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一條正常染色體的基因排列順序為ABCD?EFGH,“?”表示著絲粒,字母代表不同基因,下列哪種基因的排列順序發(fā)生了倒位,且倒位片斷包含著絲粒.( 。
A、ABCFE?DGH
B、ABCD?EFEFGH
C、CDAB?EFGH
D、ABCD?GHEF
考點:染色體結構變異的基本類型
專題:
分析:染色體變異是指染色體結構和數(shù)目的改變.染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型.染色體中某一片段位置顛倒而引起的變異稱為倒位.明確知識點,梳理相關知識,根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、ABCFE?DGH的形成包含著絲粒的倒位,是染色體上的D基因與EF基因以著絲粒為軸旋轉180度形成的,A正確;
B、ABCD?EFEFGH是多了一段EF,屬于重復,B錯誤;
C、CDAB?EFGH是AB與CD發(fā)生了倒位,但不包含著絲粒的倒位,C錯誤;
D、ABCD?GHEF是EF與GH發(fā)生了倒位,但不包含著絲粒的倒位,D錯誤.
故選:A.
點評:本題結合染色體上的基因序列圖,考查染色體結構變異的相關知識,意在考查學生的識圖能力和理解能力,屬于中等難度題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物膜的敘述,正確的是(  )
A、膜的流動性是細胞生物膜相互轉化的基礎
B、衰老細胞的細胞膜的通透性降低,癌細胞的細胞膜上的糖蛋白較多
C、高爾基體膜與內質網膜在結構上直接聯(lián)系
D、特異性免疫系統(tǒng)通過細胞膜表面的分子識別“自己”和“非己”

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科目:高中生物 來源: 題型:

1942年,生態(tài)學家林德曼對一個天然湖泊--賽達伯格湖的能量流動進行了定量分析,得出了如圖所示的數(shù)據(jù).請據(jù)圖分析以下問題:

(1)該圖表示了生態(tài)系統(tǒng)能量輸入、
 
和散失的過程.
(2)流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指
 
.這些能量是沿著
 
逐級流動的.其中未被利用的能量是指
 
的能量.
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級傳遞效率是
 

(4)生態(tài)系統(tǒng)中能量是以
 
的形式流動.與能量從生物群落中輸出密切相關的生理活動是
 

(5)此生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在二倍體動物某一器官中,發(fā)現(xiàn)了如圖細胞分裂圖象,下列有關敘述不正確的是( 。
A、與基因重組有關的是甲圖和丙圖
B、甲圖處于減數(shù)分裂第一次分裂過程中,含有兩個四分體
C、丁圖中DNA分子數(shù)是正常體細胞的二倍且含有四個染色體組
D、在乙圖所示的細胞中,含有1對同源染色體,4個姐妹染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學發(fā)現(xiàn)離不開科學技術的發(fā)展,下列關于高中教材涉及的生物技術的敘述不正確(  )
A、綠葉中色素的提取方法:紙層析法
B、將噬菌體和細菌分離出來的常用方法:離心法
C、電子顯微鏡的發(fā)明,讓科學家觀察到細胞膜的磷脂雙分子結構
D、赫爾希和蔡斯利用同位素標記技術,證明了DNA是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示由5個物種(U、V、W、X、Y)組成的一個生態(tài)系統(tǒng)的食物網,Z表示分解者,箭頭表示能量流動的方向.下表的描述中正確的是( 。
  生產者 草食動物 雜食動物 肉食動物
A U Y X WV
B U X W XY
C V U Z XY
D V U Y WX
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞亞顯微結構示意圖,下列有關說法不正確的是( 。
A、此圖不能表示高等植物細胞的亞顯微結構
B、此圖中結構3是細胞代謝和遺傳的控制中心
C、圖中含有胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結構有3、5、6
D、圖中結構去掉2、5后可以表示根尖分生區(qū)細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

RNaseP酶由20%的蛋白質和80%的RNA所組成,科學家發(fā)現(xiàn)如果將該酶中的蛋白質除去,留下來的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性.這一結果表明( 。
A、酶都是由RNA和蛋白質組成的
B、絕大多數(shù)酶是蛋白質,少數(shù)是RNA
C、酶的化學本質是蛋白質
D、某些RNA具有生物催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的探究,說法不正確的是( 。
A、酵母菌常被用作研究細胞呼吸的實驗材料,其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物
B、在有氧呼吸的裝置中,可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液
C、在無氧呼吸的裝置中,需將酵母液反應一段時間后再將導管通入澄清石灰水中
D、該實驗采用了對比實驗的方法

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