某科研小組以水稻為研究對象,在盆栽條件下,利用人工氣候室、CO2測定儀等進(jìn)行了甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)研究工作,結(jié)果如甲、乙下圖所示。丙圖為某成員繪制的水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)的代謝過程,請據(jù)圖分析回答:

(1)從甲圖結(jié)果可知,甲實(shí)驗(yàn)的目的是                  

(2)科研小組進(jìn)行甲實(shí)驗(yàn)過程中測定光合速率每天選定8:30-11:30這一時間段是為了控制        等無關(guān)變量,可以減少實(shí)驗(yàn)誤差的措施有             

(3)利用該裝置研究溫度對植物呼吸作用的影響時,該裝置需要在        等條件下進(jìn)行。

(4)乙圖中M點(diǎn)表示的生物學(xué)意義是                 。在M點(diǎn)時,可以發(fā)生丙圖中的哪些過程?____

(用丙圖中字母表示)。在40℃~60 ℃范圍內(nèi) ,隨著溫度上升,呼吸作用和光合作用的變化速率不同,其

主要原因是             

(5)從上述實(shí)驗(yàn)分析,若想更有效地提高作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是          。

 

【答案】

 (1)探究不同大氣CO2濃度和施氮量對水稻光合速率的影響(2分)

(2)光照強(qiáng)度、溫度(2分,答出一個給1分)每一處理種植10盆(重復(fù)實(shí)驗(yàn))(2分)

(3)黑暗(1分)            施氮量相同(1分)

(4)光合作用的速率等于呼吸作用的速率(或光合作用CO2吸收量等于呼吸作用CO2產(chǎn)生量或光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度或有機(jī)物積累量為零)(2分)        a、b。2分)   催化呼吸作用的酶更耐高溫,(或催化光合作用的酶對高溫更敏感)(2分)

(5)適當(dāng)增加CO2, 適當(dāng)施用氮肥 控制好溫度等(2分,答出一點(diǎn)即可)

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)柱形圖中自變量可知甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同大氣CO2濃度和施氮量對水稻光合速率的影響;(2)該實(shí)驗(yàn)是探究不同大氣CO2濃度和施氮量對水稻光合速率的影響,根據(jù)單一變量原則,每天選定8:30-11:30這一時間段的溫度和光照強(qiáng)度基本保持穩(wěn)定,可以排除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)的干擾,增加實(shí)驗(yàn)的組數(shù)排除偶然因素的干擾,可以減少實(shí)驗(yàn)誤差;(3)利用該裝置研究溫度對植物呼吸作用的影響時,要考慮綠色植物的光合作用,以及植物的正常生長,所以該裝置需要在黑暗、施氮量相同等條件下進(jìn)行。(4)乙圖中M點(diǎn)為光合作用的速率曲線與呼吸作用的速率曲線的交點(diǎn),故表示是光合作用的速率等于呼吸作用的速率(或光合作用CO2吸收量等于呼吸作用CO2產(chǎn)生量或光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度或有機(jī)物積累量為零),在40℃~60 ℃范圍內(nèi) ,隨著溫度上升,呼吸作用和光合作用的變化速率不同,是因?yàn)榇呋粑饔玫拿父透邷,(或催化光合作用的酶對高溫更敏感);?)從上述實(shí)驗(yàn)分析,若想更有效地提高作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是適當(dāng)增加CO2,適當(dāng)施用氮肥 控制好溫度等。

考點(diǎn):本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的準(zhǔn)確性,把握知識的識記和運(yùn)用能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆浙江省蕭山中學(xué)高三10月階段測試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)適應(yīng)能力,曾被稱為“保灘護(hù)堤.促淤造陸的最佳植物”;セ撞菰谝胛覈,出現(xiàn)生長蔓延.破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重問題。為了探究互花米草對水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機(jī)制,進(jìn)一步為調(diào)控措施的研究提供依據(jù),某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時間的關(guān)系”為課題,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)。
(1)寫出科研小組的實(shí)驗(yàn)思路(培養(yǎng)的具體過程和測量方法不作要求):
(2)下圖曲線甲是科研小組對互花米草處理50天后的結(jié)果,請回答:

①自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,互花米草在水淹時間為    h/d的環(huán)境下,抗逆性最強(qiáng);在水淹時間為    h/d的環(huán)境下,代謝活動最旺盛。
②在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時水淹時間為24 h/d的實(shí)驗(yàn)組互花米草長勢最差,甚至死亡,導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是                      。
③該實(shí)驗(yàn)小組同時測定K+吸收速率與水淹時間的關(guān)系,如曲線乙所示。由圖可知,互花米草吸收K的方式是      。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年重慶南開中學(xué)高三12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)某科研小組以水稻為研究對象。在盆栽條件下,利用人工氣候室、CO2測定儀等進(jìn)行了甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)研究工作,結(jié)果如下圖甲、乙所示。丙圖為某成員繪制的水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)的代謝過程,請據(jù)圖分析回答:

(1)甲實(shí)驗(yàn)的自變量是____________。提高CO2濃度,葉綠體中[H]含量將______ (填“增加”、“不變”或“減少”)。

(2)乙圖中M點(diǎn)時,葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有______,30℃時,可以發(fā)生丙圖中的哪些過程? ____________ (用丙圖中字母表示)。

(3)乙圖在40℃~60℃范圍內(nèi),隨著溫度上升,呼吸作用和光合作用的變化速率不同,其主要原因是__________________。

(4)從上述實(shí)驗(yàn)分析,若想提高作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是____________ (答兩點(diǎn))。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)適應(yīng)能力,曾被稱為“保灘護(hù)堤、促淤造陸的最佳植物”。來自美國東海岸的互花米草在引入我國后,出現(xiàn)生長蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重問題。為了探究互花米草對水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機(jī)制,進(jìn)一步為調(diào)控措施的研究提供依據(jù),某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時間的關(guān)系”為課題,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。

②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,分別每天以0 h、3 h、6 h、12 h和24 h進(jìn)行水淹處理。

③在處理50 d后,采集整株植株并測定自由水與結(jié)合水含量,計(jì)算自由水與結(jié)合水的比值。如曲線甲所示。

分析實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答以下問題:

(1)在該實(shí)驗(yàn)中,    是自變量,自由水與結(jié)合水的含量是因變量。

(2)為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境,在進(jìn)行水淹處理時,實(shí)驗(yàn)用水應(yīng)為    水,來源于              。

(3)自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,互花米草在水淹時間為                   h/d的環(huán)境下,抗逆性最強(qiáng);在水淹時間為    h/d的環(huán)境下,代謝活動最旺盛。

(4)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時水淹時間為24 h/d的實(shí)驗(yàn)組互花米草長勢最差,甚至死亡,導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是            。

(5)該實(shí)驗(yàn)小組同時測定K+吸收速率與水淹時間的關(guān)系,如曲線乙所示。由圖可知,互花米草吸收K+的方式是           。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆湖南省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

為探究光照對植物根生長的影響,某科研小組利用水稻種子和其他相關(guān)器材設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究,請回答下列問題:

(1)在適宜的溫度下培養(yǎng)一段時間,能觀察到圖中根的生長現(xiàn)象,說明              。實(shí)驗(yàn)裝置中玻璃缸一側(cè)貼黑膠帶的目的是                                         

(2)若要利用將根水平放置的發(fā)芽水稻種子探究一定光照強(qiáng)度的單側(cè)光和重力對根彎曲生長的影響程度,請簡要描述實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)思路:                                                                 

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出結(jié)論:

                                                                          。

                                                                          

                                                                           。

 

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