7．圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響．其中實(shí)線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率．圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，捕獲光能的色素中含量最多的是葉綠素a．
（2）由圖甲可知，與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感．溫度會(huì)影響光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段．
（3）當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí)，該植物的有機(jī)物凈積累量為0．理論上預(yù)計(jì)，在溫度為30℃條件下，植物生長狀況達(dá)到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?5℃，圖中b點(diǎn)將向右移．
（4）乙圖中用單位時(shí)間氧氣釋放量（或氧氣釋放速率）的量表示植物的光合作用速率，圖中c點(diǎn)表示此光照條件下植物的光合速率達(dá)到最大（光飽和點(diǎn)）．

分析 本題以光合作用和呼吸作用為核心考點(diǎn)，著重考查溫度影響呼吸作用的曲線，溫度、光照強(qiáng)度影響光合作用的曲線，其中溫度是通過影響相關(guān)酶的活性來影響光合作用和呼吸作用速率的．學(xué)生需理解：凈光合作用速率=真正光合作用速率-呼吸作用速率，只有凈光合作用速率大于零時(shí)，植物才能生長．

解答 解：（1）（1）光合作用發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體，葉綠體內(nèi)有4種色素，其中葉綠素a的含量最高．
（2）由甲圖可知，在高溫時(shí)，真正光合作用速率曲線比呼吸作用速率曲線下降的快，說明與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感．光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)都需要酶參與，所以都會(huì)受到溫度的影響．
（3）由甲圖可知，當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí)，真正光合作用速率等于呼吸作用速率，所以該植物的有機(jī)物凈積累量=真正光合作用速率-呼吸作用速率=0mg/h．在溫度為30℃條件下，真正光合作用速率與呼吸作用速率的差值最大，即植物的有機(jī)物凈積累量最多，理論上，此時(shí)的植物生長狀況達(dá)到最佳．乙圖b點(diǎn)代表光合作用速率等于呼吸作用速率，若將乙圖從30℃改變?yōu)?5℃，從甲圖可知，植物的呼吸作用速率加快，要使光合作用速率等于呼吸作用速率，應(yīng)增大光照強(qiáng)度，所以乙圖中的b點(diǎn)應(yīng)向右移．
（4）從乙圖縱坐標(biāo)可知，此圖中用單位時(shí)間氧氣釋放量（或氧氣釋放速率）表示植物的光合作用速率．圖中c點(diǎn)表示此光照條件下植物的光合速率達(dá)到最大．
故答案為：
（1）葉綠體   葉綠素a
（2）光合 光反應(yīng)和暗反應(yīng)
（3）0 30℃右
（4）單位時(shí)間氧氣釋放量（或氧氣釋放速率） 此光照條件下植物的光合速率達(dá)到最大（光飽和點(diǎn)）

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查光合作用的基本過程、影響光合作用速率的環(huán)境因素和細(xì)胞呼吸，意在考查能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些生物學(xué)問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．成年女性體內(nèi)的一個(gè)卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)（　　）
A．染色體數(shù)目不加倍
B．四分體中的非姐妹染色單體之間交叉互換
C．非同源染色體自由組合
D．4個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下面對(duì)其分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先[H]與A結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng)
B．[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與
C．[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
D．②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全部來自于水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．自然界的大麻（2N=20）為雌雄異株植物，性別決定方式為XY型．（以下研究的等位基因均為完全顯性）

（1）大麻精子的染色體組成可表示為9+X和9+Y．
（2）大麻有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型，由兩對(duì)等位基因A和a（位于常染色體）、B和b（位于X染色體）共同控制，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖1．用藍(lán)花雄株（aaXBY）與某紫花雌株雜交，F(xiàn)1中的雄株全為紫花，則親本紫花雌株的基因型為AAXbXb藍(lán)花；F1中雌株的表現(xiàn)型為．讓F1中的雌雄植株雜交，F(xiàn)2雌株中紫花與藍(lán)花植株之比為3：5．
（3）大麻粗莖（D）對(duì)細(xì)莖（d）、條形葉（E）對(duì)披針葉（e）為顯性，這兩對(duì)基因常染色體獨(dú)立遺傳．讓純種粗莖條形葉植株與細(xì)莖披針葉植株雜交得到F1，F(xiàn)1自交時(shí)，若含dE的花粉一半死亡，則F2的性狀比例為8：3：2：1．該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？是．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，大麻種群中的雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病個(gè)體存在，已知該抗病性狀受顯性基因F控制，位于性染色體上，圖2為其性染色體簡圖．（X和Y染色體的I片段是同源的，該部分基因互為等位；Ⅱ-1、Ⅱ-2片段是非同源的，該部分基因不互為等位．）
①F、f基因不可能位于圖中的Ⅱ-1片段．
②現(xiàn)有抗病的雌、雄大麻若干株，請(qǐng)通過一代雜交實(shí)驗(yàn)，推測(cè)雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀及控制該性狀的基因位于圖2中的哪個(gè)片段．用一株雌性不抗病和一株雄性抗病的大麻雜交，若子一代中雌株、雄株均表現(xiàn)為多數(shù)抗病，少數(shù)不抗病，則控制該性狀的基因位于Ⅰ片段
用一株雌性不抗病和一株雄性抗病的大麻雜交，若子一代中雌株均表現(xiàn)為抗病，雄株多數(shù)抗病、少數(shù)不抗病，則控制該性狀的基因位于Ⅱ-2片段（要求只寫出子一代的性狀表現(xiàn)和相應(yīng)的結(jié)論）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．寒富蘋果葉片發(fā)育的良好是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ)，通過對(duì)寒富蘋果葉片發(fā)育過程中光合特性的研究，探索葉片發(fā)育過程中光合生產(chǎn)能力，可為寒富蘋果的栽培管理提供科學(xué)依據(jù)．以下是某研究小組的研究結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問題．

（1）為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產(chǎn)能力，最好選擇晴好天氣做凈光合速率的測(cè)定，并于9：00～11：00左右測(cè)定．可根據(jù)單位時(shí)間O2的釋放量（填“產(chǎn)生量”或“釋放量”）衡量凈光合速率．在葉肉細(xì)胞中消耗O2的部位是線粒體內(nèi)膜．
（2）圖1顯示，萌發(fā)后，葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大，這主要是細(xì)胞增殖與分化的結(jié)果．在葉片發(fā)育的過程中，其凈光合速率逐漸升高可能與兩個(gè)因素有關(guān)，一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善，光合作用逐漸增強(qiáng)；二是隨著葉片的展開和擴(kuò)展，與葉片發(fā)育密切相關(guān)的細(xì)胞呼吸（有氧呼吸）增加較少．
（3）光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度．在光補(bǔ)償點(diǎn)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體．由圖2可知，寒富蘋果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)與葉片萌芽后時(shí)間（葉齡）（因素）有關(guān)．隨著葉片的發(fā)育，寒富蘋果果樹對(duì)弱光的利用能力增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”或“減弱”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為某反射弧示意圖，以下相關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．①和②均代表運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢
B．③傳遞的是化學(xué)信號(hào)且傳遞方向是單一的
C．刺激a點(diǎn)，b點(diǎn)，c點(diǎn)，d點(diǎn)的電位會(huì)同時(shí)發(fā)生變化
D．刺激b點(diǎn)，a點(diǎn)，c點(diǎn)和d點(diǎn)的電位都會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．依據(jù)如圖所示甲、乙、丙三個(gè)圖解回答下列問題：
（1）甲、乙細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（細(xì)胞器）和核膜相連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密；
（2）乙神經(jīng)細(xì)胞中除了細(xì)胞核外，含有DNA的結(jié)構(gòu)還有線粒體，與含遞質(zhì)的“小泡”的形成有密切關(guān)系的細(xì)胞器是高爾基體；
（3）圖丙所示生物常使人及其他生物產(chǎn)生疾病，該類生物與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
（4）請(qǐng)寫出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的方法：觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．蔬菜中有機(jī)磷農(nóng)藥殘留過多，容易引起有機(jī)磷中毒，患者表現(xiàn)為肌肉震顫不止，嚴(yán)重者會(huì)死亡．原因是有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性，抑制乙酰膽堿（興奮性遞質(zhì)）的分解．
（1）有機(jī)磷農(nóng)藥作用的結(jié)構(gòu)是突觸，此結(jié)構(gòu)中興奮傳遞的信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（2）如刺激蛙的神經(jīng)纖維，該處膜內(nèi)外的電位情況是外負(fù)內(nèi)正．
（3）請(qǐng)你利用下列實(shí)驗(yàn)材料來驗(yàn)證有機(jī)磷農(nóng)藥的毒害作用．
實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)臨時(shí)剝制的相同青蛙神經(jīng)-肌肉標(biāo)本，放電裝置，有機(jī)磷農(nóng)藥，兩個(gè)培養(yǎng)皿，生理鹽水等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)1、2，加入等量的生理鹽水，分別將青蛙的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本浸泡在生理鹽水中．
②用電刺激神經(jīng)-肌肉標(biāo)本，肌肉組織興奮收縮，并及時(shí)舒張．
③在1號(hào)培養(yǎng)皿中滴加適量的有機(jī)磷農(nóng)藥，2號(hào)培養(yǎng)皿中滴加等量的生理鹽水．
④一段時(shí)間后，同時(shí)給兩個(gè)神經(jīng)-肌肉標(biāo)本施加適當(dāng)?shù)碾姶碳ぃ^察標(biāo)本的情況，1號(hào)表現(xiàn)為震顫不止，2號(hào)表現(xiàn)為正常收縮并及時(shí)舒張．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：有機(jī)磷農(nóng)藥中毒能使肌肉震顫不止．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖中序號(hào)表示生理過程，A表示物質(zhì)．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．完成④和⑤過程時(shí)，A代表丙酮酸
B．A物質(zhì)轉(zhuǎn)變成氨基酸時(shí)，⑦為氨基轉(zhuǎn)換作用
C．水在光下分解產(chǎn)生的[H]經(jīng)①參與③過程時(shí)，A代表C3
D．人體內(nèi)不能進(jìn)行④⑧

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