A. | 芽中的生長素能進(jìn)行極性運(yùn)輸 | |
B. | 濃度越高,促進(jìn)生長的效果越明顯 | |
C. | 植物的不同器官對生長素的敏感性不同 | |
D. | 生長素的不均勻分布引起了胚芽鞘的彎曲生長 |
分析 生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸;生長素的運(yùn)輸主要是極性運(yùn)輸,也有非極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸;生長素對植物生長具有雙重作用,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.明確知識點,梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答 解:A、芽中的生長素能進(jìn)行極性運(yùn)輸,A正確;
B、生長素對植物生長具有雙重作用,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,B錯誤;
C、植物的不同器官對生長素的敏感性不同,如根的敏感性大于芽大于莖,C正確;
D、胚芽鞘的彎曲生長的內(nèi)因是生長素的不均勻分布,D正確.
故選:ACD.
點評 本題考查了生長素的作用機(jī)理、生長素的極性運(yùn)輸、胚芽鞘的彎曲生長的原因,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競爭將會加劇 | |
B. | 蜥蜴活動地點離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險越大 | |
C. | 距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素 | |
D. | 草地上放置適量石頭,有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴某煞?/td> |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠,先天性無胸腺,常作為醫(yī)學(xué)生物學(xué)研究中的實驗動物。下列表述中錯誤的是
A.無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能
B.無胸腺裸鼠應(yīng)飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中
C.無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應(yīng)
D.人類癌細(xì)胞可在無胸腺裸鼠體內(nèi)增殖
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
人體的內(nèi)環(huán)境是指
A.組織液 B.血液
C.細(xì)胞內(nèi)液 D.細(xì)胞外液
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇是生物變異的隨機(jī)淘汰和保留 | |
B. | 新物種的形成必須經(jīng)過地理隔離和生殖隔離 | |
C. | 新物種產(chǎn)生速率小于現(xiàn)有物種滅絕速率會導(dǎo)致物種多樣性下降 | |
D. | 若某大種群經(jīng)歷環(huán)境巨變后只有少數(shù)個體存活,當(dāng)恢復(fù)到原規(guī)模時,基因頻率不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同 | |
B. | 用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割載體與目的基因可獲得相同的黏性末端 | |
C. | 檢測到受體細(xì)胞含有目的基因就標(biāo)志著基因工程操作的成功 | |
D. | 基因工程中受體細(xì)胞只能是微生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體缺失有利于隱性基因表達(dá),可提高個體的生存能力 | |
B. | 由二倍體西瓜培育出的三倍體無籽西瓜是不可遺傳的變異 | |
C. | 種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān) | |
D. | 環(huán)境發(fā)生變化時,種群的基因頻率可能改變,也可能不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中,也可選黑藻葉肉細(xì)胞作實驗材料 | |
B. | “細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實驗中,瓊脂塊制作時可以不加酚酞 | |
C. | “用高倍顯微鏡觀察葉綠體”實驗中,取菠菜稍帶些葉肉的下表皮 | |
D. | “探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實驗中,可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測CO2 |
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