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【題目】I型糖尿病可能由人類第六對染色體短臂上的HLA-D基因損傷引起,它使胰島B細胞表面表達異常的HLA-D抗原,引起T淋巴細胞被激活,最終攻擊并殺死胰島B細胞。以下說法錯誤的是

A上述過程屬于細胞免疫

B型糖尿病由基因突變引起

C上述過程不需吞噬細胞參與

DI型糖尿病屬于自身免疫病

【答案】C

【解析】上述過程中T淋巴細胞被激活,最終攻擊并殺死胰島B細胞,屬于細胞免疫,A正確;該病的根本原因是基因突變,B正確;根據題意,型糖尿病最終表達出的異常HLA -D抗原及殺死的胰島B細胞的清除均需要巨噬細胞參與,C錯誤;由題意可知,該病是病人自己產生的抗原引起自己的胰島B細胞受損,屬于自身免疫病,D正確。

練習冊系列答案
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【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述,錯誤的是( )

A. 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結合水兩種存在形式

B. 由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C. 有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D. H2O在光下分解,產生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)

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【題目】下列生物中,不具有葉綠素,但具有細胞壁的是

A. 煙草花葉病毒 B. 大腸桿菌 C. 小麥 D. 藍藻

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【題目】香蕉在保鮮過程中,因淀粉酶活性升高導致香蕉后熟加快,香蕉硬度下降。為研究在不同處理時間條件下,0℃冷空氣對香蕉后熟的影響,研究者進行了相關實驗,其結果如圖所示:

請回答問題:

(1)淀粉酶的化學本質是_________可用____________試劑對淀粉酶的化學本質進行檢測。淀粉酶可催化淀粉水解生成_________________(填一種二糖)。

(2)實驗開始時選取的每組香蕉的品種、成熟度為實驗的無關變量,它們應____________,在每個處理時間條件下應有________組平行重復實驗,以保證實驗結果的準確性。

(3香蕉產生的_________(激素)能促進其成熟,導致香蕉的硬度下降。根據實驗結果,應選取________的時間處理條件,對延緩香蕉后熟效果最理想,理由是__________________。

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【題目】下列物質中可通過協(xié)助擴散方式進行跨膜運輸的是

A. B. 二氧化碳 C. 酒精 D. 葡萄糖

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【題目】下圖是月季花藥離體培養(yǎng)產生花粉植株的兩種途徑,請據圖回答有關問題:
(1)選用的材料合適與否是成功誘導出花粉植株的重要因素,一般來說選用期的花粉可提高成功率。選擇花粉時,一般要通過來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期,這時需要對花粉的細胞核進行染色,對于花粉細胞核不容易著色的植物常用的染色劑是
(2)上圖中花藥經脫分化產生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中。
(3)胚狀體與愈傷組織在結構上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細胞排列疏松無規(guī)則,是一種高度的薄壁細胞。胚狀體與發(fā)育形成的胚有類似的結構,即具有胚芽、胚軸和胚根。
(4)無菌技術也是成功誘導出花粉植株的重要因素,請說明下列各項需要消毒,還是需要滅菌。①培養(yǎng)基,②培養(yǎng)皿,③接種環(huán),④花蕾,⑤實驗操作者的雙手,⑥三角錐形瓶。 (填編號)需要滅菌,(填編號)需要消毒。
(5)從消毒后的玫瑰花中分離幾個花藥,按嚴格的無菌操作要求接種到培養(yǎng)基上,并將每個花藥搗碎,使其中的花粉釋放出來。經過適宜培養(yǎng),得到的試管苗是否可育?為什么? 。

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【題目】某班學生完成對新鮮菠菜葉進行葉綠體中色素的提取和分離實驗時,由于各組操作不同,出現了以下四種不同的層析結果.下列分析錯誤的是(  )
A.甲可能是因為研磨時未加入SiO2
B.乙可能是因為研磨時未加入CaCO3
C.丙可能誤用蒸餾水做提取液和層析液
D.丁是正確操作得到的理想結果

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【題目】菊花的組織培養(yǎng)的大致過程如圖所示。請回答下列問題:
(1)外植體的消毒:選取生長旺盛的嫩枝,沖洗干凈。用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分,放入體積分數為70%的 中搖動2~3次,持續(xù)6~7 s,立即將外植體取出,在無菌水中清洗。吸干表面水分,放入質量分數為0.1%的中2~4 min取出后,在無菌水中至少清洗3次,其目的是。
(2)菊花組織培養(yǎng)過程中,啟動細胞分裂、B(填名稱)、再分化的關鍵激素是。通過B過程產生的愈傷組織細胞與枝條韌皮部細胞形態(tài)結構(填“相同”或“不同”),其根本原因 是。
(3)該實驗操作成功的關鍵是 , 所以要對外植體、超凈工作臺等消毒,對等滅菌,實驗操作過程都要在旁進行。

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【題目】下圖表示培養(yǎng)和純化X細菌的部分操作步驟,下列有關敘述正確的是(
A.步驟①操作時,倒好平板后應立即將其倒置,防止水蒸氣落在培養(yǎng)基上造成污染
B.步驟②接種環(huán)和試管口應先在火焰上灼燒,接種環(huán)冷卻后再放入試管中蘸取菌液
C.步驟③沿多個方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后可根據出現的單個菌落計數
D.步驟④是將培養(yǎng)皿放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一段時間后所得到的都是X細菌的菌落

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