17．下列哪項(xiàng)與良性循環(huán)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的思想不相符合（　�。�
A．物質(zhì)的多級循環(huán)利用B．推行無廢棄物農(nóng)業(yè)
C．增加農(nóng)田的化肥投入D．沼氣工程和桑基魚塘

分析 生態(tài)工程依據(jù)的基本原理：

項(xiàng)目理論基礎(chǔ)意義實(shí)例
物質(zhì)循環(huán)再生原理物質(zhì)循環(huán)可避免環(huán)境污染及其對系統(tǒng)穩(wěn)定和發(fā)展的影響無廢棄物農(nóng)業(yè)
物種多樣性原理生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生物多樣性程度高，可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力“三北”防護(hù)林建設(shè)中的問題、珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性非常規(guī)
協(xié)調(diào)與平衡原理生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡生物數(shù)量不超過環(huán)境承載力，可避免系統(tǒng)的失衡和破壞太湖富營養(yǎng)化問題、過度放牧等
整體性原理社會、經(jīng)濟(jì)、自然構(gòu)成復(fù)合系統(tǒng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種關(guān)系，保障系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定林業(yè)建設(shè)中自然生態(tài)系統(tǒng)與社會、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的關(guān)系問題
系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：分布式優(yōu)于集中式和環(huán)式改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以改善功能桑基魚塘
系統(tǒng)整體性原理：整體大于部分保持系統(tǒng)很高的生產(chǎn)力珊瑚礁、藻類和珊瑚蟲的關(guān)系

解答 解：ABD、良性循環(huán)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)追求物質(zhì)的多級循環(huán)利用，推行無廢棄物生產(chǎn)，成功的實(shí)例有沼氣工程和�；~塘，ABD正確；
C、化肥的大量使用，將導(dǎo)致土壤結(jié)構(gòu)惡化，生物多樣性水平降低，不利于農(nóng)業(yè)的良性循環(huán)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，C錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理，要求考生識記生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理及具體的實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖甲中4號為X病患者，對1、2、3、4進(jìn)行關(guān)于X病的基因檢測，將各自含有X病基因或正�；虻南嚓P(guān)DNA片段（數(shù)字代表長度）用層析法分離，結(jié)果如圖乙．下列判斷錯誤的是（　　）
A．長度為7.0單位的DNA片段含有X病基因
B．系譜圖中3號個體的基因型與1、2的基因型相同的概率為l00%
C．乙圖中的個體d是系譜圖中的4號個體
D．3號個體與某X病基因攜帶者結(jié)婚，生一個X病孩子的概率為$\frac{1}{6}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．研究表明，青少年型糖尿病是由免疫系統(tǒng)錯誤地破壞胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．該病與艾滋病都屬于免疫缺陷病
B．該病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡都屬于自身免疫病
C．該病屬于多基因遺傳病，易受環(huán)境因素影響
D．該病患者血糖水平偏高，并出現(xiàn)“三多一少”癥狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．豌豆是良好的遺傳實(shí)驗(yàn)材料．回答下列相關(guān)問題：
豌豆的高莖（D）對矮莖（d）為顯性，將A、B、C、D、E、F、G 7種豌豆進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．請分析說明：
實(shí)驗(yàn)組雜交后代
合子		高莖矮莖總數(shù)
A×B21070280
C×D0250250
E×F190190380
G×D3000300
（1）豌豆C的遺傳因子組成是dd，豌豆G的遺傳因子組成是DD．
（2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果所獲得的高莖純合子植株占高莖植株數(shù)的10%．
（3）所得總株數(shù)中，性狀能穩(wěn)定遺傳和不能穩(wěn)定遺傳的比例為58：63．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑．生長素類似物也是植物生長調(diào)節(jié)劑．下列物質(zhì)屬于生長素類似物的是（　�。�
A．生長素B．赤霉素C．乙烯利D．α-萘乙酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．2016年3月21日，山東大批非法兒童和成人用疫苗未經(jīng)冷藏就流入18個省市，引發(fā)民眾熱議．關(guān)于疫苗的說法錯誤的（　�。�
A．疫苗產(chǎn)生預(yù)防作用的機(jī)制，就是利用已經(jīng)對人體不具備殺傷力的病原體（抗原）刺激人體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生免疫激素、特殊抗體等保護(hù)物質(zhì)
B．從疫苗本身以及接種預(yù)防機(jī)制原理來看，接種某些疫苗本身就具有一定的風(fēng)險(xiǎn)
C．口服疫苗與其他疫苗的不同，只是在疫苗的設(shè)計(jì)上考慮到要防止疫苗在胃腸道上被降解，所以要加用其他的敷料
D．有些疫苗需要注射或口服多次，其主要原因是刺激體內(nèi)產(chǎn)生記憶B細(xì)胞 記憶B細(xì)胞再次接觸抗原仍需要淋巴因子的刺激

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．已知生物體內(nèi)有一種蛋白質(zhì)（P），該蛋白質(zhì)是一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，由305個氨基酸組成．如果將P分子中158位的絲氨酸變成亮氨酸，240位的谷氨酰胺變成苯丙氨酸，改變后的蛋白質(zhì)（P1）不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性．回答下列問題：
（1）從上述資料可知，若要改變蛋白質(zhì)的功能，可以考慮對蛋白質(zhì)的氨基酸序列進(jìn)行改造．
（2）以P基因序列為基礎(chǔ)，獲得P1基因的途徑有修飾P（P、P1）基因或合成P1（P、P1）基因，所獲得的基因表達(dá)時是遵循中心法則的，中心法則的全部內(nèi)容包括DNA和RNA的復(fù)制；以及遺傳信息在不同分子之間的流動，即：DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白質(zhì)．
（3）蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程，其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā)，通過設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和推測氨基酸的序列，進(jìn)而確定相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列，據(jù)此獲得基因，再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)，之后還需要對蛋白質(zhì)的生物功能進(jìn)行鑒定．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．對內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞質(zhì)B．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞內(nèi)液
C．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液D．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述不正確的是（　　）
A．乙表示組織液、丁表示細(xì)胞內(nèi)液B．過程2、6受阻時，會引起組織水腫
C．淋巴細(xì)胞可以存在于甲和丙中D．丁中O2濃度不可能比甲中的高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案