析可知:兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上,所以兩對基因遵循基因的自由組合規(guī)律.Aa-的個體作為父本與基因型為A-a的個體作為母本雜交時,由于染色體缺失的花粉不育,因此花粉只有A一種情況,卵細胞有A-和a兩種.
解答 解:(1)本題從“測交”這一定義入手.雙親中必有一隱性親本aa,因研究染色體缺失的影響,故另一親本得是存在染色體缺失的雜合子A-a.另外,根據(jù)實驗?zāi)繕?biāo),需讓這一雜合子作父本,以研究染色體缺失的花粉是否不育;也應(yīng)讓其作母本,以研究染色體缺失的雌配子,所以要進行正交與反交兩個級別:aa(♀)×A-a(♂)和 A-a(♀)×aa(♂).
(2)由于染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育,所以以基因型為Aa-個體作母本,基因型為A-a個體作父本,子代只有Aa和aa-的個體,表現(xiàn)型及其比例為非糯性:糯性=1:1.
(3)以aaYY和AAyy為親本雜交得到F1,F(xiàn)1的基因型為AaYy,自交所得F2中非糯性白胚乳植株的基因型及比例為AAyy:Aayy=1:2.所以A的頻率為$\frac{2}{3}$,a的頻率為$\frac{1}{3}$,相互傳粉產(chǎn)生糯性個體的幾率為$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$=$\frac{1}{9}$.因此,F(xiàn)2中的非糯性白胚乳植株,植株間相互傳粉,其后代表現(xiàn)型及其比例為非糯性白胚乳:糯性白胚乳=8:1.
故答案為:
(1)aa♀×A-a♂、A-a♀×aa♂
(4)非糯性:糯性=1:1
(5)非糥性白胚乳:糥性白胚乳=8:1
點評 本題考查有關(guān)遺傳規(guī)律的綜合運用,尤其側(cè)重概率計算.要求學(xué)生具備很強的分析推理能力和計算能力.此類型是高考中考查的重點和難點內(nèi)容,學(xué)生應(yīng)注意熟練掌握遺傳病的發(fā)病規(guī)律、基因型的推導(dǎo)、概率計算的基本方法.
科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小鼠胚胎干細胞可誘導(dǎo)成能分泌胰島素的胰島樣細胞。將胰島樣細胞移植給患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖恢復(fù)正常水平。下列敘述錯誤的是( )
A.小鼠胚胎干細胞可來自對囊胚內(nèi)細胞團的分離培養(yǎng)
B.移植前,患病小鼠體內(nèi)靶細胞缺失胰島素受體
C.移植后,小鼠體內(nèi)靶細胞加強了對葡萄糖的攝取、利用和儲存
D.小鼠體內(nèi)血糖濃度對胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實驗中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)學(xué)完“減數(shù)分裂和受精作用”一節(jié)后,寫下了下面四句話,請你幫他判斷一下哪句話是正確的( )
A、我細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一半來自于爸爸,一半來自于媽媽
B、我和我弟弟的父母是相同的,所以我們細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)也是一樣的
C、我細胞內(nèi)的每一對同源染色體都是父母共同提供的
D、細胞內(nèi)的每一對同源染色體大小都是相同的
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三第二次校理綜生物模擬試卷(解析版) 題型:綜合題
某植物花瓣細胞中色素的產(chǎn)生由3對等位基因A和a、B和b、D和d控制,基因A、B、D對花瓣顏色的控制過程如下圖所示,色素前體物質(zhì)為白色。該植物花瓣的大小受一對等位基因E、e控制,基因型 EE的植株表現(xiàn)為大花瓣,Ee的為小花瓣,ee的為無花瓣(無繁殖能力)。這4對基因分別位于4對同源染色體上,請回答下列問題:
(1)根據(jù)顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式,基因E和基因e之間的關(guān)系是 。
(2)現(xiàn)有某一紫色小花瓣的植株M自交,所產(chǎn)生的子代植株既有大花瓣也有小花瓣,且在大花瓣植株中花的顏色的分離比為紫花 :紅花 :白花=9 :3 :4。
①M植株的基因型為 。該植株在產(chǎn)生配子的過程中,基因A和A的分離發(fā)生在 時期(什么分裂什么時期)。
②M植株自交后代共有 種表現(xiàn)型,其中有花瓣植株中,白色大花瓣所占的比例為 。
③M植株自交產(chǎn)生的紫花植株中,E的基因頻率為 。隨著自交代數(shù)的增加,E的基因頻率會升高,這說明 會使基因頻率發(fā)生定向改變。
(3)現(xiàn)有一雜合的紅色植株與基因型為aabbdd的白色植株雜交,子代植株中花的顏色及比例是紅花 : 粉花=1:1,請用遺傳圖解表示該雜交過程(不考慮E,e基因)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高莖基因?qū)Πo基因有顯性作用 | |
B. | F1自交,后代出現(xiàn)性狀分離 | |
C. | 控制高、矮莖的基因不在一對同源染色體上 | |
D. | 等位基因隨同源染色體的分離而分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 2 | C. | 1 | D. | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制有氧呼吸 | B. | 促進有氧呼吸 | C. | 抑制無氧呼吸 | D. | 促進無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三第二次校理綜生物模擬試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組為研究生長激素與胰島素對小鼠生長的影響,設(shè)計實驗思路如下(各種藥劑均以生理鹽水為溶劑配制):
(1)①________________________________________________________________________
②每組小鼠均以合適的方法切除或破壞__________________________________。
③甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射適量的生理鹽水、等量的生長激素溶液、等量的胰島素溶
液、 。
④在相同且適宜的條件(定期給予適量其它相關(guān)激素)下飼養(yǎng),每隔一周測量小鼠的體長與體重情況,計算平均值
(2)(1)完成上述實驗步驟
(2)有人按上述思路進行了實驗,得到如下結(jié)果
由此可得到如下結(jié)論:
①單獨使用適量的生長激素與胰島素均能促進小鼠生長且后者比前者效果略好。
②單獨使用適量的生長激素與胰島素對小鼠生長的促進作用隨時間推移而減弱。
③_ _____。
(3)切除腺垂體不僅會影響生長激素的分泌,還會明顯影響_______________(腺體名稱)的活動從而減緩小鼠的生長發(fā)育。
(4)檢測發(fā)現(xiàn),甲、乙組的小鼠均出現(xiàn)了尿糖現(xiàn)象,推測原因是因為這兩組小鼠缺乏胰島素,而胰島素能________________________的吸收使尿液中不含葡萄糖。
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