【題目】細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 核膜 B. 核孔 C. 染色質(zhì) D. 核仁

【答案】C

【解析】由于染色質(zhì)（體）的化學(xué)組成是DNA和蛋白質(zhì)，而細(xì)胞中的DNA是生物的遺傳物質(zhì)，主要分布在細(xì)胞核的染色質(zhì)（體）上，所以細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】木材和棉花的主要成分是

A. 淀粉 B. 纖維素 C. 麥芽糖 D. 蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見(jiàn)圖）．如果該植株自交，其后代的性狀表現(xiàn)一般是（ ）
A.紅色：白色=3：1
B.紅色：白色=1：1
C.都是紅色
D.都是白色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1中A表示基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的某雌性動(dòng)物的體細(xì)胞，B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞 圖像；圖2為該動(dòng)物部分組織切片的顯微圖像．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中數(shù)字①表示的生理過(guò)程是 ．
（2）A細(xì)胞的基因組成是 ， C細(xì)胞的名稱是 ．
（3）通常情況下，該動(dòng)物的基因A和a的分離發(fā)生在（用圖中數(shù)字表示）分裂過(guò)程中．B圖細(xì)胞最終分裂結(jié)束后，一般情況下，E的基因型是 ．
（4）按分裂過(guò)程判斷，圖2中標(biāo)號(hào)的先后順序應(yīng)該是 ，
（5）若圖示的動(dòng)物與基因型為aabb個(gè)體交配，后代與親本表現(xiàn)型相同的概率是.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一個(gè)DNA分子的堿基總數(shù)中，鳥(niǎo)嘌呤為300個(gè)，連續(xù)復(fù)制n次后，消耗周圍環(huán)境中含鳥(niǎo)嘌呤的脫氧核苷酸9300個(gè)，該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了幾次

A. 三次 B. 四次 C. 五次 D. 六次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為光合作用過(guò)程的圖解，據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)A是__________ ，物質(zhì)B為__________，物質(zhì)D為________，物質(zhì)E為__________ 。

（2）過(guò)程②稱為二氧化碳的_________，③所表示的是光合作用的________階段,④所表示的是光合作用的________階段。光合作用的實(shí)質(zhì)是：把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_________，儲(chǔ)存在有機(jī)物中。

（3）光合作用光反應(yīng)階段發(fā)生在_____________(結(jié)構(gòu)名稱)，該結(jié)構(gòu)上存在葉綠素，提取葉綠素的試劑是____________；光合作用的暗反應(yīng)階段發(fā)生在__________ (場(chǎng)所)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米的紫株和綠株由6號(hào)染色體上一對(duì)等位基因（N，n）控制，正常情況下紫株與綠株雜交，子代均為紫株．某科學(xué)家將紫株A用X射線照射，然后再與綠株雜交，發(fā)現(xiàn)子代有紫株732株、綠株2株（綠株B）．為研究綠株B出現(xiàn)的原因，她讓綠株B與正常純合的紫株C雜交，F(xiàn)1再嚴(yán)格自交得F2 ， 觀察F2的表現(xiàn)型及比例，并做相關(guān)分析．
（1）假設(shè)一：X射線照射紫株A導(dǎo)致其發(fā)生了基因突變．如果此假設(shè)正確，則圖中F1的基因型應(yīng)為；F1自交得到的F2中，紫株所占的比例為 ．
（2）假設(shè)二：X射線照射紫株A導(dǎo)致其6號(hào)染色體斷裂，含有基因N在內(nèi)的片段缺失． （注：一條染色體片段缺失不影響個(gè)體生存，兩條染色體缺失相同的片段個(gè)體死亡） 如果此假設(shè)正確，則圖中綠株B能產(chǎn)生種配子，圖中F1的表現(xiàn)型為；F1自交得到的F2中，紫株所占比例應(yīng)為 ．
（3）上述雜交實(shí)驗(yàn)中玉米植株顏色的遺傳遵循規(guī)律．
（4）利用細(xì)胞學(xué)方法可以驗(yàn)證假設(shè)是否正確．操作時(shí)最好選擇圖中的植株， 在顯微鏡下對(duì)其（有絲、減數(shù)）分裂細(xì)胞中的染色體進(jìn)行觀察和比較，原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 酶和ATP是細(xì)胞代謝的重要條件，無(wú)論是光合作用還是細(xì)胞呼吸都與酶和ATP有關(guān)

B. 只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用，只有具有線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸

C. 如果有氧呼吸的底物是葡萄糖，則消耗的O2體積與釋放的CO2體積相等

D. 葉肉細(xì)胞在一定強(qiáng)度的光照下，可能既不吸收氣體也不釋放氣體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的紅細(xì)胞中K+濃度比血漿高30倍，紅細(xì)胞吸收K+的方式是（ ）

A. 胞吞 B. 自由擴(kuò)散（擴(kuò)散）

C. 協(xié)助擴(kuò)散（易化擴(kuò)散） D. 主動(dòng)運(yùn)輸（主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)）

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