10．細胞的全能性是指（　�。�
A．已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整新個體的潛能
B．斷尾的蜥賜重新長出尾
C．細胞具有全面的生理功能
D．細胞既能分化，也能恢復到分化前的狀態(tài)

分析 全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能．原因：生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個活細胞都應(yīng)該具有全能性．

解答 解：A、細胞的全能性指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能，A正確；
B、斷尾的蜥賜重新長出尾屬于細胞的增殖和分化，B錯誤；
C、分化的細胞具有特定的形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能，C錯誤；
D、分化程度低的細胞能進一步分化，而高度分化的細胞一般不能進一步分化，D錯誤．
故選：A．

點評 本題知識點簡單，考查細胞全能性的相關(guān)知識，只要考生識記細胞全能性的概念即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查，對于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物人工染色體是用多個外源基因結(jié)合蛋白質(zhì)，人為構(gòu)建的微型染色體，不能與宿主細胞的染 色體配對。 將一條植物人工染色體導入植物擬南芥體細胞（2n=10）中, 再培育成可育新品種。 下列敘述正確的是

A．擬南芥的遺傳物質(zhì)中含有4種堿基和4種核糖核苷酸

B．新品種擬南芥的細胞在有絲分裂后期有22條染色單體

C．新品種擬南芥連續(xù)自交，含人工染色體的植株的比例降低

D．人工染色體上的基因能決定新品種擬南芥的進化方向

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．將某種植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響，實驗以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標，實驗結(jié)果如表所示．
溫度/℃202530354045
光照下CO2吸收總量，?mg•h-1）1.001.752.503.253.753.50
黑暗中CO2釋放量，?mg•h-1）0.500.751.001.502.253.00
下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是（　�。�
A．晝夜不停地光照，溫度為20℃時該植物不能生長
B．晝夜不停地光照，溫度為40℃時，最有利于有機物的積累
C．每天交替進行12 h光照、12 h黑暗，溫度均保持在35℃的條件下，該植物能正常生長
D．每天交替進行12 h光照、12 h黑暗，溫度均保持在45℃的條件下，該植物能正常生長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，請回答下列有關(guān)問題：
（1）該過程都可能發(fā)生在C．
A．肌肉細胞     B．肺泡細胞      C．成熟的紅細胞    D．造血干細胞
（2）圖中過程①是轉(zhuǎn)錄，此過程既需要核糖核苷酸作為原料，還需要能與DNA分子結(jié)合的RNA聚合酶進行催化．
（3）過程②中，核糖體在物質(zhì)b上的移動方向是B→A（用圖中字母和箭頭表示）．
（4）若圖中異常多肽鏈中有-段氨基酸序列為“一絲氨酸-谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中對應(yīng)的模板鏈堿基序列為-AGACTT-．
（5）圖中所掲示的基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（　�。�
A．次級精母細胞形成時B．初級精母細胞形成時
C．精子細胞形成時D．精原細胞形成時

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是調(diào)査小組同學從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此圖分析，正確的是（　�。�
A．在這30年中，該種群數(shù)量最少的年份是第15年
B．第20〜30年間種群以穩(wěn)定的速率增長
C．該種群在這30年間的增長符合“J”增長模型
D．第20年時，該種群的種群數(shù)量達到環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細胞器的敘述錯誤的是（　�。�
A．髙爾基體是真核細胞囊泡運輸?shù)慕煌屑~
B．動物細胞的中心體只包括兩個相互垂直排列的中心粒
C．溶酶體是細胞內(nèi)的“消化車間”，可吞噬并殺死侵入細胞的病毒、細菌
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是性激素合成的“車間”

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是自然條件下某種群數(shù)量的動態(tài)變化模型，請回答問題．

（1）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，不能（填“能”或“不能”）反映種群數(shù)量的變化趨勢．
（2）圖中曲線是反映種群數(shù)量動態(tài)變化的數(shù)學模型，用該模型解釋建立大熊貓自然保護區(qū)的目的是有效提高大熊貓種群的K值（或環(huán)境容納量），以利于大熊貓種群數(shù)量的增加．
（3）圖中A點時種群的年齡組成為增長型，A點后種群的增長速率減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”、“基本不變”）．
（4）提高種群的K值，可采用就地保護的措施，這是對生物多樣性最有效的保護．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

蠶豆細胞能利用質(zhì)子泵所產(chǎn)生的H+濃度梯度推動蔗糖的吸收，這種特殊的主動轉(zhuǎn)運利用H+勢能，其方式如圖，以下相關(guān)說法，正確的是（ ）

A．質(zhì)子泵以ATP為能源主動吸收H+

B．H+﹣蔗糖共轉(zhuǎn)運的蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)運過程中形變需要消耗ATP

C．若提高外界溶液的pH值，會使細胞對蔗糖的吸收量減少

D．若提高外界溶液的蔗糖濃度，會使細胞對蔗糖的吸收量減少

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